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打秋千教案教學目標：1、通過學唱歌曲打秋千，培養學生的合唱能力，在合唱中學會與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節奏。引導學生用自然、和諧的聲音表現歌曲，體驗和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過本課的學習，使學生感受到童年生活的樂趣，培養他們積極向上的生活態度。教學設計思路：歌曲打秋千選自人教版小學音樂三年級下冊第一單元童趣。這是一個充滿童趣的單元
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
打秋千同學們，知道“秋千”這項運動嗎？秋千是中國古代北方少數民族創造的一種運動。春秋時期傳入中原地區，因其設備簡單，容易學習，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來，逐漸流傳至今。秋千運動不僅是一項精彩的競賽運動，更能夠鍛煉人的意志，培養勇敢精神。同時，它對人體生理機能的健康發展也是十分有益的。仡佬族散居貴州、云南、廣西及越南等地，被后來民族如漢族等稱為“仡佬”，“老戶”，“土人”，“土
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：29
打秋千仡佬族民歌仡佬族試聽歌曲叮當當叮0當0叮當當叮0叮當當叮0叮當當叮0當0叮當當叮0當0叮當當叮0當0叮當當叮0叮當當叮0當0叮當當叮0藏貓貓丟手絹拔河小小足球賽溜冰圓舞曲跳繩竹馬游戲陀螺你還聽過哪些與游戲有關的兒歌？再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：36
打秋千教學設計（唱歌課）一、教材分析打秋千是一首仡佬族民歌，歌曲旋律歡快、活潑。它的節奏疏密相間，密：表現在下面搖，疏：表現蕩到空中。形象地描繪了打秋千時的姿態。歌曲旋律為五聲宮調式。第1、2小節的旋律進行平穩，好像是小朋友剛坐上秋千時。接著，旋律起伏比較大，似描繪小朋友們在秋千上蕩來蕩去的情景。下滑音的運用不僅增加了歌曲的民族色彩，同時也增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二聲部
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教案背景1面向學生小學2學科音樂3課時14教材5課前準備教師準備鋼琴磁帶課前收集的與仡佬族打秋千有關的圖片譜例板書教學課題歌曲打秋千教學目標情感態度價值觀1通過本課的學習使學生感受到童年生活的樂趣培養他們積
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大家來學習手指音律操你學會了嗎A33215561B15561516打秋千仡佬族民歌gelao仡佬族服飾仡佬族服飾仡佬族鞋子仡佬族鞋子打秋千仡佬族民歌1111111111111111111111111111999999
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打秋千教學設計教學目標1學唱歌曲打秋千了解仡佬族風土人情2把握歌曲的情緒感受童年的樂趣用自然真誠的聲音演唱3學會下滑音教學重點學生帶著愉悅的心情演唱歌曲打秋千教學難點唱好下滑音一導入同學們你們平時課余時間都愛玩什么
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教學教案個性修改課題打秋千教學內容歌曲打秋千教材分析歌曲打秋千是一首仡佬族民歌旋律活潑歡快其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態疏表現秋千蕩在空中密表現秋千在下面搖歌曲是民族五聲宮調式第一二小節旋律進行平穩
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課題打秋千課時1課時教材分析歌曲打秋千是一首仡佬族民歌旋律活潑歡快其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態疏表現秋千蕩到空中密表現秋千在下面搖歌曲是民族五聲宮調式重難點重點歌曲的演唱難點下滑音的演唱學情分析三年級學
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小學音樂教案打秋千課題名稱人教版第六冊第六單元五十六朵花中打秋千教材分析打秋千是一首仡佬族民歌歌曲旋律歡快活潑它的節奏疏密相間密表現在下面搖疏表現蕩到空中形象地描繪了打秋千時的姿態歌曲旋律為五聲宮調式第12小節的旋律
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教學內容打秋千教學目標能夠用歡快自然愉悅的聲音同時加以表演歌曲打秋千掌握相關音樂記號了解這首作品是仡佬族民歌教學工具電子鋼琴三角鐵雙響筒打棒教學過程一導入1師生問好2教師今天老師將帶領同學們學習一首有趣的民歌為
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打秋千教學設計教材分析打秋千是一首仡佬族民歌旋律活潑歡快其疏密相間的節奏形象地描繪了小朋友打秋千時的姿態歌曲是民族五聲調式第一二小節旋律進行平穩好像是小朋友剛坐上秋千接著第三四小節旋律起伏比較大六度七度下滑音的運用更形
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打秋千教案教學目標1準確地演唱歌曲的兩個聲部感受仡佬族人民高興的心情2了解民族歌曲的特點初步了解五聲調式教學重難點1情緒高漲地演唱歌曲打秋千表現仡佬族人民的快樂生活2演唱歌曲時兩個聲部聲音要協調統一3準確掌握歌曲的
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打秋千教案設計教學內容學唱歌曲打秋千教學目標一通過學唱歌曲打秋千指導學生聽辨歌曲的情緒引導學生用歡快活潑的情緒自然和諧有感情地演唱歌曲表現出充滿朝氣歡樂的童心世界二正確掌握歌曲的旋律節奏三通過本課的學習使學生感受到
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三年級下冊打秋千教案教學目標1通過學唱歌曲打秋千讓學生認識下滑音與換氣記號2正確掌握歌曲的旋律節奏引導學生用自然和諧的聲音表現歌曲體驗和感受歌曲歡快的情緒3通過本課的學習使學生感受到童年生活的樂趣培養他們積極向上的
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
打秋千教學設計教學目標1.準確地演唱歌曲的兩個聲部，感受仡佬族人民高興的心情。2.了解民族歌曲的特點，初步了解五聲調式。教學重、難點1.情緒高漲地演唱歌曲打秋千，表現仡佬族人民的快樂生活。2.演唱歌曲時兩個聲部聲音要協調統一。3.準確掌握歌曲的節奏。4.準確掌握結束句的唱法。教材分析打秋千是一首仡佬族民歌，歌曲旋律歡快、活潑。它的節奏
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打秋千音樂教案一、教學目標1、引導學生用真摯的聲音演唱歌曲2、通過學唱歌曲培養學生的合唱能力，在學習過程中學會與人合作3、通過演唱歌曲使學生感受童年生活樂趣，培養學生積極向上的生活態度二、教學重點引導學生用歡快活潑的聲音演唱歌曲，完成二聲部的合唱三、教學難點1、合唱節奏的難點，恒拍的掌握2、音域跨度為六度，難度比較大，高音的演唱3、如何將二部
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教學目標：1、通過學唱歌曲打秋千，培養學生的合唱能力，在合唱中學會與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節奏。引導學生用自然、和諧的聲音表現歌曲，體驗和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過本課的學習，使學生感受到童年生活的樂趣，培養他們積極向上的生活態度。教學重點：引導學生在合唱中能相互配合，傾聽另一聲部，唱準自己的聲部。教學過程：一、律動：同學們好，很高興和大家一起來上這節音
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打秋千詳案1、師生問好2、同學們在上課之前呢，老師想問大家一個問題，平時大家都喜歡玩什么游戲呢？生自由回答。說了這么多，看來同學們玩的游戲可真豐富呢！那么今天老師要帶大家去看看我國少數民族仡佬族的小朋友都在玩什么吧，請同學們仔細聽音樂，答案就在這歌聲里，聽完告訴老師。生回答：打秋千同學們聽的可真仔細，打秋千就是蕩秋千的意思。今天就讓我們一起來學習這首歌曲打秋千吧！展示課題同學們想一想
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