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上傳時間：2021-09-20 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：87
8列夫托爾斯泰【知識與能力】1理解、積累文中生字詞，做到會讀、會寫并理解其含義。2了解托爾斯泰的生平，包括他的國別、身份、主要作品名稱等，認識他的人生追求及精神境界。3感知課文對托爾斯泰獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬、贊美之情。【過程與方法】1在誦讀中引導學生悉心揣摩文中細致的描述手法，尤其是課文中運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。2激活學生的想象聯想能力，玩味夸張及妙
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
上傳時間：2024-06-17 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：12
八年級上冊語文8列夫托爾斯泰茨威格教材分析本文是一幅列夫托爾斯泰的肖像畫作者采用先抑后揚的寫法前半部分極力描寫托爾斯泰平凡甚至粗劣的長相到后半部分著力描繪人物的眼睛展示其靈魂的深邃偉大這樣層層蓄勢反轉形成文章張力
上傳時間：2024-06-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
上傳時間：2020-06-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：210
7列夫托爾斯泰1學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。(重點)2學習細節描寫和欲揚先抑的寫法。(難點)3學習托爾斯泰熱愛人民、執著、博愛的精神品質。(難點)1朗讀法；2.品讀法；3.討論探討法。步驟一創設情境導入新課俄國作家列夫托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，即有一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛。現在，就讓我們跟隨著名的傳記作家茨威格，去凝視托爾斯泰的眼睛，并由此進
上傳時間：2021-09-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動作溫馨提示：雙方學生如果對老師要求的動作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談談你在游戲中被觸碰
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：460
集中注意力小游戲：請同學們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學的右手掌心。當聽到老師說開始的時候，請迅速用自己的右手抓住旁邊同學左手的食指，同時自己的左手食指要迅速地逃開。同學們，在動畫片中，我總是能把同伴從危險中解救出來，你們知道為什么么？其實原因很簡單，在我的伙伴們遇到危險時，我總是注意觀察，尋求方法！其實只要你們像我一樣，平時提高自己的注意力，相信你們
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：583
身邊的環境小學中年級本第五單元這根魚骨頭最后變成了什么？廚房垃圾桶客廳垃圾桶體驗活動：你會分類嗎？活動要求：把垃圾卡片投入正確的垃圾桶家里垃圾的去向社區垃圾處理現狀存在的問題怎么解決呢
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：601
內能教學設計課題132內能設計思想本節內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現，讓學生經歷了“問題思考探究實驗結論”的過程，很好地體現了新課標讓學生體驗知識的形成、在發展過程中主動獲取知識的精神，培養了學生觀察和分析的能力。根據本節內容的特點，結合學生的實際情況，為了更好地突出重點、突破難點，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實驗和向盛有少量水的燒瓶打氣的實驗，引導學生參與實驗過程，以激發學生的
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：75
內能教案教學目標：知識與技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變。3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例。過程與方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過演示實驗說明做功可以使物體內能增加和減少。3、通過學生查找資料，了解地球的“溫室效應
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：66
動能和勢能教學設計教學目標1、知識與技能理解動能的概念以及動能大小的影響因素。理解勢能的概念以及勢能大小的影響因素。用能量的初步知識理解、分析簡單的實際問題。2、過程與方法掌握控制變量法、轉換法等具體的研究方法。通過參與科學探究活動培養初步的科學探究能力。3、情感態度與價值觀通過探究實驗培養學生嚴謹的科學態度敢于探索創新的科學精神。通過合作探究養成交流合作的團隊意識
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第十四章第1節教學設計課題熱機教學目標（一）知識與技能1了解人類“利用內能做功”的歷史發展進程，了解四沖程內燃機的基本工作原理和工作過程。2通過觀察汽油機工作過程的動畫，知道壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化。3通過觀察、對比汽油機和柴油機的模型和工作過程，了解二者的異同。（二）過程與方法1通過演示實驗，了解可以利用內能做功，學會通過閱讀和傾聽學習。2通過閱讀“科學世界
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熱機教學目標：知識與技能理解內能可以轉化為機械能。知道熱機中能量的轉化。理解四沖程汽油機的構造和工作原理。過程與方法通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示理解汽油機的工作過程，能夠簡單描述汽油機的四個沖程。情感、態度與價值觀通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示培養學生觀察理解問題的能力。通過學習熱機的應用，激發學生的學習興趣，培養學生將科學知識應用于人類社會的意識。教學
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課題四、熱機執教者上課時間授課班級九年級教學目標知識與技能1記住熱機的四個沖程。2掌握柴油機和汽油機的區別。過程與方法結合課本、動畫引導學生對比柴油機和汽油機，掌握相關知識。情感態度與價值觀培養學生理論聯系實際的能力，在生活中去看看熱機的構造和工作過程，更好的學習知識。教學重點熱機的四個沖程。教學難點熱機的工作過程。教學準備
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初級中學教學設計教師年級九年級學科物理班級九年二班課題11.1機械能第1課時教學目標知識技能1.通過實例分析，認識到運動的物體能對其他物體做功，具有動能。2.通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關，并能解釋簡單的現象。3.通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現象。過程方法1.通過觀察，認識動能、勢能的存在。2.通
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時間執教人學習內容大課題能及其轉化學時共1學時本節內容四、熱機第1學時知識技能過程方法情感態度價值觀學習目標1.知識與技能了解四沖程汽油機的基本工作原理。了解內能的利用在人類發展史上的重要意義。2.過程與方法通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。利用掛圖或模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。3.情感、態度與價值觀通過演示實驗培養學生觀察
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授課教師課型新授課授課時間課題10.1機械能（復習）教學目標1.知識與技能理解機械能的概念，理解各種機械能之間的相互轉化，知道機械能守恒的條件.了解天然的機械能水能、風能以及人類對它們的開發利用.能用機械能之間的相互轉化解釋日常生活中的一些現象.2過程與方法通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。3.情感態度與價值觀培養學生學習興趣教學重點難點
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
第十四章內能的利用第1節熱機【教學目標】1、知識與技能了解四沖程內燃機的基本構造和工作原理。知道四沖程內燃機的工作過程和能量轉化情況。知道柴油機與汽油機在構造和工作過程中的異同點。了解內能的利用在人類發展史上的重要意義。2過程與方法通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。利用動畫、圖片或模型講解四沖程內燃機的基本結構和工作過程。通過分析汽油機和柴油機的構造及工作過程的異
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