熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
預設目標1、通過活動，學習按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。活動準備1、各種排列規(guī)律的卡片。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：246
3.3找規(guī)律n教學內(nèi)容課本28頁例3及相關練習n教學提示這節(jié)課，選擇了學生氣球作為問題研究點，引導學生主動地進行觀察、分析推理新問題得出，這些美麗的氣球有規(guī)律的擺放，從而得出美是有規(guī)律的，美是人類創(chuàng)
上傳時間：2019-12-09 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
3.5發(fā)現(xiàn)規(guī)律n教學內(nèi)容教材第57頁例8、“課堂活動”以及練習十二的習題n教學提示本課時的教學目標是引導學生發(fā)現(xiàn)“在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)乘（除以）幾，商也乘（除以）幾”這一規(guī)律。一方面再次讓學生
上傳時間：2019-12-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
3.7探索規(guī)律n教學內(nèi)容教材第63-65頁例1、例2、例3、“課堂活動”以及練習十四n教學提示“探索規(guī)律”問題蘊涵著觀察、猜想、歸納的思想方法，是鍛煉學生抽象思維能力的一個好素材，教材是從“三角數(shù)
上傳時間：2019-12-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
4.3探索規(guī)律u教學內(nèi)容教材第69-70頁的“探索數(shù)列中各數(shù)之間的規(guī)律、運用圖形進行分數(shù)加法計算”，課堂活動及練習二十的內(nèi)容。u教材提示探索規(guī)律這一節(jié)內(nèi)容是在學生學習掌握了分數(shù)加減混合運算順序以及會用
上傳時間：2019-12-21 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
第六課時探索規(guī)律教學內(nèi)容66頁67頁教學目標1結合具體事例，經(jīng)歷探索事物中隱含規(guī)律的過程。2能發(fā)現(xiàn)事物中的規(guī)律，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單問題。3對身邊有規(guī)律的事物具有好奇心，培養(yǎng)探索
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
1事物間的排列規(guī)律u教學內(nèi)容教材第9294頁，事物間的規(guī)律。u教學提示學生已掌握了事物間簡單排列規(guī)律的認識。本節(jié)課是讓學生掌握對稍微復雜些事物及數(shù)字間規(guī)律的掌握并能解決生活中的數(shù)學問題。u教學目
上傳時間：2019-11-18 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
寧津縣新城實驗學校課時教案第22次年級四年級學科數(shù)學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.15課題積的變化規(guī)律教學目標1.探索并掌握積的變化規(guī)律，能將這一規(guī)律恰當?shù)倪\用于計算和解決簡單的實際問題中。2、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探究過程，初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的基本方法和經(jīng)驗。教學重點引導學生
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
找規(guī)律教學設計教學內(nèi)容：新京教版一年級數(shù)學下冊第85頁。教材分析：“探索規(guī)律”是數(shù)學課程標準中“數(shù)與代數(shù)”領域內(nèi)容的一部分。數(shù)學課程標準在探索規(guī)律的內(nèi)容中明確說明:“發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律”并給出了具體例子。在日常生活中，很多有規(guī)律的總能給人一種美的享受，如節(jié)日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規(guī)律地排列，很多物品上裝飾的圖案也是有規(guī)律地排列，這些從數(shù)學的
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
學科數(shù)學教學內(nèi)容教科書第8892頁。教學目標1、使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重難點教學重點：通過探索自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學難點：會用“規(guī)律”解決一些實際問題，并激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。教學方法與手段1.講授法2.談話法3.討論法4
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
課題：探索規(guī)律教學目標:1、學生通過觀察、操作、實驗、猜測等活動發(fā)現(xiàn)最簡單圖形變化規(guī)律并創(chuàng)造出有規(guī)律的圖案。2、培養(yǎng)學生初步觀察、推理能力提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，激發(fā)學生感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的情感。教學重難點:1、探索一些圖形的簡單排列規(guī)律。2、會運用規(guī)律解決一些簡單問題，并激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。教學具準備：課件、學習卡教學過程：一、情景
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
一年級數(shù)學北京市義務教育課程改革實驗教材第二冊第五單元認識圖形認識圖形教學設計（第1課時）【教學目標】1、結合生活經(jīng)驗經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，初步體會“面”在“體”上。初步掌握上述圖形的特征，能辨認和區(qū)別這幾種圖形。2、在操作、觀察、分類、比較等多種形式的學習活動中，滲透分類思想，發(fā)展空間觀念。3、使學生感受到數(shù)學與生活的密切關系，在
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
找規(guī)律教學設計教學目標：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學規(guī)律在實際生活中的應用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學的美。重點：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律。難點：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
找規(guī)律教學設計【教學目標】1、能找到簡單圖形中隱藏的規(guī)律。2、在找規(guī)律的過程中，能理解規(guī)律的本質(zhì)是“一組重復出現(xiàn)”，能用規(guī)律解決簡單問題。3、在找規(guī)律和用規(guī)律的過程中，能理解規(guī)律的本質(zhì)。【教學重點】通過活動發(fā)現(xiàn)圖形的簡單排列規(guī)律?！窘虒W難點】能發(fā)現(xiàn)并理解規(guī)律的本質(zhì)是“一組重復出現(xiàn)”，能用規(guī)律解決簡單問題?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【教學過程】創(chuàng)設情境，導入新課師：今天老師和大家一起
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：16
找規(guī)律教學設計教學內(nèi)容：北京課標版一年級下冊第五單元找規(guī)律（一）及相應的練習。教學目標知識與能力：使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律，理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律。過程與方法：通過涂色等活動，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣，感受到數(shù)學的規(guī)律美，感受到生活中處處有數(shù)學；讓學生體會團隊合作的重要。教學重難
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
一年級下冊科目數(shù)學課題名稱找規(guī)律核心設計學習目標1、在生動的情境中感受圖形和事物、數(shù)字的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律對他們進行延續(xù)排列，培養(yǎng)初步觀察、推理能力和創(chuàng)新意識2、通過觀察、思考、操作、推理、交流等活動經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而掌握按規(guī)律將簡單圖形或?qū)嵨镞M行有序排列的方法3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)合作交流的意識學習任務
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
一年級下冊找規(guī)律教學目標:1、使學生通過觀察、猜測、欣賞、操作、交流等活動發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡單排列規(guī)律并通過實踐活動自主設計圖形的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。3、在探究規(guī)律的過程中使學生感覺到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系激發(fā)學生喜愛數(shù)學發(fā)現(xiàn)美的情感增強數(shù)學幸福感。教學重點:能找出圖形的變化規(guī)律并學會找簡單規(guī)律的方法。教學難點:體會一組圖形重復出現(xiàn)多次就
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
找規(guī)律教學目標：1基本技能：讓學生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、操作、推理能力。2數(shù)學思考：在教學過程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點。3情感態(tài)度：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。教學難點：體會并表達一組圖形重復排列多次就是排列規(guī)律。教具學具準備：課件、水彩筆、練習
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
一年級下冊探索規(guī)律教學設計教學目標：1.通過觀察、交流、推理等數(shù)學活動，發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)學生的自主學習能力，觀察能力，分析能力，推理能力和創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣，以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學規(guī)律美的意識。教學重點：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。教學難點：能夠表達發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。教學準備：多媒體課件、希沃授課助手手機同
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
探索規(guī)律教學設計教學內(nèi)容北京2011課標版小學數(shù)學一年級下冊第五單元第三課時探索規(guī)律。教學目標知識技能：學生能夠通過物品的有序排列，初步認識簡單事物中的規(guī)律，同時學會用數(shù)學的語言表述規(guī)律的方法。數(shù)學思考：通過觀察圖畫，認識規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律同時掌握尋找規(guī)律的方法，通過遷移思考下一組圖形或數(shù)字是什么
上傳時間：2022-01-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
