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第1課時(shí)找規(guī)律1.下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米分別用一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小正方形圍成長(zhǎng)方形正方形的個(gè)數(shù)123456圍成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)462.找規(guī)律畫出下個(gè)圖形答案1.方形的個(gè)數(shù)123456圍成的長(zhǎng)
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找規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)912142530情境導(dǎo)入你知道是什么嗎謎底紐扣一家兄弟五六個(gè)，每個(gè)都有窗一格，誰(shuí)要把頭伸錯(cuò)了，引得人們笑呵呵。探究新知照下面的樣子，找規(guī)律
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1找規(guī)律項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.求下面圖形的面積。單位厘米122.見教材第92頁(yè)例題1。分析與解答擺出扣子完成統(tǒng)計(jì)。組號(hào)每行扣子的個(gè)數(shù)個(gè)12345每列扣子的個(gè)數(shù)個(gè)12345扣子的
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找規(guī)律項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.口算。37890-9751891-70427306978-502552.你能繼續(xù)擺下去嗎像這樣兩個(gè)籃球、兩個(gè)足球、兩個(gè)籃球、兩個(gè)足球、兩個(gè)籃球、兩個(gè)足球一組一組重復(fù)排列我們把這種排列稱為
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4找規(guī)律項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.找規(guī)律填一填。11234412334122東西南北北東西南南北東西2.按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去第16面小旗應(yīng)該是什么顏色1通過讀題我知道了小旗是按照的規(guī)律擺放的。2
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找規(guī)律解決實(shí)際問題情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連成一條線段，一共可以連成多少條線段呢情境導(dǎo)入返回AB1返回ABC23返回ABCD36返回ABCDE410返回3個(gè)點(diǎn)共連123（條）4個(gè)點(diǎn)共連1236（條）5個(gè)
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找規(guī)律第二課時(shí)本課主要采用學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造的教學(xué)方式，由淺及深，環(huán)環(huán)相扣。以學(xué)生感興趣的主題圖引入，讓學(xué)生充分觀察并感知圖中的事物，如彩旗、小花、燈籠、人物的排列規(guī)律。同時(shí)也使學(xué)生感知顏色是有
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2找規(guī)律二項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.找規(guī)律填數(shù)。676767672.直接寫出得數(shù)。80-20-2015968-4-43.找規(guī)律填數(shù)。1前一個(gè)數(shù)加上等于后一個(gè)數(shù)所以后面兩個(gè)數(shù)是、。2前一個(gè)數(shù)減去等于后一
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找規(guī)律第四課時(shí)1.這部分內(nèi)容的活動(dòng)性和探究性比較強(qiáng)所以多采取學(xué)生獨(dú)立思考和探究實(shí)驗(yàn)的方式教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的交流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。2.這部分內(nèi)容用電腦進(jìn)行教學(xué)激發(fā)了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。3.通過本節(jié)
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1找規(guī)律一項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。22215-3-36662.你知道下一個(gè)是什么圖形嗎3.教材第85頁(yè)例題圖。燈籠是按個(gè)紅色個(gè)藍(lán)色排列的。小旗是按1面色1面色有規(guī)律排
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找規(guī)律第一課時(shí)1.通過創(chuàng)設(shè)猜圖的情境充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了思考、嘗試的機(jī)會(huì)使他們?cè)诓孪胫懈兄?em>規(guī)律的存在幫助學(xué)生理解了知識(shí)。2.通過循序漸進(jìn)的過程讓學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律擴(kuò)大了
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找規(guī)律第三課時(shí)1.這節(jié)課的教學(xué)主要特點(diǎn)是將找規(guī)律的全部?jī)?nèi)容串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)漸進(jìn)的知識(shí)體系便于學(xué)生理解、掌握符合學(xué)生由形象思維到抽象思維的認(rèn)知規(guī)律。2.這節(jié)課設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己創(chuàng)造規(guī)律這一環(huán)節(jié)不僅起
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3找規(guī)律三項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.找規(guī)律填數(shù)。232323232.你知道括號(hào)里應(yīng)該填什么嗎2232232233.小紅按規(guī)律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆小紅穿珠子的規(guī)律是顆黃珠子顆藍(lán)
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簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律教材第85頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)二十第1題。1.通過觀察、拼擺、涂色等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。3.激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單
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數(shù)字變化規(guī)律教材第87頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)二十部分習(xí)題。1.通過觀察、猜測(cè)推理出數(shù)字的變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力。1.引導(dǎo)學(xué)生理解找數(shù)字排列的規(guī)律。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過計(jì)算找數(shù)字排列的規(guī)律
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圖形與數(shù)字的變化規(guī)律教材第86頁(yè)內(nèi)容。1.通過觀察、拼擺由圖形的變化規(guī)律探討出數(shù)字的變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及抽象概括能力。3.激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形數(shù)量的
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變化規(guī)律教材第88頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)二十部分習(xí)題。1.通過觀察、猜測(cè)，推理出事物的變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和解決問題的能力。運(yùn)用排列規(guī)律解決生活中的問題。投影、多媒體課件、小圓片等。投影出示一串美麗
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預(yù)設(shè)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種排列規(guī)律的卡片。2
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)找規(guī)律預(yù)設(shè)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各
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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿找規(guī)律一、說(shuō)教材新綱要提出“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)，有趣地去
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