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第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利八年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1945年9月2日上午9時(shí)，標(biāo)志著二戰(zhàn)結(jié)束的日本投降的簽字儀式，在停泊在東京灣的密蘇里號主甲板上舉行（如右上圖）。經(jīng)過八年的全民族抗戰(zhàn)，中國軍民終于迎來了抗日戰(zhàn)爭的歷史性勝利。1.全民堅(jiān)持抗戰(zhàn)二、新課講授(1)日軍侵華方針的改變原因:廣州、武漢淪陷后，日軍因戰(zhàn)線過長、兵力不足和國內(nèi)資源緊張，遂改變策略。內(nèi)
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊(yùn)含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點(diǎn)了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級第1課信息
上傳時(shí)間：2024-02-06 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個(gè)同學(xué)分別用語言來描述肢體動(dòng)作來描述語言和肢體動(dòng)作來描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語猜對詞語最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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黨的十九大報(bào)告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國社會(huì)主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時(shí)基本政治制度2
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第三課第二課時(shí)道德與法治八年級下冊依法權(quán)利行使我國公民有哪些基本權(quán)利這些權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題當(dāng)時(shí)你是怎么做的張先生的母親患病在當(dāng)?shù)蒯t(yī)
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會(huì)的風(fēng)雅和排場，像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家
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認(rèn)識三角形人版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元活動(dòng)：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個(gè)三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點(diǎn)？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個(gè)角幾個(gè)頂點(diǎn)。三角形里有3條邊3個(gè)角3個(gè)頂點(diǎn)。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園12數(shù)學(xué)樂園21數(shù)學(xué)樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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六新課導(dǎo)入第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解汪精衛(wèi)叛國、皖南事變等歷史事件；2.了解張自忠、左權(quán)等全民族抗戰(zhàn)史實(shí)；3.掌握中共七大召開的時(shí)間和內(nèi)容；4.分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和歷史意義新課講授一.全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)相持階段的到來后，日本的侵華政策有哪些變化？1.打擊倒退勢力日本對國民黨政府進(jìn)行政治誘降，輔之以軍事打擊；加緊進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地；加強(qiáng)對占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治
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10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】1937年1月，中共中央進(jìn)駐延安。從此，延安成為敵后抗日根據(jù)地的指揮中心。故選C。【答案】C【解析】學(xué)生寫出中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要作用即可。【答案】中國人民抗日戰(zhàn)爭有力牽制了日軍，支援了世界其他戰(zhàn)場反法西斯的斗爭，中國作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主
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第一課時(shí)奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利視頻松花江上考考你1、聽完這首歌，你有什么感受2、“我的家”在哪里呢3、“九一八、九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候”，那個(gè)悲慘的時(shí)候發(fā)生了什么此后，中國面臨著什么九一
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第二課時(shí)奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利視頻沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國是1943年由曹火星創(chuàng)作的一首歌曲。原名為“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國”。2015年8月26日，國家新聞
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復(fù)興中華10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利第1課時(shí)松花江上從歌曲中，你們聽到了什么是啊，東北松花江上的人們遠(yuǎn)離那可愛而富足的家鄉(xiāng)，到處流浪。他們?yōu)?/p>
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復(fù)興中華10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利第2課時(shí)你聽到了些什么聽后有什么樣的感受歌曲中反映的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，活躍在山東微山湖一帶的鐵道游擊隊(duì)的戰(zhàn)
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第10課奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利教學(xué)目標(biāo)1.能夠從紀(jì)念館、紀(jì)念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀(jì)念日中發(fā)現(xiàn)歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗?fàn)幍挠洃洝?.感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解
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第4單元?jiǎng)游锔兄h(huán)境4.2動(dòng)物的耳朵科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道耳朵是聽覺器官，能夠感知環(huán)境。（2）明白動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)與其生存的環(huán)境有著密切關(guān)系。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過親身體驗(yàn)，探究耳郭在感知聲音、搜集信息方面
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第2單元磁鐵2.2磁極的秘密科學(xué)概念目標(biāo)知道磁鐵同極相斥、異極相吸。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過實(shí)驗(yàn)探究磁鐵兩極間的相互作用，并得出結(jié)論。（2）利用磁鐵的磁極間相互作用的特點(diǎn)，讓小車前進(jìn)或后退。（3）用磁鐵區(qū)別
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第5單元科技產(chǎn)品5.1圓珠筆的秘密科學(xué)概念目標(biāo)認(rèn)識圓珠筆各部分的結(jié)構(gòu)和功能，初步建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的聯(lián)系。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過拆卸、觀察、比較，對圓珠筆各部分的功能進(jìn)行探究。（2）通過做實(shí)驗(yàn)，了解滾
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