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第三課時復式折線統計圖教學內容冀教版五年級下冊教材86至88頁教學目標1、認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特征，能根據統計圖中的數據回答有關問題，能用復式折線統計圖表示數據。2、在讀統計圖
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
教學反思回顧課堂我覺得亮點之處有創設生活情景，激發學生愛國情感與學習興趣。體會學習復式折線統計圖的必要性。重點讓孩子經歷單式折線統計圖到復式折線統計圖的變化過程，當學生的認知產生了沖突，他們會積
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復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7中華人民共和國從成立到現在共進行了六次人口普查。下面是六次人口普查結果統計表。表中數據不包括香港、澳門和臺灣地區單位億人用折線統計圖
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
第七單元折線統計圖【例1】某市規定每戶用水量不超過10噸，每噸價格為2.5元；當用水量超過10噸時，超過部分每噸水價為3元。下圖能表示每月水費與用水量關系的示意圖是（）。解析本題考查的知識點是根據條件判
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2認識復式折線統計圖項目內容1.只表示果園里一種水果隨年份增長變化的情況可選用統計圖。2.讀教材第86頁例3。分析與解答我們制作的統計圖是折線統計圖圖中必須有標題和圖例圖例是為了區別兩個不
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
教學反思在整個教學活動中，我注重學生整體的發揮，而對于每個學生獨特的思想和做法，我又不急于給予評價孰優孰劣，而是留給學生自己思考、判斷、比較的思維空間。如在案例中，我給學生提供自主學習探索的空間
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單式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7某地2012年月平均氣溫統計圖情境導入某地2012年月平均氣溫統計圖1與情境導入1中的統計圖相比這兩幅統計圖有什么相同的地方和不同的地方單式條
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復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查，結果如下表。城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣某地區城鎮
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折線統計圖復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9復習導入返回用折線統計圖來記錄。1.單式折線統計圖你知道什么是單式折線統計圖嗎用一定的單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：108
9.6折線統計圖1.填空。（1）在一副折線統計圖中，用1cm的長度表示30萬元，那么120萬元應畫（）cm。（2）要清楚地表示出五（1）班第一小組6名同學語文和數學期末考試的成績，繪制（）統計圖最好；若要表示出
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第2課時復式折線統計圖折線統計圖義務教育人教版五年級下冊7新課導入下面是19982021年全國出生人口數和死亡人口數的變化情況。你能把上面的信息用折線統計圖表示出來嗎？探究新知19981999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017
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第1課時單式折線統計圖折線統計圖義務教育人教版五年級下冊7新課導入下面是19982021年全國總人口數統計情況。根據這一統計表，你能獲得哪些數學信息？探究新知你會把上面的信息用條形統計圖表示出來嗎？下面是19982021年全國總人口數統計情況。19982021年全國總人口數統計圖199819992000200120022003200420052006
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復式折線統計圖人教版五年級下冊學習目標在自主學習、合作交流的過程中，體驗學習復式折線統計圖的必要性，感受數學與生活的聯系。能從統計圖中獲取盡可能多的信息，體會數據的作用；通過對兩個城市月平均降水量的研究，認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特點；情景導入中國已經進入老齡化社會，尤其是上海，早在上個世紀70年代末就進入了老齡化。出生人口數和死亡人口數是重要的影響因素要想了解出生
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單式折線統計圖人教版五年級下冊學習目標根據折線統計圖的特點，會根據數據的變化，學會預測問題的結果或趨勢，體會折線統計圖的現實的作用。經歷觀察，比較，探索，分析等活動過程，增強數據分析觀念。感受數學與生活的聯系；認識單式折線統計圖，了解其特點并能直觀地表示數據，能進行判斷和預測，掌握繪圖方法；情景導入機器人大賽新課講解同學們，你們喜歡科技嗎？你們都知道哪些科技比賽？你們知道機
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認識復式折線統計圖某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查結果如下表某地區城鎮與農村學生患近視情況統計表2012年6月城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣要想反映兩組數據的變化情況我們就應該選用復式折
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折線統計圖說課稿尊敬的各位評委老師上午好，今天我說課的內容是單式折線統計圖，下面我從說教材、說教法、學法、說教學流程、說板書等方面進行說課。一說教材（一）教材內容地位作用與學情單式折線統計圖
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第6課時折線統計圖RJ五年級下冊總復習如果想了解近幾年參加奧數比賽人員的增減情況可以怎樣做先調查畫統計圖畫什么統計圖比較好呢折線統計圖折線統計圖有什么特點它的優勢在哪特點用折線起伏表示數量的增減變化12優勢從
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1.本小節內容是在單式折線統計圖的基礎上進行的新的知識點是在同一個圖中要表示兩種不同的數。首先要用兩種不同線來表示不同的數量然后在正確畫圖的基礎上要從圖中發現一些正確的信息并加以分析得出有用的
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33用圖象表示的變量間關系第2課時折線型圖象1理解分段圖象的意義掌握分段圖象各個部分的含義2復習鞏固運用圖象表示變量間關系的方法能夠運用其解決實際問題重點難點一情境導入小強和爺爺經常一起進行早鍛煉主要活動是爬山有一天小強讓
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