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    • 幼兒園中班美術(shù)教學(xué):中班抽象畫(huà):我的夢(mèng)教案 幼兒園中班美術(shù)教學(xué):中班抽象畫(huà):我的夢(mèng)教案

      溫州七幼陳曉為教學(xué)要求1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在欣賞抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上,初步理解夢(mèng)境可以不用將具體事物畫(huà)出來(lái),知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢(mèng)境。2、讓幼兒學(xué)會(huì)重彩轉(zhuǎn)印畫(huà)的基本步驟,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)

      上傳時(shí)間:2019-12-07   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:65

    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)畫(huà)布上的抽象同步課件.pptx 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 《畫(huà)布上的抽象》同步課件.pptx

      畫(huà)布上的抽象同步課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)繪畫(huà)中的形式美感探索繪畫(huà)中的抽象方式自然萬(wàn)物皆有其秩序,自然形態(tài)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)常常呈現(xiàn)出別致的形式美感。藝術(shù)家需要找到形式美感,運(yùn)用造型元素和形式原理,表達(dá)自己對(duì)事物的感知。這既是對(duì)事物秩序的主觀反映,也是知覺(jué)與思維的綜合過(guò)程,更是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。探索繪畫(huà)中的形式美感,發(fā)現(xiàn)思維與知覺(jué)結(jié)合的規(guī)律和方法,對(duì)很多創(chuàng)造性活動(dòng)都會(huì)有啟迪。樹(shù)葉細(xì)

      上傳時(shí)間:2022-02-25   |   頁(yè)數(shù):35   |   格式:PPTX   |   瀏覽:86

    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)畫(huà)布上的抽象教學(xué)課件.pptx 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 《畫(huà)布上的抽象》教學(xué)課件.pptx

      教學(xué)課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)畫(huà)布上的抽象目錄新課導(dǎo)入1同學(xué)們看這兩圖畫(huà)有什么不同一幅很明顯能看出畫(huà)的是什么,另一幅看不出畫(huà)的是什么。這樣的畫(huà)面畫(huà)家是想表達(dá)什么感情呢?今天跟隨老師的步伐,讓我們一起進(jìn)入抽象的世界。作品欣賞2作品欣賞抽象作品作品欣賞抽象作品作品欣賞抽象作品作品欣賞讓我們認(rèn)識(shí)繪畫(huà)中的形式美感,探索繪畫(huà)中的抽象方式。新課講授3新課

      上傳時(shí)間:2022-02-25   |   頁(yè)數(shù):41   |   格式:PPTX   |   瀏覽:92

    • 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象的雕塑教案2.doc 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象的雕塑》教案2.doc

      抽象的雕塑教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞與討論,理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思;了解不同雕塑給予我們的各種不同感受;體驗(yàn)現(xiàn)代城市雕塑的美。增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)的能力,并在設(shè)計(jì)中感受作為一名小小設(shè)計(jì)師的樂(lè)趣。2、嘗試?yán)酶鞣N線材、板材、塊材等,采用折、疊加、粘貼等方法,經(jīng)過(guò)構(gòu)思,制作抽象雕塑。3、了解雕塑的基本結(jié)構(gòu)和用途。在制作過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等多

      上傳時(shí)間:2023-03-31   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:16

    • 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象的雕塑教案1.doc 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象的雕塑》教案1.doc

      抽象的雕塑教案教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料,經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思,能創(chuàng)造書(shū)抽象的雕塑。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理,進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手,進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造,美化環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)抽象的基本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)

      上傳時(shí)間:2023-03-31   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

    • 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象的雕塑教案3.doc 魯教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象的雕塑》教案3.doc

      抽象的雕塑教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料,經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思,能創(chuàng)造出抽象的雕塑。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理,進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手,進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造,美化環(huán)境。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)抽象的基本特點(diǎn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用各種材料進(jìn)行抽象雕塑創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:各種線材

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    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象雕塑教案02.doc 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象雕塑》教案02.doc

      抽象雕塑教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞與討論理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思了解不同雕塑給予我們的各種不同感受體驗(yàn)現(xiàn)代城市雕塑的美增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)的能力并在設(shè)計(jì)中感受作為一名小小設(shè)計(jì)師的樂(lè)趣2嘗試?yán)酶鞣N線材板材塊材等

      上傳時(shí)間:2023-10-28   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:13

    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象的雕塑教案.doc 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象的雕塑》教案.doc

      抽象雕塑教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思能創(chuàng)造出抽象的雕塑2通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作立體雕塑作品并嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行雕塑創(chuàng)作并從活動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣3培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)

      上傳時(shí)間:2023-10-28   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:15

    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象雕塑課件.ppt 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象雕塑》課件.ppt

      抽象雕塑欣賞欣賞你對(duì)哪一張圖片感興趣為什么提示可以從風(fēng)格造型色彩材料及人文內(nèi)涵等方面加以陳述現(xiàn)實(shí)生活中的雕塑能滿足大家的審美需要嗎一件好的城市雕塑作品應(yīng)具備哪些必要條件問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1初步了解城市雕塑的類(lèi)型和風(fēng)格

      上傳時(shí)間:2023-10-28   |   頁(yè)數(shù):14   |   格式:PPT   |   瀏覽:18

    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象雕塑教案03.doc 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象雕塑》教案03.doc

      抽象雕塑教案一教材分析教材的要求是通過(guò)欣賞和討論理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思了解不同雕塑給予我們的不同感受體驗(yàn)現(xiàn)代城市雕塑的美了解雕塑的基本結(jié)構(gòu)和用途嘗試?yán)酶鞣N材料運(yùn)用折疊粘貼等方法制作抽象雕塑在制作過(guò)程中發(fā)揮

      上傳時(shí)間:2023-10-28   |   頁(yè)數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)抽象雕塑課件02.pptx 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《抽象雕塑》課件02.pptx

      人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)抽象的雕塑第3課抽象雕塑課件1什么是雕塑2雕塑種類(lèi)3城市雕塑抽象雕塑什么是雕塑雕塑是具有實(shí)體感的造型藝術(shù)類(lèi)型它的藝術(shù)形象具有立體性是在三維空間展示出來(lái)的并且有一定的重量它不僅訴諸視覺(jué)

      上傳時(shí)間:2023-10-28   |   頁(yè)數(shù):13   |   格式:PPTX   |   瀏覽:8

    • 浙教版(2023)六上第2課抽象與建模課件.pptx 浙教版(2023)六上第2課 抽象與建模 課件.pptx

      第2課抽象與建模學(xué)習(xí)內(nèi)容1借助表格進(jìn)行問(wèn)題抽象2用公式表達(dá)計(jì)算模型探索這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵數(shù)據(jù)有哪些它們之間給的關(guān)系是怎樣的建構(gòu)抽象與建模可以抓住問(wèn)題的核心忽略不重要的細(xì)節(jié)為更普遍的問(wèn)題提出解決方案抽象與建模可以應(yīng)用于學(xué)

      上傳時(shí)間:2024-01-12   |   頁(yè)數(shù):10   |   格式:PPTX   |   瀏覽:17

    • 人教版五下美術(shù)第3課抽象的雕塑-教案(衛(wèi)老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)).doc 人教版五下美術(shù)第3課 抽象的雕塑-教案(衛(wèi)老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)).doc

      課題抽象的雕塑課型造型表現(xiàn)幾課時(shí)完成1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)比較、了解具象和抽象雕塑兩者間的區(qū)別,學(xué)會(huì)分辨生活中的抽象雕塑。2、學(xué)生初步嘗試運(yùn)用超輕彩泥、細(xì)鐵絲等材料,運(yùn)用點(diǎn)線面元素創(chuàng)作一件抽象雕塑。3、學(xué)生體驗(yàn)感受運(yùn)用彩泥、鐵絲等材料創(chuàng)造抽象雕塑的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,提高審美的素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解抽象雕塑和具象雕塑的區(qū)別

      上傳時(shí)間:2022-11-15   |   頁(yè)數(shù):7   |   格式:DOC   |   瀏覽:24

    • 人教版五下美術(shù)第3課抽象的雕塑-教案(蔣老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)).docx 人教版五下美術(shù)第3課 抽象的雕塑-教案(蔣老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)).docx

      小學(xué)美術(shù)人教版五年級(jí)下冊(cè)抽象的雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:初步了解抽象雕塑,并感受抽象雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。了解三菱錐和三棱柱等基本元素的制作方法,通過(guò)制作立體的紙?jiān)煨?em>抽象雕塑作品,發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。2.過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞、對(duì)比、探究、實(shí)踐等發(fā)放,運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理設(shè)計(jì)制作一件造型新穎并有主題的

      上傳時(shí)間:2022-11-15   |   頁(yè)數(shù):3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:42

    • 北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下)方法技能提升卷2抽象的空間想象能力(含答案).docx 北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下)方法技能提升卷2抽象的空間想象能力(含答案).docx

      方法技能提升卷2抽象的空間想象能力一、我會(huì)填。(第1題3分,第5題2分,第6題4分,其余每空1分,共24分)1小明在計(jì)算時(shí),畫(huà)了下圖。結(jié)合圖形計(jì)算:,(),()。2把一個(gè)土豆浸沒(méi)在盛滿水的杯子中,溢出240cm3水,這個(gè)土豆的體積是()cm3。3曲米要從家去仙山湖,他應(yīng)該先向()走()m到達(dá)公園,再向()偏

      上傳時(shí)間:2022-12-09   |   頁(yè)數(shù):11   |   格式:DOCX   |   瀏覽:27

    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)畫(huà)布上的抽象教案(朱老師公開(kāi)課設(shè)計(jì)).doc 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《畫(huà)布上的抽象》教案(朱老師公開(kāi)課設(shè)計(jì)).doc

      畫(huà)布上的抽象教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品、及美術(shù)現(xiàn)象,形成健康的審美情趣和審美觀念。2、使學(xué)生搞清楚抽象藝術(shù)的特點(diǎn)和產(chǎn)生前提和追求。3、使學(xué)生能對(duì)抽象藝術(shù)的特征有基本的了解。4、養(yǎng)成對(duì)美術(shù)的終身愛(ài)好的情感,提高美術(shù)素養(yǎng),熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化,尊重世界多元文化。教學(xué)重點(diǎn):抽象藝術(shù)的特點(diǎn)和產(chǎn)生前提和追求教學(xué)難點(diǎn):怎樣理解抽象藝術(shù)。教學(xué)方法:講述法、討論法。教學(xué)準(zhǔn)備

      上傳時(shí)間:2022-02-25   |   頁(yè)數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:28

    • 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第3單元第7課時(shí)利用抽象的“1”解決實(shí)際問(wèn)題教案.doc 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第3單元第7課時(shí) 利用抽象的“1”解決實(shí)際問(wèn)題 教案.doc

      第7課時(shí)利用抽象的“1”解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第42頁(yè)例7及相關(guān)練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)析教材利用修路這一“工程問(wèn)題”來(lái)引入使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解答問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)中用抽象的“1”來(lái)解決問(wèn)題幫助學(xué)生建立一種數(shù)量關(guān)系的模型。要讓學(xué)生經(jīng)歷利用自主探究解決問(wèn)題的過(guò)程掌握用假設(shè)、驗(yàn)證等方法解決問(wèn)題的基本策略讓學(xué)生體會(huì)模型思想。在教學(xué)中特別要注意:不必要求學(xué)生死記硬背“工作

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    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)畫(huà)布上的抽象教案(尤老師公開(kāi)課設(shè)計(jì)).doc 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《畫(huà)布上的抽象》教案(尤老師公開(kāi)課設(shè)計(jì)).doc

      畫(huà)布上的抽象教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解抽象藝術(shù)的兩種基本形態(tài)、美術(shù)走向抽象的簡(jiǎn)單過(guò)程以及抽象藝術(shù)的語(yǔ)言和藝術(shù)美。2、在教學(xué)過(guò)程中,教師是教學(xué)的引導(dǎo)者,通過(guò)具體的實(shí)例和相應(yīng)的問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生描述和發(fā)表自己的觀點(diǎn),始終尊重學(xué)生的體驗(yàn)、感悟,從而促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。3、使學(xué)生感受思考的樂(lè)趣,體察內(nèi)心深處的情感變化,在藝術(shù)中學(xué)會(huì)接納多元文化,熱愛(ài)生活熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)

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