教科版五年級下冊科學(xué)同步訓(xùn)練-誰先迎接黎明.doc

教科版科學(xué)五年級下冊第四單元第四節(jié)誰先迎接黎明同步訓(xùn)練一、判斷題1、烏魯木齊比北京先迎接黎明。（）答案錯誤解析解答北京先迎來黎明。因為北京處于東八區(qū)，烏魯木齊處在東六區(qū)，地球是自西向東自轉(zhuǎn)的

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教科版六上科學(xué)2.4 誰先迎來黎明 課件含視頻素材.rar

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教科版六上科學(xué)2.4 誰先迎來黎明 教學(xué)設(shè)計.doc

教科版小學(xué)科學(xué)六上24誰先迎來黎明教案課題誰先迎來黎明單元二單元學(xué)科科學(xué)年級六年級教材分析本課是六年級上冊地球的運動單元的第4課本課與教科書中的第2課第3課一起完成了課程標準里的131知道地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替與天

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【大單元整體教學(xué)】教科版科學(xué)六上第二單元《地球的運動》第4課 誰先迎來黎明 課時教案.docx

第四課時誰先迎來黎明教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標科學(xué)觀念1通過交流研討知道地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)一周24小時并形成了天體東升西落的現(xiàn)象2通過模擬實驗知道東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明科學(xué)思維善于用類比的方法認識相對運動的

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教科版六上科學(xué)2.4《誰先迎來黎明》課件+教學(xué)設(shè)計（含素材）.rar

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教科版五年級下冊科學(xué)4.4《誰先迎來黎明》教案（表格式）.doc

教科版科學(xué)五年級下4.4誰先迎來黎明教學(xué)設(shè)計課題誰先迎來黎明單元4學(xué)科科學(xué)年級5學(xué)習(xí)目標科學(xué)知識1、天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反即逆時針或自西向東。3、地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同東邊早西邊晚。4、不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之問的時差。科學(xué)探索1、通過生活經(jīng)驗和體驗活動理解相對運動并

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教科版五年級下冊科學(xué)4.4《誰先迎來黎明》練習(xí)題含答案.doc

4.4誰先迎來黎明練習(xí)一、填空題1、地球是按照______的方向自轉(zhuǎn)。2、世界時區(qū)圖共分_____個時區(qū)，每個時區(qū)相差_____個小時。3、地球上越是_____的時區(qū)，就越先迎來黎明。4、北京、紐約、倫敦和巴黎四座城市，_____最先迎來黎明。二、判斷題，對的打，對的打1、地球上不同地區(qū)迎來黎明的時間是一樣的。（）2、北京和烏魯木齊相對位置是北京在東。（）3、地圖上的方

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教科版五年級下冊科學(xué)4.4《誰先迎來黎明》課件（30張PPT）.ppt

誰先迎來黎明科學(xué)教科版五年級下新知導(dǎo)入在1851年，也就是“日心說”發(fā)表300年后，傅科根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。“傅科擺”作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，現(xiàn)已為世界所公認。新知導(dǎo)入地球在自轉(zhuǎn)，地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間先后會一樣嗎？比如我國的北京和烏魯木齊，誰先迎來黎明呢？新知導(dǎo)入猜猜：北京和烏魯木齊誰先迎來黎明新知導(dǎo)入有的同學(xué)會說：在黎明時，打

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2021新版教科版版六年級上冊科學(xué)2.4誰先迎來黎明-課件（教學(xué)）.pptx

第二單元地球的運動第4課時誰先迎來黎明同一時間，為什么一個在白天，一個在晚上？北京烏魯木齊誰先迎來黎明？我發(fā)現(xiàn)：北京在烏魯木齊的___邊。東北京烏魯木齊誰先迎來黎明猜想一下：哪個城市先看到太陽？小手牽小手十個人一個小組，九個人手拉手轉(zhuǎn)圈，先順時針，后逆時針。一個人扮演初升的太陽。2.實驗完成后，填寫實驗記錄表。兩種旋轉(zhuǎn)方向，那種是正確的呢？確定地球自轉(zhuǎn)的

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教科版六年級上冊科學(xué)第2單元第4課 誰先迎來黎明 教案.DOCX

第4課誰先迎來黎明(教材P2930)授課時間：______________累計____1____課時課題誰先迎來黎明課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周24小時，并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。2.知道東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。科學(xué)探究目標1.能運用“地球椅”模擬實驗的體驗，并結(jié)合生活實踐來理解相對運動的特點。2.能運用各種實

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教科版六年級上冊科學(xué)第2單元第4課 誰先迎來黎明 課件（ppt教學(xué)）.pptx

誰先迎來黎明教科版六年級科學(xué)上冊4地球上不同地區(qū)，每天迎來黎明的時間會相同嗎？比如我國的北京和烏魯木齊，哪座城市先迎來黎明呢？探索一：北京和烏魯木齊哪座城市先看到太陽北京在烏魯木齊的邊烏魯木齊在北京的邊東西面向外，手拉手，圍成圈，在一位學(xué)生胸前貼“北京”和“東”，在他的右手邊的一個同學(xué)貼上“烏魯木齊”和“西”，再請一個同學(xué)站在外圈舉一個紅色紙片，代表“太陽”。按照由“西

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教科版五年級下冊科學(xué)第4課時誰先迎來黎明 教案.doc

第四單元地球的運動第4課時誰先迎來黎明教學(xué)目的1、知道天體的東升西落是因為地球的自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2、知道地球是自西向東運動的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運動的方向相反。3、知道不同地區(qū)迎來黎明的時間不

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