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手拉手好朋友教案教學目標：一、知識與技能：學習連續紋樣的基本知識。二、過程與方法：通過研究探索，啟發學生運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。三、情感態度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發學生熱愛生活的情感。教學重難點：重點：學習連續紋樣的基本知識，用剪、折、添
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
手拉手好朋友（找朋友）游戲小朋友們，是不是玩兒的很高興啊他們都是好朋友那么怎么才能讓好朋友們手拉手在一起呢？小伙伴們，思考思考吧看看人家是怎么做的
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：14
手拉手找朋友教案教學目標：1、知識與技能：學習連續紋樣的基本知識。2、過程與方法：通過研究探索，啟發學生運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。3、情感態度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發學生熱愛生活的情感。教材分析：本課屬于“設計應用”學習領域，集手工剪紙與
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
手拉手好朋友說說和好朋友在一起的有趣的事！我們都是好朋友。拉手娃娃（民間剪紙）現代山西省試一試：將對折多次的紙按圖示的三種不同方法剪出不同的圖形，然后說說效果不同的原因。我學會了下面我們來欣賞一些手拉手紙人的圖片吧小朋友的作品：這幅作品有趣嗎？哪些地方讓你覺得很特別？用折、剪、貼、畫的方法做一組手拉手的人或動物。誰的作品最有創意
手拉手教案教學目標：1、學生能用活潑、歡快的聲音學唱歌曲手拉手。并感受24拍的節奏特點。2、通過一系列的情境創設，表演等活動，引導學生體會到同學間，師生間合作的快樂，提高學生感知美、創造美、表現美的能力。3、通過學習歌曲開發學生對音樂的感知力，體驗音樂的快樂，同時讓學生感受好朋友間的友誼。教學重、難點：1、培養學生用親活潑、歡快的聲音學唱歌曲手拉手，并讓學生感
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
讓我們手拉手一導入師同學們這節課首先請大家聽一段歌曲會唱的可以跟著音樂一起唱請大家隨著音樂想一想自己的朋友教師播放音樂朋友師同學們聽過這首歌嗎它的名字是朋友唱的是朋友之間的友情無價一位名人曾說過沒有彼此的尊重友誼是
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
讓我們手拉手教案教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱歌曲教材分析讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創作歌曲歌曲以昂揚的音調歡快的旋律富有特點的節奏構成教學準備錄音機投影
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
讓我們手拉手教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱本課歌曲3能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏教學內容1聆聽讓我們手拉手2表演讓我們手拉手教學過程一欣賞歌曲讓我們手拉手1
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
手拉手說課稿各位評委老師好我是學號4753號學生陳曉珺今天我說課的題目是手拉手今天說課的內容分為四個方面依次是說教材說教法和學法說教學過程和總結延伸部分第一個方面說教材首先我們來進行教材分析1教材分析本節課出自人音
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：1
同學們大家好我是張老師今天非常高興能與你們一起學習統編版道德與法制一年級第二課拉拉手交朋友同學們成為一名小學生已經一個多星期了相信你已經開始熟悉老師認識一些同學了吧你們看張敏迫不及待的向大家介紹他的新朋友呢張曉是我的好
上傳時間：2024-07-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：60
活動一試著折一折、剪一剪，快速剪一個紙娃娃設計、制作：蔣建偉手拉手好朋友活動二試著折一折、剪一剪，剪兩個手拉手的紙娃娃。活動三試著折一折、剪一剪，剪出更多的拉手娃娃。活動四再次嘗試折一折、剪一剪，剪出更多的拉手娃娃。拉手娃娃（民間剪紙）現代山西省同齡人作品活動五用自己喜歡的方式裝飾拉手娃娃比一比：誰的作品最有創意？誰的作品最有趣連續
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：35
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第十九課手拉手好朋友一、教材分析剪紙，是一種中國的傳統民間藝術，有著小巧精致的形式，淳厚樸實的民族風格和豐富深刻的內涵，受到學生的喜愛。本課是剪花邊活動后的一個提升。教材遵循由易到難、循序漸進的原則，讓學生在了解觀察、自我探索的基礎上，進一步運用圖形設計、連續對折、巧畫巧剪，以及裝飾等方法，表現“手拉手”的人物或動物。，對連續紋樣進行創作，教材從欣賞傳統的山西剪紙手拉手入手
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
雁群飛讓我們手拉手人音版一年級下新知導入猜謎語排隊遠征紀律嚴明春到北方深秋南行（打一鳥類）大雁新知講解大雁的習性:大雁是一種群居型動物他們每到秋天快要結束冬天快要來臨的時候就會成群結隊的往南飛一會兒排成個一字一會兒排成個人字到了春暖花開的時候它們又會回到它們原來的居住的北方。在路上他們相互幫助互相友愛是一個溫暖的大家庭。歌曲欣賞你能聽出這首
上傳時間：2023-01-12 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
2023人教統編版道德與法治一年級上冊第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友第1課時孩子們剛才兒歌里說怎樣才能成為好朋友呢敬個禮握握手對呀敬個禮握握手我們就都成了好朋友今天我們也來學著交朋友談話導入新知探究活動
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
2023人教統編版道德與法治一年級上冊第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友第2課時談話導入開始的時候小猴子為什么沒有交到朋友因為小猴子不和大家玩它的小皮球也不給大家玩談話導入后來山羊伯伯給小猴子出了什么主意大家又都和
第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友教學目標1通過參與各種游戲活動使學生初步了解人際交往的基本知識和技能2引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學老師的交往活動在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決教學重難點教學重點通過參與各
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
第一單元我是小學生啦2拉拉手交朋友教學目標1了解并遵守交往及游戲中的規則紀律初步養成講文明懂禮貌的行為習慣2培養學生樂于和同學老師交往的情感初步體驗作為集體生活中的一員的快樂教學重難點教學重點了解并遵守交往及游戲中的
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