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中班語言活動拍手歌活動要求1在復習拍手歌的基礎上，學習創編拍手歌。2培養幼兒學習兒歌的興趣，發展創造性思維。活動準備1動物卡片與幼兒人數相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）2木偶架、春天的背
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：264
幸福拍手歌教學內容演唱幸福拍手歌。教學目標1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌。2、學生能夠自信的有表情的加上動作演唱幸福拍手歌。3、能準確的演唱連續的附點節奏。教學重點1、帶上動作演唱幸福拍手歌。2、掌握附點音符的節奏，并能夠清晰的吐字。教學難點感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒。教具準備多媒體課
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
幸福拍手歌幸福幸福拍手歌又名假如幸福的話就拍拍手吧，是一首膾炙人口的日本兒歌。歌曲簡介弱起和連續的附點節奏是本首歌曲教學的難點，連續附點使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。歌曲分析1=G445.5|1.11.11.17.1|2XX5.5|假如幸福的話拍拍手吧，假如假如幸福的話跺
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：29
教學資源創新教案拍手歌教學設計第一課時教學設想本課教學中初讀讀準字音再到交流識記字形最后到指導寫字很好地掃清了語言障礙為第二課時的學習奠定基礎教具準備課件生字卡片教學過程一讀拍手歌引入課題同學們上課之前我們先
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
拍手歌教學反思本課以保護動物為主題分為十小節以拍手歌的形式讓學生在情境中體會熱愛自然保護動物的情感一教學效果在教學中我根據課文和學生的特點呈現給學生許多動物自由活動玩耍的畫面讓他們在欣賞中感受在感受中生趣從而有了熟
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
拍手歌說課稿一教材分析二年級語文是最新版本教材課文選篇強調經典性文質兼美適宜教學此外還適當兼顧時代性和原來人教版作比較課文數量總的是減少了但這不等于教學總量減少而是幾個板塊的內容調整使教學內容更豐富也更有效總體來說
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：29
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第1課時第2課時幸福拍手歌新課導入第1課時初讀課文拍手歌世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群叢林深處猛虎六月百靈不休熊貓九月朋友寫字拍手歌世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群叢林深處猛虎六月百靈不休熊貓九月朋友寫字初讀課文shjijnquy
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：57 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
拍手歌說課拍手歌拍手歌是一種民間兒童游戲一般由兩個人或多人有節奏地拍手擊掌并說著有韻律的兒歌教學目標教學重點朗讀課文和同學一起邊拍手邊背誦了解隹鳥偏旁表義的特點用部件歸類法識字教學難點感悟和積累重點詞語1
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
3拍手歌教學目標1會認14個生字會寫10個生字2正確流利地朗讀課文背誦課文3從課文中認識各種動物增強關愛動物和保護動物的意識第一課時謎語導入生來帶墨鏡愛吃鮮竹葉耳朵像蒲扇身子像小山鼻子長又長幫人把活干
上傳時間：2023-11-21 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
課時教學設計課時主題幸福拍手歌學習領域創造課時第1課時本課時教學內容分析本課時主題是幸福拍手歌圍繞快樂這一人文主題展開活動通過聽唱奏創編等形式感受與體驗樂曲學生在音樂中感受樂曲熱情歡快的情緒記憶樂曲的主旋律并能聽辨出主題旋
上傳時間：2024-11-07 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：27
幸福拍手歌年級四年級學科音樂人音版單元主題祝你快樂學期上學期幸福歌里是怎么表達幸福的拍手聽歌曲跺腳拍拍肩幸福拍手歌聽歌曲歌曲情緒是怎樣的快樂幸福開心按節奏讀歌詞44如果感到幸福你就拍拍手節奏練習
上傳時間：2024-11-07 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
拍手拍手思考：我們會在什么情況下鼓掌？看完精彩的表演同學得到了榮譽高興的時候與朋友嬉戲的時候用雙手打出下面的節奏XXXXXXXXXXXXXXXX這首歌曲情緒怎么樣的？這首歌曲有什么特點？用標記在音符的上面，表示這個音要唱得堅強有力。重音記號記一記謝謝觀賞祝你快樂
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：84
拍手拍手教學目標：1、學習歌曲拍手拍手掌握歌曲的節奏與曲譜，實踐中學習二聲部唱與奏，使音樂表現更為和諧豐滿。2、掌握重音記號“”，使其在音樂表現中強化感染力。教學內容：1、學習歌曲拍手拍手。2、學習樂理知識：重音記號。3、聆聽歌曲祝你快樂。教材分析：歌曲拍手拍手這是一首頌揚和倡導精神文明風尚為題材的兒童歌曲。歌曲吸取了少年兒童生活中的幾
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拍手歌小朋友們，你們認識哪些動物呢？今天咱們就要到課本中去學習一些動物，接下來我們一起進入到今天的學習當中吧！引入新課字詞識讀部首：欠筆畫：14組詞：唱歌歌聲造句：這個小男孩正在唱歌。組詞：寫字聽寫造句：他一邊看書一邊寫字。xi部首：冖筆畫：5字詞識讀組詞：花叢草叢造句：小女孩在花叢中游玩。cn部首：一筆畫：5字詞識讀組詞：深山深處造句
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
識字3拍手歌教學目標1.認識14個生字，會寫10個生字，了解“隹”“鳥”偏旁表義的特點。2.正確、流利地朗讀兒歌，讀出節奏感并背誦。3.感受動物生活的自由、快樂，培養學生保護動物的意識。教學重難點1.正確、流利地朗讀并背誦兒歌。2.了解“隹”“鳥”偏旁表義的特點，用部件歸類法識字。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識14個生字
上傳時間：2022-10-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：48
識字3拍手歌導學案課題拍手歌課型新授課教學目標1.認識“世、界”等14個生字，會寫“歌、寫”等10個字，了解“隹、鳥”偏旁表義的特點，會寫“寫字、叢林”等6個詞語。2.能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節奏，體驗兒歌帶來的快樂。3.感受動物生活的自由、快樂，產生保護動物的意識。教學重難點認識、會寫生字。朗誦、背誦兒歌。課前準備1.動物圖
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：26
識字3拍手歌說課稿一、說教材拍手歌以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式帶出10個本課學習的生字這首拍手歌告訴學生“人和動物是朋友”“保護動物要牢記”，內容通俗易懂讀音押韻節奏感強讀來朗朗上口。在教學時充分利用學生的生活經驗的基礎上滲透一些漢字的演變以及造字規律的知識學用結合教給識字方法提高識字效率，激發學生對祖國語言文字的熱愛從中受到保護動物、關愛自然的情感熏陶
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：29
第1課時第2課時學習目標1.認識“世、界”等14個生字，會寫“歌、寫”等10個字。2.正確、流利地朗讀第一至第四小節兒歌，讀出兒歌的節奏，體驗兒歌帶來的快樂。3.通過讀文、看圖，認識4種動物。我們一起拍拍手！新課導入你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍一，我拍一，動物世界很新奇。聽朗讀，然后自己試著讀一讀
上傳時間：2021-08-15 | 頁數：82 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
二年級語文上冊會寫字g音序：G結構：左右偏旁：欠筆畫數：14組詞：歌聲歌曲山歌造句：筆順：她給大家唱了山歌。xiX上下冖5寫字寫詩書寫造句：小明的書寫很工整。音序：結構：偏旁：筆畫數：組詞：筆順：cngC上下一5花叢草叢樹叢造句：草叢中開著美麗的花朵。音序：結構：偏旁：筆畫數：組詞：筆順：shn
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