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第六單元拓展與應用1.拓展教學內容課本第64-66頁拓展教學目標科學探究能夠主動探究積極發現,開展拓展性活動。能夠在解釋過程中比較變量。能夠在解釋中獲得新結論或新發現。科學知識知道什么是拓展和拓展的意義。感受溫室效應及空氣有質量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現象。情感、態度與價值觀樂于拓展,增強本領,豐富知識。進
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