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雕蘿卜課堂教學模式創設情境自主探究自由實踐拓展延伸教學理念雕蘿卜屬于“造型表現”學習領域。本學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水
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小班數學教案小兔分蘿卜有益的學習經驗1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的部分。3、從左至右擺放物體。準備1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。2、貼絨卡片小兔4個，蘿卜
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幼兒園小班數學活動小兔拔蘿卜（大小分類）活動目標1、感知物體大小，并用身體語言認識和理解大小標記。2、學會看標記給物體進行大小分類。3、樂意參加數學活動，并體驗其樂趣。活動準備1、布置場景種滿蘿
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小班科學活動比較兩種蘿卜活動目標1、觀察胡蘿卜、白蘿卜，學會從顏色、外形、味道等方面進行相對應的比較，找出其不同點。2、學習詞桔黃、光滑、甜甜的。3、懂得不挑食，應多吃蔬菜。活動準備胡蘿卜
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小班藝術教案音樂-小兔子拔蘿卜活動目標1、熟悉音樂，根據故事的情節按照樂句變換動作。2、按照游戲內容創編拔蘿卜，跳舞等動作。3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進行游戲。活動
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