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第三節擬定保護生態環境的計劃教學目標：知識與技能：1.知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用。2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。3.能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計劃。過程與方法：1.初步學會處理信息及撰寫調查報告的基本方法。2.通過調查活動培養學生的合作精神及社交能力。3.培養接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：22
擬定保護生態環境的計劃教學目標：知識與技能：通過調查了解當地生態環境狀況。過程與方法：在對當地生態環境調查的過程中擬定保護環境的計劃。情感態度價值觀：在調查中形成保護環境的意識。學情分析：本節課的學習對象為七年級學生，經過近一年的學習，學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識，在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體驗，學生學會和體驗了探究性學習的一般過程及方法
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第三節擬定保護生態環境的計劃【教學目標】知識與技能1.通過教師引導讓學生認識到自己周邊環境情況和人們的生活習慣2.通過討論和交流，讓學生認識到自己周邊環境的問題，擬定保護生態環境的計劃。過程與方法討論和交流，發現環保問題，提出解決方案，培養學生應用知識分析問題解決實際問題的能力；情感、態度與價值觀讓學生了解生態環境問題，形成保護環境的意識，提高環境保護的責任感
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第三節：擬定保護生態環境的計劃課題第三節擬定保護生態環境的計劃主備人課型新授課教學目標知識與技能：組織學生調查自己所居住地方的生態環境狀況，通過親自調查了解自己身邊的生態環境，增強學生的實踐能力和環保意識。過程與方法：組織學生將調查的結果在課上交流，全面地認識自己生活的生態環境所存在的問題，及時提出自己的意見和建議，擬定出保護當地生態環境的計劃
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第三節擬定保護生態環境的計劃一教學目標1.知識與技能（1.）知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用。（2.）嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。（3.）能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計劃。2.過程與方法（1）通過調查活動培養學生的合作精神及社交能力。（2）培養接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。（3）通過在班級內做交流報告和討論，提
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第三節擬定保護生態環境的影響第1課時教學目標：1.通過分組調查自己周邊的環境情況和人們的生活習慣，了解社會，提高社會責任感；2.通過調查、討論和交流，發現環保問題，提出解決方案，培養學生應用知識分析問題解決實際問題的能力；3.通過討論和交流，擬定保護生態環境的計劃。重點通過討論和交流，擬定保護生態環境的計劃。難點調查周邊的環境情況和人們的生
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第3節擬定保護生態環境的計劃【教材分析】教材在前兩節引導學生分析了人類活動對環境的影響，探究了環境污染對生物的影響，學生已經意識到要對環境進行保護。在此基礎上，本節引導學生付諸行動，即擬定保護當地生態環境的計劃。本節是本章的最后一節，以“落實行動”結尾，其中也蘊含著保護環境需要我們付諸實際行動的含義。【教學目標】1.通過填寫環境保護意識調查表，進行討論分析，評價自己的環保意識
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第三節擬定保護生態環境的計劃教學設計1、教材分析本節內容選擇人教版義務教育教科書生物學七年級下冊第四單元第七章第三節，是在學生學習了人類活動對生態環境的影響，探究環境污染對生物的影響的基礎上，對生態環境的進一步探索。大膽走出原教材框架，創造性的使用教材。為“創建永安市文明城市”，以同桌合作擬定一份日常生活中保護生態環境的計劃為重要教學目標。是培養學生生物科學素養很好的載體
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第三節擬定保護生態環境的計劃課型：新授課課時：1教材分析：本節主要是通過學生外出調查，完成調查報告，相互交流，讓學生認識保護生態環境的重要性。學情分析：學生對擬定實驗計劃比較熟悉，通過組織學生親自動手擬定計劃、報告結果，交流分析，幫助學生加深對環境保護的理解和認識。教學目標：1、嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。2
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第3節擬定保護生態環境的計劃教學設計一、教材分析本節課的學習對象為七年級學生，在學習探究此內容前，學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識，在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體驗，學生學會和體驗了探究性學習的一般過程及方法。他們喜歡了解大自然、接觸大自然、探究大自然的奧秘，從而引導學生進行調查，并完成調查報告，再進一步為學生構建才藝展示的舞臺，展開交流，擬定切實可行的保護家
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第三節擬定保護生態環境的計劃一、教學設計的指導思想本節課著重體現從生物圈的高度認識人類行為對環境的影響，本著人和自然和諧發展的理念，引導組織學生開展調查，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題的能力和解決問題參與社會管理的能力。通過親身體驗，感受到人類行為對生態環境的影響，意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務，增強環保意識
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課題4.7.3擬定保護生態環境的計劃課時安排1年級7學科生物學習目標情感態度價值觀目標認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任，增強責任感和使命感。知識與技能目標1、調查自己所居住地方的生態環境狀況，了解自己身邊的生態環境；2、擬定出保護當地生態環境的計劃，為當地環境保護出謀劃策。過程與方法目標掌握調查的方法，增強實
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教學設計基本信息名稱第三節擬定保護生態環境的計劃所屬教材目錄人教版第四單元第七章第三節擬定保護生態環境的計劃教材分析學情分析本節是生物學第四單元第七章第三節的教學內容，師生充分開發和利用課程資源，整合教學過程。本節課的學習對象為七年級學生，在學習探究此內容前，學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識，在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體
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第三節擬定保護生態環境的計劃教材分析教材在前兩節引導學生分析了人類活動對環境的影響，探究了環境污染對生物的影響，學生已經意識到要對環境進行保護。在此基礎上，本節引導學生付諸行動，即擬定保護當地生態環境的計劃。本節是本章的最后一節，以“落實行動”結尾，其中也蘊含著保護環境需要我們付諸實際行動的含義。引導學生認識到日常的一些無意識的小活動，可能都會影響甚至破壞環境，喚起學生從身邊小事做
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七年級下冊生物教案課題擬定保護生態環境的計劃課型新授課課時序數教學目標知識目標嘗試完成對當地生態現狀的調查和有關的分析討論。制定保護生態環境的可行性計劃。能力目標在調查、制定計劃過程中，鍛煉綜合能力。情感態度價值觀認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。教學重點與難點重點制定
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教學基本信息課題第三節擬定保護生態環境的計劃北京的環境問題是否屬于地方課程或校本課程是學科生物學段：初中年級七年級相關領域生物生態教材書名：生物學出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月指導思想與理論依據本節教材起始是一首古詩行香子。讓
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第三節擬定保護生態環境的計劃重點：學生設計適合本地區的生態保護計劃。難點：學生需了解在哪些方面需要保護環境，現在保護環境的方法有哪些。正課：學生閱讀田園詩。老師閱讀：污水霧霾大風沙，農藥化肥埋莊稼；枯根荒冢夢中花，只剩人類一個家。播放圖片，介紹各種污染和已造成后果。治理方法：人與自然
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第3節擬定保護生態環境的計劃第二學時一、指導思想本節課著重體現從生物圈的高度認識人類行為對環境的影響，本著人和自然和諧發展的理念，引導組織學生開展調查，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題和解決問題的能力以及參與社會管理的能力。通過親身體驗，感受到人類行為對生態環境的影響，意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務，增強環保
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教學設計第3節擬定保護生態環境的計劃一、教學目標1.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查。2.擬定保護當地生態環境的計劃。3.認同每一個公民都有保護生態環境的責任。二、教學重點和難點（一）教學重點擬定保護當地生態環境的計劃。（二）教學難點調查當地生態環境現狀，分析調查結果
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第三節擬定保護生態環境的計劃教學設計一、教學設計的指導思想本節課著重體現從生物圈的高度認識人類行為對環境的影響，本著人和自然和諧發展的理念，引導組織學生開展調查，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題的能力和解決問題參與社會管理的能力。通過親身體驗，感受到人類行為對生態環境的影響，意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務，增強環
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