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目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。3、體驗(yàn)蘿卜拼做的樂(lè)趣。準(zhǔn)備胡蘿卜切成圓片或各種形狀。過(guò)程一、欣賞1、看老師做的胡蘿卜
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幼兒園中班說(shuō)課稿水果拼盤(pán)導(dǎo)讀曾有人說(shuō)“興趣是最好的老師”。在本課中，教師從幼兒的生活體驗(yàn)出發(fā)，以幼兒熟悉的生活體驗(yàn)提出引發(fā)性的問(wèn)題“客人老師到我們班級(jí)來(lái)做客，我們?cè)趺凑写麄儭睘橛變簞?chuàng)設(shè)一個(gè)自由
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設(shè)計(jì)思路為了能讓中班的孩子更好的接觸社會(huì)，體恤家長(zhǎng)的辛苦，并從做家務(wù)的勞動(dòng)中得到快樂(lè)、智慧，鍛煉動(dòng)手能力及對(duì)美的創(chuàng)造力，我組織了這節(jié)我?guī)湍棠套?em>拼盤(pán)的社會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒愿意參與
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備課人學(xué)科綜合實(shí)踐周次14活動(dòng)主題8、水果拼盤(pán)活動(dòng)目標(biāo)1、查閱有關(guān)如何合理食用各類(lèi)水果的資料，了解各類(lèi)水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類(lèi)水果。2、通過(guò)親手制作水果拼盤(pán)，培
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第十二課水果拼盤(pán)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)水果的外形、顏色、味道等特點(diǎn)，知道食用水果前要清洗。2、初步掌握水果拼盤(pán)的造型藝術(shù)及水果的合理搭配。3、初步學(xué)會(huì)切水果的方法，同時(shí)注意操作安全。4、通過(guò)本課的
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幼兒園水果拼盤(pán)活動(dòng)方案三篇活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編為大家精心整理的幼兒園水果拼盤(pán)方案三篇，歡迎閱讀!幼兒園拼盤(pán)方案1活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。2、能獨(dú)立制作水果拼盤(pán)，感受制作的樂(lè)趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。3、發(fā)展幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：孩子能根據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤(pán)。難點(diǎn)
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學(xué)做水果拼盤(pán)認(rèn)識(shí)常用的刀具、各種水果，學(xué)會(huì)使用刀具。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣。引入話題1.觀看視頻，認(rèn)識(shí)各種各樣的水果拼盤(pán)。這些拼盤(pán)很漂亮，你們?cè)诩页运臅r(shí)候也做拼盤(pán)嗎2.通過(guò)調(diào)查得出：大部分學(xué)生平時(shí)吃水果都是直接吃，并沒(méi)有把各種水果放在一起做成果盤(pán)。3.激發(fā)興趣：知道這么漂亮的
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學(xué)做水果拼盤(pán)1.觀看視頻，認(rèn)識(shí)各種各樣的水果拼盤(pán)。這些拼盤(pán)很漂亮，你們?cè)诩页运臅r(shí)候也做拼盤(pán)嗎2.通過(guò)調(diào)查得出：大部分學(xué)生平時(shí)吃水果都是直接吃，并沒(méi)有把各種水果放在一起做成果盤(pán)。3.激發(fā)興趣：知道這么漂亮的果盤(pán)是怎么做的嗎你們想試試嗎？一、引入話題1.學(xué)做拼盤(pán)之前要做哪些準(zhǔn)備工作塑料盤(pán)子、塑料刀子、牙簽、顏色鮮艷的水果若干2.讓學(xué)生觀察水果，感受水果的色香。3、集中
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備課人學(xué)科綜合實(shí)踐周次14活動(dòng)主題8水果拼盤(pán)活動(dòng)目標(biāo)1查閱有關(guān)如何合理食用各類(lèi)水果的資料了解各類(lèi)水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值讓學(xué)生懂得怎樣合理地科學(xué)地食用各類(lèi)水果2通過(guò)親手制作水果拼盤(pán)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作想象創(chuàng)新及審美的能力3通過(guò)認(rèn)識(shí)
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水果拼盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)水果的外形顏色味道等特點(diǎn)拼出營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高外觀完美的水果拼盤(pán)2初步掌握水果拼盤(pán)的造型藝術(shù)及水果的合理搭配3知道食用水果前要清洗初步學(xué)會(huì)切水果的方法同時(shí)注意操作安全4通過(guò)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步
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課標(biāo)分析新課標(biāo)指出綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探究勤于動(dòng)
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學(xué)情分析我校學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始便在教師引領(lǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到超市市場(chǎng)認(rèn)識(shí)水果按照年齡增長(zhǎng)循序漸進(jìn)對(duì)各種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行初步研究到四年上學(xué)期已經(jīng)對(duì)常見(jiàn)水果對(duì)人體的功效和食用時(shí)的注意事項(xiàng)有了簡(jiǎn)單了解同時(shí)四年級(jí)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的拌涼菜
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課后反思這節(jié)課我主要是從學(xué)生的興趣著手先向?qū)W生實(shí)物展示水果拼盤(pán)讓學(xué)生的思想很快走進(jìn)這個(gè)主題然后結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生積極踴躍的討論設(shè)計(jì)制作課上我只起主導(dǎo)作用把大量時(shí)間留給學(xué)生讓他們充分表現(xiàn)自己我認(rèn)為以下幾方面做的比較好1以信
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效果分析這節(jié)課我主要讓孩子們親身實(shí)踐動(dòng)手體驗(yàn)讓他們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中獲得感悟并有所收獲這節(jié)課主要有以下優(yōu)點(diǎn)首先從真實(shí)的情景入手進(jìn)行學(xué)習(xí)水果拼盤(pán)是生活中很熟悉的吃的東西對(duì)于水果孩子沒(méi)有足夠的認(rèn)知度有親切感愿意去擺弄它們?nèi)?/p>
制作水果拼盤(pán)測(cè)評(píng)練習(xí)一創(chuàng)新制作通過(guò)同學(xué)的對(duì)自己初步制作水果拼盤(pán)的反思及對(duì)圖片的欣賞相信大家一定會(huì)受到不小的啟發(fā)對(duì)制作水果拼盤(pán)有了新的認(rèn)識(shí)再給大家一個(gè)制作水果拼盤(pán)的機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮集體的智慧再制作一個(gè)主題鮮明更精美的水果拼盤(pán)然后
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制作水果拼盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1了解制作水果拼盤(pán)的要求和方法2根據(jù)主題設(shè)計(jì)和制作出自己喜愛(ài)的水果拼盤(pán)初步學(xué)習(xí)基本的水果切割技能3在設(shè)計(jì)制作中增強(qiáng)自主合作意識(shí)通過(guò)賞析陶冶美的情操在嘗試中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)真正成為學(xué)習(xí)的主人教
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綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)做水果拼盤(pán)學(xué)情分析對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的手工實(shí)踐課已經(jīng)能夠輕松完成對(duì)一些美的事物也有探索和實(shí)踐的興趣本課內(nèi)容并不難操作關(guān)鍵要有耐心去做并使自己的作品有美感和創(chuàng)意因?yàn)橹谱鬟^(guò)程中用到了水果刀所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子
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學(xué)做水果拼盤(pán)教材分析果蔬創(chuàng)意是山東科學(xué)出版社小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)孩子們的興趣為提高孩子們的審美水平特別設(shè)計(jì)的本次活動(dòng)內(nèi)容主題是學(xué)做水果拼盤(pán)蘋(píng)果香蕉橙子火龍果等都是我們熟悉的水果對(duì)他們進(jìn)行變形
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學(xué)做水果拼盤(pán)課標(biāo)分析新課標(biāo)指出綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題通過(guò)探究服務(wù)制作體驗(yàn)等方式培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程從中我們可以看出實(shí)踐在這門(mén)課中的重要性而下雪階段的具
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