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我不掛帥誰掛帥教學目標基礎知識和基本技能能對京劇藝術感興趣喜歡聆聽和觀看京劇愿意探索與京劇藝術有關的文化知識并參與各種創造性實踐活動情感態度和價值觀能夠感受體驗京劇的唱腔含用京劇音樂改編的器樂曲在內板式及其音樂情緒能初
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我不掛帥誰掛帥教案教學目標知識與技能能對京劇藝術感興趣喜歡聆聽和觀看京劇愿意探索與京劇藝術有關的文化知識并參與各種創造性實踐活動過程與方法能夠感受體驗京劇的唱腔板式及其音樂情緒情感態度與價值觀能初步地分辨京劇的行當角色
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我不掛帥誰掛帥一教學目標一能對京劇藝術感興趣喜歡聆聽和觀看京劇愿意探索與京劇藝術有關的文化知識并參與各種創造性實踐活動二能夠感受體驗京劇的唱腔板式及其音樂情緒能初步地分辨京劇的行當角色知道京劇音樂中的文武場臉譜服
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穆桂英掛帥劇情介紹我國北宋時代著名的邊關守將楊繼業和他的八個兒子在保衛邊防的戰爭中立了赫赫戰功因此人們一直在頌揚他們流傳了許多楊家將可歌可泣的故事楊繼業孫媳穆桂英曾為宋王朝立下了汗馬功勞后被奸臣所纏與佘太君辭朝歸田度過了二
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課題:學唱京劇猛聽得選段第一課時教材:花城版七上教學目標:1、初步感受京劇唱腔的特點、韻味與特有的魅力。2、初步了解京劇的行當、表演形式、唱腔等戲曲知識3、參與實踐,體驗京劇念白的特點、做功的特點、及打擊樂器的演奏方法。教學重點:把握西皮流水唱腔的特點,為學唱猛聽得選段打好基礎教學難點:熟練的表演唱西皮流水幾個固定句式教學過程:一、導入:以“國
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音樂教案課題學唱穆桂英掛帥選段-轅門外三聲炮如同雷震教學目標1、情感目標:通過了解穆桂英掛帥故事,感受穆桂英的英雄氣概;通過學唱豫劇,激發學生熱愛家鄉的情感。2、能力目標:通過穆桂英掛帥中的豫劇選段轅門外三聲炮如同雷震的學習,了解豫劇,感受豫劇的演唱風格。3、知識目標:豫劇的基本演唱方法,豫劇的語言特點
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