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第3課指揮角色變位置教學(xué)目標(biāo)1.了解Scratch舞臺(tái)上的位置表示方法。2.了解Scratch舞臺(tái)坐標(biāo)3.應(yīng)用“運(yùn)動(dòng)”模塊中的指令改變角色位置。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)。了解Scratch舞臺(tái)分區(qū)和角色坐標(biāo)。了解和使用“運(yùn)動(dòng)”模塊的坐標(biāo)指令改變角色位置。2.教學(xué)難點(diǎn)Scratch舞臺(tái)坐標(biāo)系的特點(diǎn)。使用“運(yùn)動(dòng)”模塊中的“坐標(biāo)積木”改變
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第2課時(shí)指揮角色聽(tīng)命令教學(xué)內(nèi)容分析角色在Scratch語(yǔ)言里是-個(gè)獨(dú)特的概念，它是Scratch舞臺(tái)上執(zhí)行指令的對(duì)象。和現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)上的角色不同，Scratch里的角色可以是人物、動(dòng)物，也可以是物品、數(shù)字或其他可以在Scratch舞臺(tái)上展示的任何對(duì)象。本課通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)了第一課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確Scratch角色和舞臺(tái)的概念，掌握修改角色屬性的操作技能，學(xué)會(huì)新增角色造型，了解Scra
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走進(jìn)創(chuàng)新四年級(jí)遙控指揮第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣活動(dòng)1創(chuàng)新人格創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)了解暗號(hào)和指令的解析方法，激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，養(yǎng)成探索新鮮事物的意識(shí)。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)直接感知?jiǎng)?chuàng)新探究活動(dòng)的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極參與、樂(lè)于合作的創(chuàng)新心態(tài)。通過(guò)對(duì)日常生活中的事物進(jìn)行觀(guān)察、比較，掌握歸納、分析、推理和想象等思維方式。通過(guò)遙控指揮的合作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度思考
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13交通指揮有學(xué)問(wèn)本課通過(guò)交通信號(hào)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確交通信號(hào)在生活中的重要性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)的興趣教學(xué)中應(yīng)立足于圖文并茂理論引領(lǐng)實(shí)踐促學(xué)充分體現(xiàn)勞動(dòng)課的特點(diǎn)一素養(yǎng)目標(biāo)1從交通信號(hào)標(biāo)志入手引導(dǎo)學(xué)生逐漸滲透交通安
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第13課指揮機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)畫(huà)流程圖來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)。2.理解流程圖中各模塊的作用。過(guò)程與方法1.掌握添加、刪除模塊和調(diào)整各模塊屬性的方法。2.學(xué)會(huì)在仿真環(huán)境中測(cè)試程序的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、感受自我價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)流程圖來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：理解流程圖各模塊的作用及其參數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)
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2人體指揮部腦天氣冷暖衣服換喜怒哀樂(lè)情緒轉(zhuǎn)搜集信息作加工智慧頭腦來(lái)判斷人類(lèi)活動(dòng)千千萬(wàn)協(xié)調(diào)指揮不慌亂朗讀人體會(huì)對(duì)刺激作出反應(yīng)是誰(shuí)在指揮我們的身體呢眼疾手快實(shí)驗(yàn)時(shí)乙同學(xué)豎直拿尺子甲同學(xué)的手與尺子零刻度線(xiàn)齊平乙同
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第1課指揮窗口Windows1.0Windows2.0Windows3.XWindows4.0Windows95Windows98WindowsMEWindows2000WindowsXPWindows7Windows8Windows10說(shuō)一說(shuō)，操作系統(tǒng)界面有什么改變嗎開(kāi)始按鈕圖標(biāo)任務(wù)欄開(kāi)始菜單試一試打開(kāi)計(jì)算
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第1課指揮窗口教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)桌面和窗口的學(xué)習(xí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)出各部分的名稱(chēng)。2、通過(guò)對(duì)窗口的操作和比較發(fā)現(xiàn)窗口的基本特征掌握“最大化”“最小化”“關(guān)閉”等按鈕的功能能夠熟練的移動(dòng)縮放
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聽(tīng)指揮（語(yǔ)言）一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中體驗(yàn)按指令活動(dòng)的愉快。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的態(tài)度和習(xí)慣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)聽(tīng)清完整的指令才能行動(dòng)。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、場(chǎng)景布置草地、路。（山洞
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活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)師生共同討論，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備關(guān)于大腦的圖片。活動(dòng)過(guò)程一、出示關(guān)
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角色游戲一.內(nèi)容娃娃家小菜場(chǎng)玩具店美容店等.二.目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色知道角色名稱(chēng)模仿最基本的動(dòng)作.2游戲中有簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言和行為.三.準(zhǔn)備增添垃圾桶熱水器等物品.四
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一、活動(dòng)內(nèi)容角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、超市
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活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。2、幼兒學(xué)會(huì)合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體的語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架
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目標(biāo)培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。過(guò)程1、選擇游戲內(nèi)容讓幼兒自由討論，選
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學(xué)情分析學(xué)生對(duì)戲曲并不陌生他們通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)書(shū)刊等各種媒體對(duì)戲曲已有了初步的了解有的學(xué)生甚至?xí)稽c(diǎn)戲曲但對(duì)于戲曲人物角色的認(rèn)識(shí)卻知之甚少通過(guò)老師由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該能夠知道中國(guó)戲曲中人物角色的行當(dāng)分類(lèi)按傳統(tǒng)習(xí)慣有生旦
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評(píng)測(cè)練習(xí)1把學(xué)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)2收集戲曲臉譜
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課后反思教學(xué)是一種充滿(mǎn)遺憾的藝術(shù)本節(jié)課讓我對(duì)這句話(huà)有了更深的體會(huì)幾分滿(mǎn)意幾分遺憾感慨頗多一本課的亮點(diǎn)一教學(xué)主線(xiàn)明確教學(xué)思路清晰本節(jié)課沿著學(xué)生見(jiàn)過(guò)的戲曲戲曲的人物角色和分類(lèi)鞏固這樣一條主線(xiàn)由淺入深引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)完
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效果分析本課從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)沿著學(xué)生見(jiàn)過(guò)的戲曲戲曲的人物角色和分類(lèi)鞏固這樣一條主線(xiàn)由淺入深引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)的過(guò)程在課的導(dǎo)入部分由學(xué)生見(jiàn)過(guò)的戲曲圖片導(dǎo)入本課的教學(xué)思路清晰環(huán)環(huán)相扣過(guò)渡自然學(xué)生能通過(guò)交流合作選擇
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