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掀起你的蓋頭來教學目標：1.學唱新疆民歌掀起你的蓋頭來，讓學生初步感受新疆的風土人情，培養學生對新疆及新疆民歌的熱愛。2.通過學唱歌曲掀起你的蓋頭來，認識并體驗富有新疆民歌特色的節奏“XXX”。3.通過不同的演唱形式、小樂器及新疆舞律動等方式，讓學生更好地掌握、表現這首歌曲。教學重點：通過變換演唱形式、加入小樂器、新疆舞律動，使學生充分體驗新疆歌舞的特點。教
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
掀起你的蓋頭來教師當“導游”，帶領同學們來到新疆參觀當地的風土人情。通過輪唱、齊唱等演唱形式，學唱歌曲掀起你的蓋頭來。找出歌曲中較難唱的句子，進行解決。引出“XXX”節奏，讓同學們一起讀一讀、拍一拍。在學會歌曲的基礎上，加入小樂器的伴奏。欣賞新疆歌舞的視頻，全班一起進行新疆舞律動。謝謝大家
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：30
幼兒園大班舞蹈教案掀起你的蓋頭來預設目標1進一步鞏固墊步、踏點步，學習進退步及托帽手的舞蹈動作。2幼兒學習聽音樂自由創編舞蹈，并學習與他人合作創編舞蹈，發展幼兒動作協調性。3在舞
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：66
第十一課寶蓋頭導學設計北師大版四年級上冊教學目標1初步學會寶蓋頭的基本寫法并能比較和分析寶蓋頭在不同字里的寫法差異2培養學生的藝術思維能力養成良好的書寫習慣3激發學生學習書法的興趣積極樂于參與到書法課堂中來教學重點
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第11課寶蓋頭猜猜看獨立自學1寶蓋頭都有哪些筆畫組成的豎點左點橫鉤獨立自學2我們身邊和寶蓋頭形象相似的事物有哪些3寶蓋頭的主要特征是什么小組討論各筆畫位置及方向各筆畫粗細輕重變化整個部首形狀獨立自學自己練
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：7
寶蓋頭一學情分析在經過前幾周的學習學生們對簡單的基礎筆畫有了基本的認識和寫法的熟悉所以本節課進行楷書的結構分析將簡單的筆畫融入進偏旁部首的學習中去進而將簡單字例利用偏旁部首的寫法讓所寫筆畫達到應有的效果是本節課的目的二教學目
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第6課寶蓋頭教學目標1教導學生掌握寶蓋頭的形態特征和寫法2理解含有寶蓋頭覆蓋式結構字的書寫規律3繼續鞏固正確的雙姿養成良好的書寫習慣教學重點1教導學生掌握寶蓋頭的形態特征和寫法2理解含有寶蓋頭覆蓋式結構字的書寫規律
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
寶蓋頭教學目標1、認識寶蓋頭的基本形態，初步掌握書寫要領。2、培養學生科學的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現。3、培養學生具有繼承和發揚祖國優秀傳統文化的意識。教學重點認識寶蓋頭的基本形態，寶蓋頭的形態及書寫要領。教學難點帶有寶蓋頭的字的形態特征及寶蓋頭的細微差別。培養學生科學的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現。教具準備筆、墨、紙、硯、課件
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：100
9禿寶蓋與寶蓋頭一教學目標1學習禿寶蓋與寶蓋頭的寫法初步掌握其書寫要領了解帶有禿寶蓋與寶蓋頭的字的一般書寫規律2通過描紅仿影練習體會禿寶蓋與寶蓋頭在字中的形態位置以及筆畫關系初步感知禿寶蓋與寶蓋
上傳時間：2023-09-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
禿寶蓋與寶蓋頭分步看左點頭細尾粗左下按后回收橫鉤的橫稍細略向右上行筆橫鉤的鉤上提下按稍頓出鉤整體看禿寶蓋扁又寬清代黃自元楷書間架結構九十二法中寶蓋之鉤如鳥之視胸乃妙首點居中寫橫畫細又長兩點與鉤短而粗寶蓋頭下收上
上傳時間：2023-09-02 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
寶蓋頭教學設計教學目標1使學生了解寶蓋頭的形態特點明白寶蓋頭的正確書寫2使學生基本學會范字宮的寫法把握筆畫之間的關系2培養學生觀察能力提高其審美能力3激發學生熱愛漢字學習書法的興趣增強其文化自信與愛國情感教學
上傳時間：2023-10-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
小篆寶蓋頭小篆隸書楷書
上傳時間：2023-10-08 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：30
第14課寶蓋頭與雨字頭教學目標：1.初步掌握寶蓋頭和雨字頭偏旁的書寫要領，了解帶有寶蓋頭的字和雨字頭字的一般書寫規律。2.引導學生在觀察、比較、臨摹的基礎上，學會書寫帶有寶蓋頭和雨字頭的字。3.進一步培養學生良好的書寫習慣，培養學生細致敏銳的觀察力，激發學生的寫字興趣，提高他們對書法的鑒賞能力。教學重點：初步掌握寶蓋頭和雨字頭偏旁的書寫要領，了解帶有寶蓋頭的字和雨字頭字的一般書寫規
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
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