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教學(xué)反思排列組合是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想，結(jié)合具體事物，學(xué)生通過獨(dú)立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成分析、探索、解決問題的方法。排列與組合的思想方法在生活中運(yùn)用非常廣泛，不但
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第一課時(shí)簡(jiǎn)單的排列組合教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)9192頁的簡(jiǎn)單的排列組合。教學(xué)提示“排列組合”是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想，結(jié)合具體的事物，學(xué)生通過獨(dú)立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)
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第1課時(shí)簡(jiǎn)單的排列組合1.找規(guī)律填一填。（1）2009，（），（）2012，2013，（），（）（2）1603，1602，1601，（），15982.小明、小亮和小強(qiáng)三明同學(xué)比賽100米跑，結(jié)果可能有幾種如
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簡(jiǎn)單的排列組合情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8變換他們的位置，可以照出幾張不同的照片三人照相情境導(dǎo)入探究新知3名小朋友進(jìn)行乒乓玩比賽，結(jié)果可能有幾種聰聰小強(qiáng)亮亮1）假如聰聰?shù)玫谝弧５?/p>
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教學(xué)設(shè)計(jì)】簡(jiǎn)單的排列組合1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程。情感態(tài)度目標(biāo)：1、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣2.、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣
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數(shù)學(xué)廣角人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)密碼是用數(shù)字1、2擺成的兩位數(shù)中的一個(gè)猜一猜是幾？數(shù)學(xué)廣角密碼門密碼門密碼門12密碼由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。密碼門超級(jí)密碼鎖數(shù)學(xué)廣角超級(jí)密碼鎖超級(jí)密碼鎖超級(jí)密碼鎖眼花花眼用紅、眼、花這三個(gè)字每?jī)蓚€(gè)字組一個(gè)詞，能組成幾個(gè)詞
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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第5課排列組合試題附答案答案四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)第五講排列組合習(xí)題解答
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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第6課排列組合的綜合應(yīng)用試題附答案答案四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)第六講排列組合的綜合應(yīng)用習(xí)題解答來源
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簡(jiǎn)單的排列、組合項(xiàng)目?jī)?nèi)容溫故知新1.紅紅媽媽的電話是159344347最后兩位數(shù)是7和5你知道紅紅媽媽的電話可能是多少嗎新課先知2.用1、2和3組成一個(gè)兩位數(shù)要求每個(gè)兩位數(shù)都沒有重復(fù)數(shù)字能組成幾個(gè)兩
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