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滬粵版八年級上冊物理3.2 探究光的反射定律教案.doc

探究光的反射規律教案一、教學目標（一）知識與技能1、知道什么是光的反射現象；2、理解光的反射規律；3、知道在光的反射現象中光路是可逆的。（二）過程與方法1、經歷實驗探究光的反射定律的過程，重點培養學生發現問題和設計實驗的能力。2、觀察日常生活中光的反射現象，通過社會調查或查閱資料了解光的反射在實際中的應用。（三）情感態度與價值觀1、光的反射定律簡潔、對稱、和諧，從中領略到物理

上傳時間：2022-03-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：34

教科版八年級上冊物理4.2光的反射定律教案.docx

課題：光的反射定律學習目標1.認識光的反射規律，理解反射現象中光路的可逆性2.通過觀察實驗，經歷“光的反射規律”的探究過程3.密切聯系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。重難點重點：探究光的反射規律難點：光的可逆性教材分析光的反射現象在日常生活和自然界中普遍存在，學習光的反射定律具有重要的實際意義。從本章的知識體系來看，光的

上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：91

備戰2020年中考物理專題02光的反射定律含解析.doc

專題02光的反射定律1光的反射定義光射在物體表面時，被反射回來的現象叫做光的反射。2光的反射定律1反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。2反射光線和入射光線分居法線兩側。3反射角等于入射角

上傳時間：2020-03-26 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：68

粵教版四年級下冊科學《探究技能：制作模型》練習.doc

探究技能制作模型1、填空題。1、人們常使用合適的材料建構（）來反映（）的形態、（）。2、地形模型能夠（）地表現某種地形原型的特點，讓人們能對地形產生（）的認識。3、制作地形模型的第一步，是確

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粵教版四年級下冊科學《探究技能：制作模型》 PPT課件.pptx

探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海

上傳時間：2020-01-04 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：132

粵教粵科版四年級上冊科學《探究技能：分類》教案.doc

粵科版科學四年級上冊第11課時教學設計課題探究技能分類單元2學科科學年級四學習目標科學知識1、知道要根據事物的特征進行分類；2、知道分類必須依據一定的標準；3、知道分類的標準不同，結果也不

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粵教版科學三年級上冊《探究技能觀察》（課件）

探究技能觀察粵教版上三年級上鯽魚在游動的時候，魚鰭總是在擺動。鯽魚有多少魚鰭呢情景再現新知導入新知導入我們要知道鯽魚身上有多少魚鰭我們應該對鯽魚進行細致的觀察。精讀感悟什么是觀察觀察是一種常用的科

上傳時間：2019-11-25 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：76

粵教版科學三年級上冊《探究技能觀察》（教案）

粵教版科學三上探究技能觀察教案課題探究技能觀察單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.初步知道科學觀察包括明確目的、制定計劃、實施觀察和形成結果四個基本步驟。2.掌握科學觀察的簡單步驟和

上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：59

粵教版科學三年級上冊《探究技能觀察》（同步練習）

探究技能觀察同步練習一、填空題1.觀察是一種常用的科學（），是搜集科學（）、了解科學（）的基本（），是科學探究的基礎。2.在制訂計劃時，要確定觀察的（）、（）、（）、（）、（），以及使用

上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：128

幼兒園小班綜合教學：小班探究性主題活動體會教案

小班探究性主題活動體會我們都是好朋友小班主題活動好朋友案例分析實驗幼教集團中心園宋雅娟背景描述隨著園本課程的深入實施，每個學期教研組一個原創主題似乎已經成了慣例，但是，我們卻總覺得這樣以組為

上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78

幼兒園小班綜合教學：小班主題活動探究教案

小班主題活動探究隨著教育改革的不斷深入，主題活動已被許多幼兒園所采用，主題活動的探究過程是幼兒主動發現的過程，它具有自發參與、自主探索、自由表現的特點。幼兒園綱要指出幼兒園教育活動的內容應遵循“既

上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：69

幼兒園中班主題活動教案：中班主題探究活動有趣的粘粘紙

有趣的粘粘紙”主題探究活動活動由來近階段發現幼兒對粘粘紙的興趣特別濃厚，經常將貼貼紙粘貼在手上、額頭上、書包或衣服上。觀察后發現，貼貼紙不但有美觀、造型多樣的特點，而且貼貼紙本，還可以身還蘊含

上傳時間：2019-12-07 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：142

四年級綜合實踐活動教案-種花的探究教學設計（全國通用）.doc

綜合實踐活動種花的探究的活動方案選題背景1、今年學校將下大力度進行綠化，讓校園內到處可以見到綠，到處見到各種各樣的花開放，各種各樣的樹挺立在校園里，走進校園仿佛走進花園。2、這些花是學生經

上傳時間：2019-12-29 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：212

四年級綜合實踐活動教案-甘蔗知識探究教學設計（全國通用）.doc

甘蔗知識探究主題活動綜合實踐案例1、活動選題背景（一）、活動目的魚窩頭位于珠江三角洲，氣候溫和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和種植。魚窩頭的甘蔗頗有特色，遠近馳名，對促進各村的經濟增長起著舉足

上傳時間：2019-12-29 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：215

粵教版四年級下冊科學《探究技能：制作模型》教案.doc

粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計課題探究技能制作模型單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征；2、知道地形模型能夠

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小學綜合實踐活動（一二年級）：考查探究主題1《神奇的影子》【教案】.doc

小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域神奇的影子【教案】一、【教材分析】教學目標1.通過做游戲、實驗等活動，幫助學生了解影子的產生、變化的原因。2.通過小組合作，創作手影及手影故事，體會

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蘇教版四年級下冊科學11.探究昆蟲的奧秘教案.docx

探究昆蟲的奧秘教學設計一、教材分析探究昆蟲的奧秘是蘇教版科學四年級下冊第3單元昆蟲的第三課時。通過生活經驗、課外閱讀、幼兒園有趣的昆蟲、本單元前兩課龐大的“家族”養昆蟲等學習活動，學生已經了解部分昆蟲的存在及顏色、形態、食物等，因此對學生來講昆蟲是一種非常熟悉的動物。本課帶領學生尋找可以探究的昆蟲問題，嘗試設計實驗證明一些問題，如昆蟲的食性偏好、生長條件偏好、如何傳遞信息等。對四年級學生而言

上傳時間：2021-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：70