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第五節科學探究：摩擦力【教學目標】一、知識與技能1.知道摩擦力的存在和對物體運動的影響.2.知道影響摩擦力大小的因素，會判斷滑動摩擦力的大小和方向.二、過程與方法1.通過觀察、操作，體會摩擦力的存在.2.經歷探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗過程.3.通過制定計劃、設計實驗過程，學習控制變量的方法.4.學習設計表格、分析實驗現象、歸納實驗結論的一般方法.三、情感、態度和價值
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：45
第5節學生實驗：探究影響浮力大小的因素第一課時實驗探究影響浮力大小的因素教學目標【知識與技能】1知道什么是浮力，了解浮力產生的原因2知道怎么測量浮力的大小3通過實驗探究知道影響浮力大小的因素【過程與方法】1通過觀察法和課堂討論讓學生認識浮力，通過類比法、觀察法讓學生了解浮力產生的原因2通過學生實驗，探究浮力的大小與哪些因素有關【情感、態度與價值觀】1具有對科學的求知欲，樂于參
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
6.4探究滑動摩擦力教學目標：1、知識與技能（1）知道摩擦現象，知道摩擦力產生的條件；（2）理解滑動摩擦，知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關；（3）會用彈簧測力計測量滑動摩擦力2、過程與方法：通過探究實驗，感知摩擦力的存在，通過探實驗，探究滑動摩擦力的大小壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。3、情感態度和價值觀：通過實驗探究，培養學生的求知欲，使學生樂于探索自然現象和物理規律。教學
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：56
探究影響導體電阻大小的因素【教材分析】探究影響導體電阻大小的因素是九年級物理（北師大版）第十一章第七節的內容，上節課已經學過不同導體的導電性能是不同的。繼而引入電阻這個重要的物理量，知道它是中學電學學習的核心之一。所以本節內容從“決定電阻大小的因素”這部分入手。更深入理解電阻的決定因素，與理解電流和電壓的初步概念一樣，是歐姆定律等后續學習的必備基礎。【教學重難點】難點：通過實驗說
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第二課時阿基米德原理及應用教學目標【知識與技能】1理解阿基米德原理2會用阿基米德原理計算浮力大小【過程與方法】經歷探究阿基米德原理的實驗過程，會使用彈簧測力計測浮力【情感、態度與價值觀】1通過運用阿基米德原理解決實際問題，意識到物理與生活的密切聯系2在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅重點難點【重點】阿基米德原理的實驗探究及其應用
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
課題一支筆點亮的科學探究-探究石墨電阻線的電阻與哪些因素有關教師學科物理課型新授課級別初三年級班級時間研究主題實驗探究石墨電阻線的電阻與哪些因素有關對實驗探究過程存在問題進行評估交流教材分析本節課基于復習過程當中，學生對科學探究及其評估問題還是存在很大的難度，結合教材中的影響電阻因素一節，設計一節能夠訓練學生提出科學可探究的問題，并能過發現探究過程中存在著哪
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：48
第十一章簡單電路第七節探究影響電阻大小的因素一、教學目標：（一）、知識與技能（1）知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。（2）能定性知道導體電阻和其長度成正比，和其橫截面積成反比。（3）了解超導的一些知識以及超導對人類生活和發展可能帶來的影響。（二）、過程與方法（1）通過探究影響電阻大小的因素，進一步體會控制變量的研究方法。（2）能運用類比和轉換法來思考問題
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
電阻教材分析本節課的內容主要是先通過觀察實驗現象讓學生更深入地理解電阻的概念，然后分組探究實驗，探究影響電阻大小的因素。為學習下一節變阻器打下基礎，同時也為歐姆定律(揭示電流、電壓及電阻三個基本物理量之間的關系)的學習埋下了伏筆。其中探究影響電阻大小的因素實驗是本節課的教學重點和難點，通過經歷探究實驗的過程，能更好地掌握控制變量這個科學探究的方法。由于本實驗的實驗現象明顯，學生通過實驗也能更好
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課題名稱11.7探究-影響導體電阻大小的因素授課人授課時間內容分析本節主要從日常的電學現象，來認識電阻。通過對電阻影響因素的探究來認識導體電阻的特性，并找到影響電阻的基本規律。學情分析學生對于電學現象熟悉但認識不夠，需要在教師的引導下進一步深入認識。教學目標知識與技能1、認識電阻的基本概念，掌握電阻的符號、單位及其意義。2、會探究影響導體電阻大小的因素，并找到
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影響導體電阻大小的因素教學目標：知識與技能:經初步分析能猜想影響電阻大小的一些因素知道影響一個物理量的相關因素較多時學會用控制變量法分析問題設計實驗方案能從實驗結果定性地得出導體電阻大小與材料、長度和橫截面積之間的關系同時知道溫度導體的電阻也有影響知道超導現象。過程與方法:經歷科學探究的一般過程提出問題假設猜想設計實驗進行實驗得出結論交流評估。鍛煉學生思考問題、動手操作
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：46
影響電阻大小的因素教學設計教學目標知識與技能（1）知道什么是電阻，理解電阻是導體本身的一種屬性。（2）知道電阻的單位及其換算。（3）理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。過程與方法在探究決定電阻大小的因素的過程中，體會用控制變量法研究物理問題。情感態度與價值觀激發學生對電阻與哪些因素有關的實驗產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。通過探究活動，體驗探究的樂趣，使
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11.7探究影響導體電阻大小的因素(一)教學目標【知識與技能】1、經初步分析，能猜測影響電阻大小的一些因素。2、知道在與一個物理量的相關因素較多時，能用控制變量法進行實驗方案設計。3、能根據實驗思想設計需要的實驗方案。4、能從實驗結果定性的得出導體電阻與其長度、粗細和組成材料之間的關系。5、知道金屬導體的電阻與溫度之間的關系與超導現象。【過程與方法】經歷科學探究的一般過程：提出
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第二節探究環境污染對生物的影響教學設想：在“探究環境污染對生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對生物的影響”，為學生進行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關的背景資料和探究提示，既創設了問題的情境，又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫助。教學目標：知識與技能：1、通過研究酸雨和廢電池對生物的影響，充分認識到環境污染對生物的危害。2
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第五節科學探究：摩擦力教案教學目標1通過實驗，探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系。2經歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想與假設。3知道增大和減小摩擦力的方法，并能在日常生活中應用這些知識。教學重點通過實驗探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度，接觸面間的壓力大小的關系。教學難點影響滑動摩擦力大小的因素。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：72
影響學習的因素教案教學目標知識與技能1理解學習的概念了解學習的過程和要素2掌握影響學習的因素包括學習環境學習方法學習態度等3培養學生良好的學習習慣和學習策略過程與方法1培養學生的觀察分析和解決問題的能力2引
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
第4課影響學習的因素學習目標1新課講解2課堂小結3PART學習目標1學習目標學習目標的重要性設立學習目標的原則如何設立學習目標學習目標學習目標的重要性學習目標是指學生在學習過程中所要達到的預期結果或期望設立
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冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第一章生物與環境的關系第一節環境對生物的影響二生物因素對生物的影響身邊事兩只公雞打斗小鳥捕食昆蟲菟絲子纏繞在其他植物上這些都是常見的發生在生物個體之間的現象那么生物個體之間都有什么樣
上傳時間：2024-12-27 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第一章生物與環境的關系第一節環境對生物的影響一非生物因素對生物的影響陽光溫度水土壤風雜草蝗蟲老鼠臭蟲非生物因素生物因素身為荔枝之鄉的一員我們都知道千年荔枝那么你知道影
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教科版科學五年級上冊第四單元第六課滑動與滾動同步練習1、一個物體在另一個物體表面運動，有和兩種方式。因此摩擦力也可分為和。答案滾動|滑動|滾動摩擦力|滑動摩擦力解析解答一個物體在另一個物體表面
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