日韩伦理亚洲欧美在线一区,亚洲日产韩国一二三四区 ,欧美精品人爱c欧美精品

北師大版八年級上冊數(shù)學1.1.1探索勾股定理課件-遼寧市級優(yōu)課.ppt

勾股定理人類一直想弄清楚其他星球上是否存在著“人”，并試圖與“他們”取得聯(lián)系，那么我們怎樣才能與“外星人”接觸呢？數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號。勾股定理有著悠久的歷史。古巴比倫人和古代中國人看出了這個關系；古希臘的畢達哥拉斯學派首先證明了這個關系，很多具有古老文化的民族和國家都會說：我們首先認識的數(shù)學定理是勾股定理。復習提問1、任意三角形三邊滿足怎樣的關系

上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPT | 瀏覽：89

北師大版八年級上冊數(shù)學第一章《勾股定理》復習題教案.doc

勾股定理-西街中學李星鑫教學內(nèi)容勾股定理的應用-最值問題教學目標1、復習勾股定理相關知識。2、經(jīng)歷應用勾股定理解決實際問題的過程，從實際問題里面抽象出數(shù)學模型，培養(yǎng)學生實際操作能力。3、由淺入深，逐步滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實際問題的最值問題。重點利用勾股定理解決實際問題中的最值。難點根據(jù)實際問題構(gòu)造幾何圖形。課時安排1課時教學方法

上傳時間：2021-05-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：313

北師大版八上數(shù)學1.1第2課時驗證勾股定理2_教案.doc

1.1探索勾股定理第2課時驗證勾股定理第一環(huán)節(jié)：復習設疑，激趣引入內(nèi)容：教師提出問題：（1）勾股定理的內(nèi)容是什么？（請一名學生回答）（2）上節(jié)課我們僅僅是通過測量和數(shù)格子，對具體的直角三角形探索發(fā)現(xiàn)了勾股定理，對一般的直角三角形，勾股定理是否成立呢？這需要進一步驗證，如何驗證勾股定理呢？事實上，現(xiàn)在已經(jīng)有幾百種勾股定理的驗證方法，這節(jié)課我們也將去驗證勾股定理

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：13

北師大版八上數(shù)學1.1第1課時認識勾股定理2_教案.doc

第1章勾股定理1.1探索勾股定理第1課時認識勾股定理第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，引入新課內(nèi)容：2002年世界數(shù)學家大會在我國北京召開，投影顯示本屆世界數(shù)學家大會的會標：會標中央的圖案是一個與“勾股定理”有關的圖形，數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號今天我們就來一同探索勾股定理（板書課題）第二環(huán)節(jié)：探索發(fā)現(xiàn)勾股定理1探究活動一內(nèi)容：投影

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12

北師大版八上數(shù)學1.1第2課時驗證勾股定理1_教案.doc

第2課時驗證勾股定理第2頁共2頁1利用拼圖的方法驗證勾股定理；(重點)2掌握勾股定理及其簡單應用(難點)一、情境導入(1)如圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？(2)你能由此得到勾股定理嗎？二、合作探究探究點一：勾股定理的驗證作8個全

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8

北師大版八上數(shù)學1.3勾股定理的應用2_教案.doc

1.3勾股定理的應用第一環(huán)節(jié)：情境引入內(nèi)容：情景1：多媒體展示：提出問題：從二教樓到綜合樓怎樣走最近？情景2：如圖：在一個圓柱石凳上，若小明在吃東西時留下了一點食物在B處，恰好一只在A處的螞蟻捕捉到這一信息，于是它想從A處爬向B處，你們想一想，螞蟻怎么走最近？意圖：通過情景1復習公理：兩點之間線段最短；情景的創(chuàng)設引入新課，激發(fā)學生探究熱情效果：從學

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：13

北師大版八上數(shù)學1.3勾股定理的應用1_教案.doc

13勾股定理的應用第2頁共2頁1能熟練運用勾股定理求最短距離；(難點)2能運用勾股定理及其逆定理解決簡單的實際問題(重點)一、情境導入一個門框的寬為1.5m，高為2m，如圖所示，一塊長3m，寬2.2m的薄木板能否從門框內(nèi)通過？為什么？二、合作探究探究點

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7

北師大版八上數(shù)學1.1第1課時認識勾股定理1_教案.doc

11探索勾股定理第1課時認識勾股定理第3頁共3頁1探索勾股定理，進一步發(fā)展學生的推理能力；2理解并掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關系(重點、難點)一、情境導入如圖所示的圖形像一棵枝葉茂盛、姿態(tài)優(yōu)美的樹，這就是著名的畢達哥拉斯樹，它由若干個圖形組成，而每個

上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17

人教版八年級下冊數(shù)學17.2《勾股定理的逆定理及其應用》課件.pptx

172勾股定理的逆定理及其應用第十七章勾股定理1掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命題定理的概念關系及勾股數(shù)2靈活應用勾股定理及其逆定理解決實際問題重點難點1能證明勾股定理的逆定理能利用勾股定理的逆定理判斷一個三角形

上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：15

人教版八年級下冊數(shù)學17.1《第1課時《勾股定理》課件.pptx

171勾股定理第十七章勾股定理第1課時勾股定理1了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程2掌握勾股定理的內(nèi)容會用面積法證明勾股定理重點難點1勾股定理的內(nèi)容2勾股定理的證明3會用勾股定理進行簡單的計算學習目標情景導入相傳250

上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：17

人教版八年級下冊數(shù)學 17.1勾股定理PPT課件

17.1勾股定理第一課時第二課時第三課時人教版數(shù)學八年級下冊勾股定理第一課時返回數(shù)學家曾建議用這個圖作為與“外星人”聯(lián)系的信號.1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會用面積法證明勾股定理.2.能

上傳時間：2019-11-27 | 頁數(shù)：78 | 格式：PPTX | 瀏覽：140

人教版八年級下冊數(shù)學 17.2勾股定理的逆定理 PPT課件

17.2勾股定理的逆定理第一課時第二課時人教版數(shù)學八年級下冊勾股定理的逆定理第一課時返回按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角用13個等距的結(jié)把一根繩子分成等長的12段然后以3個

上傳時間：2019-11-27 | 頁數(shù)：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：135

冀教版六年級下冊數(shù)學 4.3探索圓柱體積的公式教案

第三課時探索圓柱體積的公式教學內(nèi)容教材第32-34頁，探索圓柱體積的公式。教學提示本節(jié)課是在學生掌握了長方體的體積公式，理解了圓的面積公式推導過程等基礎上安排的。重點是經(jīng)歷探索圓柱體積公式的推導過程

上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：96

冀教版六年級下冊數(shù)學 6.1.6探索規(guī)律教案

第六課時探索規(guī)律教學內(nèi)容66頁67頁教學目標1結(jié)合具體事例，經(jīng)歷探索事物中隱含規(guī)律的過程。2能發(fā)現(xiàn)事物中的規(guī)律，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單問題。3對身邊有規(guī)律的事物具有好奇心，培養(yǎng)探索

上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：89

冀教版六年級下冊數(shù)學 6.1.6探索規(guī)律教學反思

教學反思“探索規(guī)律”這一教學內(nèi)容是鍛煉學生思維能力的一個好素材，它能培養(yǎng)學生觀察、猜想、歸納的思想方法，教材主要呈現(xiàn)了探索數(shù)列的規(guī)律，圖形的規(guī)律，實際生活中蘊涵的規(guī)律等幾個復習內(nèi)容。鑒于學生已經(jīng)有

上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：138