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8.探索地球教學設計【教材分析】探索地球是青島版小學科學(六三學制)四年級下冊第三單元太陽.地球.月球的第一課時。“地球到底是什么樣子的”這一問題為線索,引導學生在了解了從古至今人們對地球形狀的認識歷程,以舊知引新知,通過實驗操作,感受地球是球形的。教材由三部分組成:第一部分活動準備,通過導語使學生明確本課的探究主題,通過任務卡(搜集人們認識地球形狀的相關資料)為課堂探究做好準備。第二部分
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8.探索地球青島版小學科學四年級下冊配套課件(六三學制)活動準備學生準備:學生準備:搜集從古到今人們對地球的認識。教師準備:地球儀、帆船模型。活動過程探究人們認識地球形狀的歷程。從古至今,人們對地球形狀的認識經歷了相當漫長的過程。有人認為是圓的,有人認為是方的,地球到底是什么樣子的?活動過程探究人們認識地球形狀的歷程。活動過程活動過程盾形說古印度人認為地球是一個倒置
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專題1地球和地球儀1.地理活動課上,小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖,回答下列各題。(1)從小輝制作的簡易地球儀中,我們能獲得的信息是()A.地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體B.沿
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節,地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識,運用相關數據描述地球的大小,運用地球儀,比較歸納緯線和經線,緯度和經度的特點,熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀,觀察經緯線的特點,發現且歸納經緯度的劃分,以及經緯網的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容,其中經緯度的變化規律及經緯網確
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地球和地球儀說課稿教學目標知識目標:了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星,是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道,知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律,知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法,記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。能力目標:初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線;了解經緯網在實際生
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121地球的形狀和大小地球的模型地球儀茫茫宇宙繁星璀璨你能找到地球嗎1地球的形狀地球形狀的認識過程天圓地方其言天似蓋笠地法覆盤天地各中高外下晉書天文志天圓如張蓋地方如棋盤周髀算經猜想階段一地球的形狀和大
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教學設計單元五年級下冊主題三多姿多彩的展示舞臺主題及分析演示文稿PowerPoint已經成為信息社會里人與人之間溝通和交流的重要手段之一在演示文稿中除了可以制作圖文并茂的紀燈片外還可以根據需要設計自己喜歡的模板和背景并在其中插入聲
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探索星空設置路徑動畫探索星空設置路徑動畫
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課程基本信息課例編號16學科小學科學年級四年級學期第一學期課題探索月球的秘密教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1科學知識知道月球表面有環形山有巖石有比較低洼的平原叫月
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4探索月球的秘密月球是離地球最近的星球它是地球的衛星從古至今人們一直對探索月球充滿興趣9年伽ji利略l用自制天文望遠鏡觀察月球這是人類首次用望遠鏡觀察天體他發現月面上有些看起來比較暗的地方很像地球上的海于是便將其
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第四課探索月球的秘密一教學目標1科學知識知道月球表面有環形山有巖石有月海月球月面上比較低洼的平原等知道隨著科技的發展人類揭示的月球秘密會越來越多2科學探究能通過科學閱讀搜集相關探月信息處理信息獲得關于月球表面概況的
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職業知多少有些職業很容易看出來有些職業一眼看不出來這是為什么呢homeLoading探索職業世界我身邊的職業醫生工程師老師你身邊還有哪些職業呢你是通過什么渠道了解這些職業的家庭職業樹請在方框的橫線上方寫上家庭成員的稱謂橫線下方寫
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7.探索宇宙教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程,教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果,如各種望遠鏡和航天器等,讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲,從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料,對資料進行梳理和提煉,然后就人類探索宇宙的歷
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探索規律情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習5情境導入用24米長的繩子圍一塊長方形或正方形的綠地,它的面積可能是多少平方米?怎樣圍面積才最大?24米為這個長方形或正方形的周長。長方形周長(長寬)2長寬24212(米)探究新知用24米長的繩子圍一塊長方形或正方形的綠地,它的面積可能是多少平方米?怎樣圍面積才最大?長寬12(米)111
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探索規律1.有一根長為14cm的鐵絲,把他變成一個長、寬都為厘米數的長方形,有幾種方法,面積最大時長、寬分別是幾,面積是多少?并說說你有什么發現?2.用長20厘米的鐵絲圍一個長方形或正方形,有幾種圍法?圍成的最大面積是多少?3.張奶奶想用長16米的籬笆和一段圍墻圍一個長方形的雞舍。怎樣圍成的雞舍占地面積最大?答案:1.有三種方法:長cm寬cm面
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找規律教學設計教學內容:新京教版一年級數學下冊第85頁。教材分析:“探索規律”是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分。數學課程標準在探索規律的內容中明確說明:“發現給定的事物中隱含的簡單規律”并給出了具體例子。在日常生活中,很多有規律的總能給人一種美的享受,如節日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規律地排列,很多物品上裝飾的圖案也是有規律地排列,這些從數學的
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學科數學教學內容教科書第8892頁。教學目標1、使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現圖形和數字簡單的排列規律。2、培養學生初步的觀察、推理能力。3、培養學生發現和欣賞數學美的意識。教學重難點教學重點:通過探索自己發現規律。教學難點:會用“規律”解決一些實際問題,并激發學生的創造思維。教學方法與手段1.講授法2.談話法3.討論法4
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課題:探索規律教學目標:1、學生通過觀察、操作、實驗、猜測等活動發現最簡單圖形變化規律并創造出有規律的圖案。2、培養學生初步觀察、推理能力提高學生合作交流與創新意識。3、培養學生發現和欣賞數學美的意識,激發學生感受數學、發現數學的情感。教學重難點:1、探索一些圖形的簡單排列規律。2、會運用規律解決一些簡單問題,并激發學生的創新思維。教學具準備:課件、學習卡教學過程:一、情景
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