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一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現實生活中，我們需要用______隨時控制電燈的亮與滅。切斷閉合回路開關3._______、_______、_______和_______是構成電路的必要條件。電源導線用電器開關
上傳時間：2020-04-10 | 頁數：5 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
第二單元大象版科學三年級下冊3.控制電路學習目標123知道組成一個簡單電路所必要的元器件。通過實驗觀察并解釋開關是怎樣控制電路的。會設計帶開關的電路，畫出電路連接圖。同學們在現實生活中，我們需要隨時控制
上傳時間：2020-04-10 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：134
控制電路大象版三年級下冊第二單元第三節猜想假設在現實生活中，我們需要用開關隨時控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢想一想猜想假設我們可以給電路也裝個開關。計劃組織請同學們認
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：195
控制電路教學設計教材來源大象版三年級科學大象出版社2019版教學內容來源小學三年級科學（下冊）第二單元教學主題控制電路授課對象三年級學生教學課時1課時目標確定的依據一、課程標準相關要求能說出電
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第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續現象。2.舉例
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中學八年級物理教案課題三、噪聲及其控制主備人用案人教學目標知識與技能：（1）從物理學和環境保護的角度認識噪聲。（2）知道的來源及危害。（3）知道減弱噪聲的途徑和方法。過程與方法：（1）組織學生通過具體事例認識噪聲（2）組織學生通過所學知識尋求減弱噪聲的方法。情感、態度與價值觀：（1）通過對樂音和噪聲的關系分析，進行思想熏陶，激發學習興趣。（2）通過對噪聲來源和
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課題：2.4噪聲的危害和控制教學內容：1.聲與信息2.聲與能量教材簡析：本節課主要從環境保護出發，使學生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學生的環保意識，本節設計從物理學的角度說明了樂音與噪聲的區別，又從與生活聯系更密切的環保角度對噪聲做了說明，實際教學中不要糾纏在有關概念的辨析上。教學目標：知識與技能：1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環境保護意識。過程與方法：1
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第三章生命活動的調節第五節體溫的控制浙教版八年級上冊科學你有什么發現人體的體溫是相對恒定的總維持在37左右下表是一個身體健康的初二學生小明在一天中的不同時刻測得的體溫值你有什么發現下表是小明一家在一天中的不同時刻測得的體溫值
上傳時間：2023-08-23 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀教學目標：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結論。3、情感態度與價值觀：關注轉基因技術給人類帶來的影響。教學重
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第4節噪聲的危害和控制教學目標一知識與技能1了解噪聲的來源和危害2知道防治噪聲的途徑增強環境保護的意識二過程與方法通過體驗和觀察了解防治噪聲的思路三情感態度與價值觀通過學習培養熱愛保護我們賴以生存的地球村的環境意
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課程基本信息課例編號5學科科學年級四年級學期第一學期課題噪聲控制教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1認識噪聲知道音量的單位是分貝2知道噪聲的
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第五課噪聲控制一教學目標1科學知識了解噪聲的危害和防治的方法知道保護聽力的方法2科學探究會利用分貝儀測量周邊的聲音環境會利用多種方式展開關于噪聲的來源與危害的調查能依據調查制定切實可行的控制噪聲方案3科學態度STSE理解
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5噪zo聲控制聽了這些聲音你有什么感受小結噪聲是一類引起人煩躁或音量過強而危害人體健康的聲音人們為了更好地監測音量對人體的影響把音量分成級其單位稱為分貝dB分組調查調查學校周邊的噪聲情況以及噪聲的來源及危害
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第一單元控制溶解練習題一填空題1有些物質在水里溶解有些物質在水里溶解2溶解的快慢與等因素有關大多數物質在水的溫度時溶解越快進行時溶解越快顆粒時溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物質的量是的在20時100毫
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2控制電路的通斷怎么做能讓燈泡熄滅怎樣方便地控制燈泡的亮滅認識開關生活中一般用開關來方便地控制電路的通和斷觀察開關的內部構造說一說開關是怎樣控制照明電路中燈泡的亮滅的開關里面有兩個連接點可連接導線面板按鈕可以控制電路的閉
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第4節噪聲的危害和控制教學目標知識與能力1了解噪聲的來源和危害2知道防治噪聲的途徑增強環境保護的意識教學重點教學要從環境保護出發突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲聯系實際提高學生保護環境的意識教學難點噪聲的等級教學用具鬧
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24噪聲的危害和控制1知道噪聲的定義和來源2了解噪聲的等級和危害3知道防治噪聲的途徑增強環境保護的意識噪聲的定義閱讀課本第42頁內容完成下列填空1從物理學的角度看噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音2從環境保護
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
湘教版心理健康教學設計控制不住的無名火教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2022年修訂中明確指出初中各年級心理健康教育的主要內容包括鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達并對自己的情緒進行有效管理憤怒是四種基本情緒
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第6課控制不住的無名火熱身活動身臨其境剛下課辰辰正在使勁補昨天沒寫完的作業這時好朋友順順笑著走過來約他出去玩他頭也沒抬沖著順順就是一句走開誰要和你玩順順一臉驚詫不高興地說了句哼不玩拉倒便氣沖沖地走開了辰辰心里更
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