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控制的概念教學(xué)設(shè)計(jì)課題控制的概念單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)六年級(jí)教材分析本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握控制與控制系統(tǒng)的基本概念以及在生活中的應(yīng)用為學(xué)生今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)通過(guò)多元化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生
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第1課控制的概念理解控制控制系統(tǒng)的含義了解生產(chǎn)生活中的控制問(wèn)題及其廣泛應(yīng)用任務(wù)卡控制的含義人們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)接觸到水龍頭扳動(dòng)或旋動(dòng)把手或旋鈕可以控制水龍頭的開(kāi)和關(guān)調(diào)節(jié)出水量的大小隨著技術(shù)的發(fā)展非接觸式的感應(yīng)式水龍頭也出現(xiàn)
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課程基本信息課例編號(hào)5學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題噪聲控制教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)噪聲知道音量的單位是分貝2知道噪聲的
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第五課噪聲控制一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)了解噪聲的危害和防治的方法知道保護(hù)聽(tīng)力的方法2科學(xué)探究會(huì)利用分貝儀測(cè)量周邊的聲音環(huán)境會(huì)利用多種方式展開(kāi)關(guān)于噪聲的來(lái)源與危害的調(diào)查能依據(jù)調(diào)查制定切實(shí)可行的控制噪聲方案3科學(xué)態(tài)度STSE理解
上傳時(shí)間：2024-01-15 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第五節(jié)體溫的控制浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)你有什么發(fā)現(xiàn)人體的體溫是相對(duì)恒定的總維持在37左右下表是一個(gè)身體健康的初二學(xué)生小明在一天中的不同時(shí)刻測(cè)得的體溫值你有什么發(fā)現(xiàn)下表是小明一家在一天中的不同時(shí)刻測(cè)得的體溫值
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第4節(jié)噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1了解噪聲的來(lái)源和危害2知道防治噪聲的途徑增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)二過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察了解防治噪聲的思路三情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)熱愛(ài)保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意
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5噪zo聲控制聽(tīng)了這些聲音你有什么感受小結(jié)噪聲是一類引起人煩躁或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測(cè)音量對(duì)人體的影響把音量分成級(jí)其單位稱為分貝dB分組調(diào)查調(diào)查學(xué)校周邊的噪聲情況以及噪聲的來(lái)源及危害
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一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用______隨時(shí)控制電燈的亮與滅。切斷閉合回路開(kāi)關(guān)3._______、_______、_______和_______是構(gòu)成電路的必要條件。電源導(dǎo)線用電器開(kāi)關(guān)
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第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3.控制電路學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路所必要的元器件。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察并解釋開(kāi)關(guān)是怎樣控制電路的。會(huì)設(shè)計(jì)帶開(kāi)關(guān)的電路，畫(huà)出電路連接圖。同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們需要隨時(shí)控制
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控制電路大象版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第三節(jié)猜想假設(shè)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用開(kāi)關(guān)隨時(shí)控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來(lái)控制小燈泡的亮和滅呢想一想猜想假設(shè)我們可以給電路也裝個(gè)開(kāi)關(guān)。計(jì)劃組織請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)
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控制電路教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源大象版三年級(jí)科學(xué)大象出版社2019版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第二單元教學(xué)主題控制電路授課對(duì)象三年級(jí)學(xué)生教學(xué)課時(shí)1課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)一、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能說(shuō)出電
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第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個(gè)貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說(shuō)出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2.舉例
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中學(xué)八年級(jí)物理教案課題三、噪聲及其控制主備人用案人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識(shí)噪聲。（2）知道的來(lái)源及危害。（3）知道減弱噪聲的途徑和方法。過(guò)程與方法：（1）組織學(xué)生通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)噪聲（2）組織學(xué)生通過(guò)所學(xué)知識(shí)尋求減弱噪聲的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)對(duì)樂(lè)音和噪聲的關(guān)系分析，進(jìn)行思想熏陶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）通過(guò)對(duì)噪聲來(lái)源和
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課題：2.4噪聲的危害和控制教學(xué)內(nèi)容：1.聲與信息2.聲與能量教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課主要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，使學(xué)生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，本節(jié)設(shè)計(jì)從物理學(xué)的角度說(shuō)明了樂(lè)音與噪聲的區(qū)別，又從與生活聯(lián)系更密切的環(huán)保角度對(duì)噪聲做了說(shuō)明，實(shí)際教學(xué)中不要糾纏在有關(guān)概念的辨析上。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1了解噪聲的來(lái)源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。過(guò)程與方法：1
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第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。2、過(guò)程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響。教學(xué)重
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信息技術(shù)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù)活動(dòng)一、日新月異的信息技術(shù)信息技術(shù)：信息技術(shù)涉及的范圍十分廣泛。一切與信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳遞、發(fā)布、交流和管理等相關(guān)的技術(shù)統(tǒng)稱為“信息技術(shù)”。計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心！人類信息技術(shù)的歷程人類社會(huì)最早的信息技術(shù)標(biāo)志是什么？現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容
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第一單元算法思想初探第一課算法的概念【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握算法的概念和特征。2.掌握計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的基本原理理解計(jì)算機(jī)執(zhí)行算法的過(guò)程。3.理解算法在生活、學(xué)習(xí)中的重要意義通過(guò)對(duì)算法的學(xué)習(xí)感受問(wèn)題分析的嚴(yán)謹(jǐn)性養(yǎng)成解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：算法的概念。難點(diǎn)：算法的特征【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、生活中的算法1）什么是算法
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教學(xué)目標(biāo)（1）初步了解算法的含義和概念，了解算法的概括性、邏輯性、有窮性、不惟一性和普遍性等特征。（2）初步了解消去法的思想。（3）體會(huì)算法的思想，能說(shuō)明解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的算法步驟。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：算法的含義、概念及特征。教學(xué)難點(diǎn)：把自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為算法語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程一、概念引入一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河，只有一條船，同船可以容納
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第1課算法的概念課程名稱算法的概念章、節(jié)第一單元第一節(jié)班級(jí)八年級(jí)教學(xué)題目算法的概念教學(xué)目標(biāo)1.掌握算法的概念和特征；2.掌握計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的基本原理；3.理解算法在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；教材分析重點(diǎn)1、算法的概念和特征2、掌握計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的基本原理；難點(diǎn)理解算法在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
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第一單元算法思想初探第1課算法的概念一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.理解算法的概念和特征；2.掌握計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的基本原理，理解計(jì)算機(jī)執(zhí)行算法的過(guò)程。過(guò)程方法1.通過(guò)生活中現(xiàn)象的呈現(xiàn)，來(lái)分析了解算法。2通過(guò)問(wèn)題的解決，知道算法對(duì)解決問(wèn)題的重要性。情感目標(biāo)理解算法在生活學(xué)習(xí)中的重要意義；通過(guò)對(duì)算法的學(xué)習(xí)感受問(wèn)
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