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第三單元溶解的秘密2溶解與攪拌教學分析本課以學生熟悉的生活場景攪拌糖水引入提出問題攪拌對物質溶解快慢有影響嗎學生在作出假設后設計對比實驗驗證自己的觀點這是學生在進入三年級后首次進行有依據的假設這一能力目標訓練在教學時老
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2溶解與攪拌溶解的秘密一、新課導入二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎。猜想假設攪拌對物質溶解快慢有什么影響？說一說自己的假設和理由。二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎。怎樣驗證自己的假設呢？對比實驗二、新知講解制定計劃對比實驗采用什么實驗方法驗證？設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結果的比較分析，來探究各種因
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