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搭吸管書架活動3第三單元體驗合作的樂趣走進創新三年級教學目標創新意識創新能力創新思維創新人格通過體驗搭吸管書架的團隊活動,培養學生之間互幫互助的行為習慣,增強團隊合作的意識。通過對日常生活問題進行觀察、探究,使學生熟悉直觀形象、空間立體等思維方式,能夠提出分析與解決問題的創意方案。通過團隊合作活動,提高學生創造性解決問題的能力,培養學生良好的溝通、協調能力。在富有挑戰
上傳時間:2023-03-31 | 頁數:12 | 格式:PPT | 瀏覽:19
吸管編對蝦編織是一項非常奇妙的手工技藝運用簡單的材料就可以制作出實用的生活用品精美的工藝品等下面我們就用吸管編織對蝦向大家展示一下編織手藝有興趣來試一試吧課堂導入勞動準備在編織對蝦前需要注意什么呢在編織時不能反復彎折
上傳時間:2023-09-01 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:128
上傳時間:2024-08-16 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:33
單元四課題12小書架我整理課時1教學目標1能表現整理自己東西的愿望2初步掌握整理物品的一些基本方法和規則3表現出料理自己生活的能力能以自己的方式關愛父母師長重點難點重點通過活動讓學生懂得整理的原則是方便和美觀難點學會自己
上傳時間:2024-06-05 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:47
12小書架我整理本課引導學生從發現教室里的小書架存在的問題開始學習整理小書架的基本方法并嘗試給書架制作分類標簽通過班級值日任務知道教室的環境衛生需要大家來共同維護養成認真負責主動值日的習慣勞動技能的習得勞動習慣的養成是本課的
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15.組裝小書架青島版小學(科學)二年級上冊配套課件(五四學制)活動準備問題與需求提出問題:要想讓書籍一目了然,有什么好辦法?活動過程觀察不同的螺絲釘,你有什么發現?探究與實踐思考:螺絲釘和螺絲刀之間有什么關系?探究與實踐體驗活動:用螺絲刀擰螺絲釘。探究與實踐“一”字和“十”字螺絲刀是生活中常用的螺絲刀。探究與實踐螺絲刀的發明公元3世紀,希臘數學家阿基米德就發明
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組裝小書架教學設計【教材分析】組裝小書架是青島版小學科學(五四學制)二年級上冊第五單元常用工具的第一課時,該課以問題與需求為引領,激起學生組裝小書架的動機,引發學生學習與使用工具的欲望,讓學生對常用螺絲刀與螺絲釘進行觀察,發現它們之間的聯系,并通過親身體驗,發現螺絲刀與螺絲釘的使用方法,學會用螺絲刀對材料進行簡單加工。教材分為三個環節:問題與需求、探究與實踐、評價與創新。教科書通過“問題
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第5單元常用工具15組裝小書架科學概念目標(1)認識各種規格的螺絲釘、螺絲刀,知道不同的螺絲釘要用相應的螺絲刀去擰,并掌握螺絲刀的使用方法。(2)知道螺絲釘的作用,明白不少部件是靠螺絲釘來組裝固定的。科
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