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5搭石教學目標1.認識生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，發現美、欣賞美，感受鄉親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神和作者難忘的鄉情。3學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難點品讀語言，感悟優美語句中包蘊的美好心靈，美麗畫面。學習作者生動描寫的方法。課前準備多媒體課件。課時安排2課時第1課時教學步驟教
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
5搭石教學目標1.會認7個生字，會寫10個生字，并掌握多音字“間”。2.用較快的速度默讀課文，能集中注意力，不要回讀，了解課文的主要內容。【語文要素】3.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句想象畫面。4.感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。教學重難點1.用較快的速度默讀課文，能集中注意力，不要回讀，了解課文的主要內容。2.品讀作者細致描寫的典型事例，抓住關鍵
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
搭石初讀課文在我們的家鄉，有著數不勝數的風景名勝，你認為什么構成了家鄉的一道風景？初讀課文，同學們大概知道了什么？引入新課xnjinduhnxichu汛期間隔懶惰平衡協調人影綽綽字詞講解交流識字方法：綽chuzhu字詞識讀汛xn汛：河流定期漲水的意思。偏旁：氵，說明這個詞與水有關。組詞：汛期字
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：54 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
5搭石學習目標1認識汛譴惰等7個生字會寫汛訪鞋等10個生字能正確讀寫山洪暴發猛漲褲子平穩平衡聯結清波蕩漾理所當然有序伏下等11個詞語2有感情地朗讀課文摘抄自己喜歡的句子3品味由搭石引
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
5搭石第一課時1會認7個生字會寫10個生字重點2正確流利地朗讀課文整體把握課文內容初步了解什么是搭石知道搭石的作用是什么難點3閱讀時要注意速度重點古樸的青磚白墻房日出而作日入而息的鄉親們一條潺潺而流的
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
5搭石說課匯報人0203040501課標要求與教材分析教學目標與重難點學情分析與教法學法教學過程與設計理念板書設計與作業設計目錄課標要求與教材分析01語文課程標準對第三學段的閱讀有明確要求學生能聯系上下文和自己的積
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
搭石第二章依據學情說目標第一章深入解讀說教材第二章依據學情說目標依據學情說目標上饒縣石人鄉中心小學第三章聯系實際說方法第四章循序漸進說流程第二環節圍繞風景尋找美第三環節品讀體會欣賞美后面的緊跟上去踏踏的聲音
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：12 | 格式：PDF | 瀏覽：10
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：10 | 格式：PDF | 瀏覽：21
第1課時劉章1939年出生于河北省興隆縣原名劉璽字爾玉筆名東旭別號霧靈山人燕山癡子當代著名詩人他的鄉情極重作品一半以上是寫家鄉風物和親人的已出版劉章詩選劉章鄉情詩劉章散文選北山戀等詩文集27部汛期山洪訪友脫鞋挽褲間隔懶
上傳時間：2024-09-05 | 頁數：35 | 格式：PPT | 瀏覽：11
左中右結構左右結構上下結構部首氵結構左右組詞汛期汛情形近字訊字義河流定期的漲水筆順汛鞋隔惰衡訪挽懶穩n協綽免洪部首氵結構左右組詞洪大洪鐘形近字烘字義筆順hn洪水大左窄右寬后
上傳時間：2024-09-05 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：30
5搭石第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是搭石下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好請坐一激情導入感知美同學們你們還記得這一
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：6 | 格式：PDF | 瀏覽：28
5搭石第一課時一、讀拼音，寫詞語。xnqlndutuxiwnk（）（）（）pnghngxitiornyngchuchu（）（）（）二、根據意思寫詞語。1.形容人影多，姿態美。（）2.清澈的水流在隨風飄蕩
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：133
21搭石1我會寫我能把字寫好。2根據拼音寫詞語。3給下面的字加偏旁成為另一個字，并組詞。急（)()共（)()孟（)()張（)()庫（)()犬（)()4比較形近字組詞。塔()據()溝
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
搭石說課稿一說教材搭石這篇課文中一幅幅生動的畫面映入眼簾秋涼在即人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中幾番精心踩踏急著趕路的老人發現搭石不穩及時調整滿意才肯離去一行人走搭石動作協調有致聲音踏踏清波漾漾人影綽綽充
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
搭石第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是搭石下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一創設情境導入新課同學們今天老師
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：4 | 格式：PDF | 瀏覽：12
撘石說課稿1、說教材搭石是統編教材小學語文五年級上冊第二組課文的第一篇，本組課文的人文主題是讓我們從書海中感悟人性的光輝。這是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了人們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質和一心為他人著想的美好感情，表達了作者
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：39
5搭石導學案課題搭石課型新授課教學目標1.認識“汛、譴”等6個生字，讀準多音字“間”，會寫“汛、訪”等10個字，會寫“汛期、山洪”等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。3.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難點1.讓學生從鄉親
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：30
搭石課堂教學實錄一、激情導入師：同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎？（記得）這一塊塊搭石，它們是那么普通、那么平凡，它們到底具有怎樣的魔力使作者劉章鐘情于它，為它癡迷呢？這節課，讓我們再一次走進第二十一課搭石（多媒體出示課題），再一次走進劉章的家鄉，去感受那里淳樸的民風，體驗那里美好的民情。（板書課題：搭石）二、研讀交流師：（簡筆畫）在家鄉這條無
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：126
搭石一、導入同學們，你們的家鄉在哪？你能介紹一下你家鄉的美景嗎？我的家鄉在廣西玉林的一個小鎮，那里不僅風景優美，而且人也很熱情淳樸。每當我離開家鄉，鄉親們總給我送來許多好吃的，如玉米番薯花生等等。那你們知道劉章爺爺的家鄉是怎樣的嗎？今天，讓我們跟隨劉章爺爺一起去欣賞他美麗的家鄉。一起去走走他家鄉的搭石二、初讀課文師：真的是石頭啊，讀得都冷冰冰的。但是老師相信學過課文之后，你們會對搭
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