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部編版三年級上冊語文15.搭船的鳥教案.docx

第五單元15搭船的鳥教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀本課5個生字，會寫13個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.認(rèn)識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。4.感受人與動物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛自然的美好情感。重點難點重點：認(rèn)識翠鳥；學(xué)會本課生字，背誦自己喜歡的段落。難點：體會小鳥與人之間相互信賴的關(guān)系，感受人與動物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛自然

上傳時間：2021-01-17 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：41

人教部編版小學(xué)語文模擬題《搭船的鳥》教案+試講稿.pdf

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人教部編版三上語文第15課《搭船的鳥》教案+試講稿.pdf

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人教部編版三年級上冊語文15 搭船的鳥教案.docx

15搭船的鳥教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)4個生字會寫13個生字掌握多音字啦正確認(rèn)讀本課詞語2正確流利有感情地朗讀課文3認(rèn)識翠鳥感受人與動物和諧共處的美妙境界培養(yǎng)學(xué)生親近自然熱愛自然的美好情感4繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能

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部編版三年級上冊語文15《搭船的鳥》教案（何老師浙江省級優(yōu)課）.docx

搭船的鳥第一課時教學(xué)設(shè)計n課文簡介搭船的鳥是部編版語文三年級上冊第五單元習(xí)作單元的第一篇課文。課文以兒童的口吻，描寫了“我”在去鄉(xiāng)下途中的所得，不僅觀察了途中聽到的雨聲和見到的船夫，還觀察了翠鳥的外貌和捕魚時的動作。課文開頭交代了見到翠鳥的原因，接著重點描寫了翠鳥美麗的外貌吸引了“我”，也引發(fā)了“我”的疑問和繼續(xù)觀察的興趣。見到翠鳥捕食迅猛后，通過母親的介紹，“我”知道翠鳥搭船的原因。這樣

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部編版三年級上冊語文15《搭船的鳥》教案（胡老師廣東省級優(yōu)課）.docx

義務(wù)教育統(tǒng)編教科書語文三年級上冊第15課搭船的鳥第一課時教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容分析：搭船的鳥是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第五單元習(xí)作單元的第一篇課文。本單元是小學(xué)階段第一次出現(xiàn)的習(xí)作單元，單元主題是“留心觀察”，以“觀察”為主線，通過一系列的閱讀和習(xí)作活動，引導(dǎo)學(xué)生體會“留心觀察”和“細(xì)致觀察”的好處，著力培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識和能力，為學(xué)生今后的習(xí)作能力發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課文以兒童的口吻，描寫了“我

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部編版三年級上冊語文15《搭船的鳥》教案（牛老師甘肅部級優(yōu)課）.docx

搭船的鳥教學(xué)設(shè)計一、教材分析搭船的鳥選自統(tǒng)編版語文教科書三年級上冊習(xí)作策略單元“觀察”。本單元旨在通過一系列閱讀和習(xí)作活動，引導(dǎo)學(xué)生體會“留心觀察”和“細(xì)致觀察”的好處，著力培養(yǎng)學(xué)生主動觀察生活的意識和習(xí)慣，為學(xué)生今后的習(xí)作能力發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在編排體例上，搭船的鳥是本單元的第一篇精讀課文，具有呈現(xiàn)單元主題，喚起觀察意識的特殊意義。本文作者是著名兒童文學(xué)作家郭風(fēng)，課文描寫了“我”在去鄉(xiāng)下的路

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部編版三年級上冊語文-15 搭船的鳥教案含教學(xué)反思.docx

15搭船的鳥教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“父、鸚”等4個生字，讀準(zhǔn)多音字“啦”，會寫“搭、親”等13個生字，正確讀寫“母親、外祖父”等11個詞語。2.通過描寫翠鳥的語句，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所做的觀察，感受“我”觀察的細(xì)致，初步體會留心觀察的好處。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識翠鳥，感受人與動物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的美好情感。教學(xué)重點認(rèn)識翠

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部編版三年級上冊語文15《搭船的鳥》教案（廣東省級優(yōu)課）.docx

義務(wù)教育統(tǒng)編教科書語文三年級上冊第15課搭船的鳥第一課時教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容分析：搭船的鳥是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第五單元習(xí)作單元的第一篇課文。本單元是小學(xué)階段第一次出現(xiàn)的習(xí)作單元，單元主題是“留心觀察”，以“觀察”為主線，通過一系列的閱讀和習(xí)作活動，引導(dǎo)學(xué)生體會“留心觀察”和“細(xì)致觀察”的好處，著力培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識和能力，為學(xué)生今后的習(xí)作能力發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課文以兒童的口吻，描寫了“我

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人教部編版三年級上冊語文《搭船的鳥》教案+反思.doc

15搭船的鳥教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，會認(rèn)4個生字，會寫12個生字，讀準(zhǔn)多音字“啦”。2.通過反復(fù)誦讀，感受翠鳥的外形美、動作美，體會作者觀察的細(xì)致。【語文要素】3.在學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。【語文要素】教學(xué)重難點感受翠鳥的外形美，學(xué)會留心觀察周圍事物。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)

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部編版三年級上冊語文《搭船的鳥》教學(xué)課件.pptx

搭船的鳥引入新課“雨中船頭來個伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它的樣子我喜歡。”你知道翠鳥搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！翠鳥：俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。引入新課l啦搭qn親f父sh沙響y羽cu翠

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)15 搭船的鳥優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題15搭船的鳥主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信感受翠鳥美麗的外貌和敏捷的捕魚動作激發(fā)對大自然的熱愛之情語言運用重視朗讀的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生通過動作描寫外貌描寫等把觀察所得寫具體生動思維能力感受作者觀察的細(xì)致

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)15 搭船的鳥精華版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案15搭船的鳥核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信感受翠鳥美麗的外貌和敏捷的捕魚動作激發(fā)對大自然的熱愛之情語言運用重視朗讀的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生通過動作描寫外貌描寫等把觀察所得寫具體生動思維能力感受作者觀察的細(xì)致初步體會

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24秋部編版三年級上冊語文15 搭船的鳥教學(xué)反思1.docx

搭船的鳥教學(xué)反思搭船的鳥是一篇精讀課文作者用淺近樸素而又清新的語言寫了我和母親坐船到鄉(xiāng)下看到一只美麗的翠鳥在船上捕魚的情景教育學(xué)生在大自然中要有一雙會觀察的眼睛要有一顆愛大自然的心靈要有一份愛護(hù)小動物的情感一教學(xué)效果本節(jié)課

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24秋部編版三年級上冊語文15 搭船的鳥教學(xué)反思2.docx

15搭船的鳥課后反思成功之處1配合外形和動作感悟朗讀學(xué)習(xí)描寫翠鳥外形的片段引導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥的羽毛翅膀長嘴的顏色的詞語體會翠鳥的美麗可愛在學(xué)習(xí)翠鳥捕魚這段時為了讓學(xué)生能夠感受到它的動作敏捷是一個捕魚的能手我先讓學(xué)

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24秋部編版三年級上冊語文15 搭船的鳥教學(xué)反思3.docx

搭船的鳥教學(xué)反思搭船的鳥是一篇內(nèi)容淺顯而富有童趣的文章作者以兒童的口吻和視角來寫自己觀察到的自然中的景象文章語言雖然簡潔讀起來卻耐人尋味不僅介紹了翠鳥的美麗而且生動刻畫了翠鳥捕魚時動作的敏捷靈動一教學(xué)效果本篇課文是習(xí)作單元

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24秋部編版三年級上冊語文類文閱讀-15 搭船的鳥.doc

類文閱讀15搭船的鳥空中遠(yuǎn)航隊大雁是著名的遠(yuǎn)征者也是卓越的遠(yuǎn)航家每到秋季樹葉飄零的時候它們便從西伯利亞和我國的北方等寒冷地區(qū)出發(fā)結(jié)成一支支飛行縱隊展翅飛向溫暖的南方在萬里高飛的征途中雁群隊形整齊行動也很有規(guī)律強(qiáng)壯而有經(jīng)驗

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