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上傳時間：2025-04-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：7
10搭起信任之橋教學設計課題搭起信任之橋學科心理健康年級五年級學習目標1通過活動幫助學生認識到信任的重要性知道很多事情都是要互相信任才能完成的2懂得信任是有限度的是需要用真心交換的要珍惜他人對自己的信任維護自己的信用度重點
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：4
第2課時動手拼一拼、搭一搭教學內容人教版一年級上冊教材第35、36頁內容及第37、38頁練習八的第48小題。內容簡析相同立體圖形的拼搭不同立體圖形的拼搭。教學目標1.通過有趣的拼搭活動使學生進一步認識長方體、正方體、圓柱和球。2.在操作活動中培養學生良好的觀察能力、思維能力和與他人合作的意識。教學重難點通過拼一拼、搭一搭的活動進一步認識立體圖形的特征。教法與學法1
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：55
5搭石教學目標1.認識生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，發現美、欣賞美，感受鄉親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神和作者難忘的鄉情。3學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難點品讀語言，感悟優美語句中包蘊的美好心靈，美麗畫面。學習作者生動描寫的方法。課前準備多媒體課件。課時安排2課時第1課時教學步驟教
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
第2課時搭立體u教學內容教材第4頁。u教學提示用“問題情境建立模型解釋應用與拓展”的模式展開教學，讓學生經歷用小立體搭立體以及觀察立體、交流看到什么圖形的過程，能夠用自己的語言描述、判斷從前面
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
u教學反思本節課通過舊知激發學生已有知識經驗，同時分散難點，將不在同一平面上的2個面的畫法點撥出來，幫助掃清新知中不必要的知識障礙，在“難“這一切入口，激發學生認清新知的生長點，通過老師的演示引導
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
5搭石教學目標1.會認7個生字，會寫10個生字，并掌握多音字“間”。2.用較快的速度默讀課文，能集中注意力，不要回讀，了解課文的主要內容。【語文要素】3.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句想象畫面。4.感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。教學重難點1.用較快的速度默讀課文，能集中注意力，不要回讀，了解課文的主要內容。2.品讀作者細致描寫的典型事例，抓住關鍵
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
第2課時圖形的拼搭義務教育人教版一年級上冊認識圖形（一）4（教材第35頁例2）拼一拼。我拼成了這樣的形狀。3.要想拼成需要幾個？試一試。這不是正方體。看，我拼成了一個正方體！用長方體或正方體可以拼組出不同形狀的立體圖形；用圓面相同的圓柱可以拼成更高的圓柱。（教材P35做一做）哪些是用4個拼
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
農莊小能手（搭架）讓學生了解蔬菜農作物需要搭架立柱，并掌握搭架立柱的方法和技巧，培養學生熱愛勞動的習慣，體驗勞動的快樂。引入話題放錄像，為各種各樣的蔬菜搭架立柱。你家菜園蔬菜的架子和柱子，是誰搭建的
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：160
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
搭石初讀課文在我們的家鄉，有著數不勝數的風景名勝，你認為什么構成了家鄉的一道風景？初讀課文，同學們大概知道了什么？引入新課xnjinduhnxichu汛期間隔懶惰平衡協調人影綽綽字詞講解交流識字方法：綽chuzhu字詞識讀汛xn汛：河流定期漲水的意思。偏旁：氵，說明這個詞與水有關。組詞：汛期字
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：54 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
5搭石學習目標1認識汛譴惰等7個生字會寫汛訪鞋等10個生字能正確讀寫山洪暴發猛漲褲子平穩平衡聯結清波蕩漾理所當然有序伏下等11個詞語2有感情地朗讀課文摘抄自己喜歡的句子3品味由搭石引
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
5搭石第一課時1會認7個生字會寫10個生字重點2正確流利地朗讀課文整體把握課文內容初步了解什么是搭石知道搭石的作用是什么難點3閱讀時要注意速度重點古樸的青磚白墻房日出而作日入而息的鄉親們一條潺潺而流的
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
5搭石說課匯報人0203040501課標要求與教材分析教學目標與重難點學情分析與教法學法教學過程與設計理念板書設計與作業設計目錄課標要求與教材分析01語文課程標準對第三學段的閱讀有明確要求學生能聯系上下文和自己的積
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
搭石第二章依據學情說目標第一章深入解讀說教材第二章依據學情說目標依據學情說目標上饒縣石人鄉中心小學第三章聯系實際說方法第四章循序漸進說流程第二環節圍繞風景尋找美第三環節品讀體會欣賞美后面的緊跟上去踏踏的聲音
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第4單元認識圖形（一）第2課時拼搭課題拼搭新授課教學目標（一）知識與技能在搭建“小小建筑物”的過程中，使學生獲得對簡單幾何體的直觀體驗，加深對立體圖形特征的認識和理解。（二）過程與方法經歷問題解決的全過程，了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一問題可以有不同的解決方法。（三）情感態度和價值觀會獨立思考問題，表達自己的想法。在他人幫助下，感
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：12 | 格式：PDF | 瀏覽：10
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：10 | 格式：PDF | 瀏覽：21
第1課時劉章1939年出生于河北省興隆縣原名劉璽字爾玉筆名東旭別號霧靈山人燕山癡子當代著名詩人他的鄉情極重作品一半以上是寫家鄉風物和親人的已出版劉章詩選劉章鄉情詩劉章散文選北山戀等詩文集27部汛期山洪訪友脫鞋挽褲間隔懶
上傳時間：2024-09-05 | 頁數：35 | 格式：PPT | 瀏覽：11
我的信任清單教學設計教學理念主題解讀良好的人際信任能讓孩子獲得足夠的社會支持為他們健康成長護航在本堂心理課中我們引導孩子梳理和建立自己的信任清單認識到生活中有許多可以支持幫助自己的人當自己需要的時候可以有方向地尋求幫助
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
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