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第三單元計量時間5.擺的快慢一、聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數各不相同。擺的快慢與什么因素有關？二、探索活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。可能與擺的長短有關。可能與擺錘的質量有關。活動二探究擺的快慢與擺錘質量的關系。如果要研究擺錘的質量與擺動快慢的關系，我們要測量和記錄哪些數據測量擺錘的質量（變）記錄不同質量擺30秒擺動的次數擺繩的長度、擺幅的大小（不變
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：295
第三單元5.擺的快慢授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數各不相同。擺的快慢與什么因素有關？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學探索1.思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：633
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：24
第5課擺的快慢聚焦自制擺1分鐘擺動次數班級記錄表575757擺的快慢與什么因素有關呢？探索一：影響擺的擺動快慢的因素探索擺繩長短擺錘質量擺幅大小探索二：擺的快慢與擺錘質量的關系擺的快慢與擺錘質量有關嗎擺的快慢與擺錘質量有關鐵架臺、秒表、棉拖、幾個大小相同的鉤碼擺錘質量擺繩長度、擺幅大小實驗方案實驗幫助卡1觀看“擺的快慢與擺錘質量的關系”實驗視頻不同
上傳時間：2021-07-29 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：150
第三單元計量時間第5課時擺的快慢擺的快慢同一個擺在相同時間內擺動次數相同，不同的擺在相同時間擺動次數不同。為什么不同擺的快慢會不同呢？思考、討論影響擺的擺動快慢的因素擺錘擺的快慢和什么因素有關？我們的研究方法改變擺錘質量的實驗：要改變哪些條件？哪些條件需要保持不變？改變擺繩長度的實驗：要改變哪些條件？哪些條件需要保持不變？要改變擺錘的質量，擺繩的長度保
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：154
第5課擺的快慢(教材P5051)授課時間：______________累計1課時課題擺的快慢課型新授課教學目標科學知識目標1.知道改變擺錘質量不能改變擺的快慢。2.知道擺繩長度影響擺的快慢：擺繩越短擺動速度越快，反之則越慢。科學探究目標1.能根據已有的實驗現象推測擺的擺動快慢與什么因素有關。2.能有效開展改變擺錘質量、擺繩長度對擺的快慢是否產生影響的實驗研究
上傳時間：2021-09-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：496
擺的快慢教學設計【教材簡析】本課是計量時間單元的第5課。本課是在學習了“同一個擺，相同時間內擺動次數相同，即擺具有等時性”之后，對擺進行進一步探究；同時也為學習“做一個鐘擺”“制作一個1分鐘計時器”打下基礎。本課引導學生對影響擺的快慢的因素進行探究，著重探究擺錘質量、擺的長短對擺的快慢的影響。【學生分析】學生在測量擺的擺動次數時已經發現，擺鐘的擺與自制的擺在10秒鐘內擺動的次數可能不一樣
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
7.運動物體的位置和快慢青島版小學（科學）四年級上配套課件（五四學制）活動準備在第一次世界大戰期間，一名法國飛行員正駕駛飛機在2000米高空飛行，突然發現臉旁有一個小玩意兒在游動，他認為這是一只小昆蟲，就敏捷地把它一把抓了過來。令這位飛行員驚詫的是，他抓到的竟然是一顆德國子彈。資料：要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另外一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。參照物：我們所
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：75
13.溶解的快慢【教材簡析】本課以科學探究為主線，設計了“猜想加快冰糖溶解的方法”“研究攪拌是否能加快冰糖的溶解”兩個探究活動。通過兩個探究活動，引導學生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根據猜想結果設計實驗方案，依據實驗方案進行實驗，驗證自己的猜想，最后得出攪拌和溫度能影響物質在水中溶解快慢的結論。應用與拓展“溶解的快慢在生活中的應用”旨在開闊學生視野，達到學以致用的目的。【學情分析】在前面的
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第四節做功的快慢【教學目標】一、知識與技能1.知道功率的概念.2.結合實例理解功率的概念，能用功率的計算公式進行簡單的計算.二、過程與方法1.通過實例結合已學的物理規律理解功率的物理意義和概念.2.學會如何比較功率的大小，掌握功率的計算公式PWt.3.了解功率在實際生活中的應用.三、情感、態度與價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
第十六章第二節電流做功的快慢教學設計【教學目標】1、了解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢2、知道電功率的單位是w或kw3、會用電功率的公式P=Wt進行簡單的計算4、理解額定功率和實際功率的意義以及它們之間的關系【教學重點】知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是w或kw。會用電功率的公式進行簡單的計算。【教學難點】理解額定功率和實際功率的意義以及它們
上傳時間：2022-03-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：38
7.運動的快慢【教學目標】1.懂得通常用速度描述物體運動的快慢，速度等于物體在單位時間內通過的路程，單位時間內通過的路程越長，速度越大。2.通過和同伴互測走路的速度，進一步體會速度的概念。3.了解日常生活中常見物體的運動速度，懂得同一物體運動的速度越大，沖擊力也越大。4.在日常生活中，我們要注意控制好速度，注意安全。【教學重點】引導學生理解速度的概念，了解日常生活中常見物體的運動速度
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
測試反應快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比誰抓的次數多做一個“反應速度尺”做一個“反應速度尺”如何拿尺子呢比一比誰的得分多研討1.你玩“抓尺子”的游戲用到了哪些感覺器官2.說說你提高游戲得分的
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：79
測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要分為兩個活動1比一比誰抓住的次數
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
第3節運動的快慢第一章機械運動學習目標1能用速度描述物體的運動；2能用速度公式進行簡單的計算；3知道勻速直線運動的概念；4粗略研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢。世界是運動的，運動的形式多種多樣。不同物體運動的快慢不相同哪些方法可以描述物體運動的快慢引入新課提出問題我們都知道兔子比烏龜跑得快，而在龜兔賽
上傳時間：2020-11-26 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
科學教科版二年級下冊感覺器官能幫助我們做出反應反復的訓練能夠提升反應的速度科學概念目標通過簡單的數據比較可以發現我們反應速度的變化121能夠積極投入到研究活動中保持好奇心和興趣體會數據處理作為一種技術手段可以為研究問
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
2運動的快慢教學分析本課在前一課認識物體運動的基礎上引導學生感知物體的運動有快有慢通過對數據的處理知道路程相同時可以比較時間比較分析后知道用速度的大小來描述物體運動的快慢本課需要大量的數學學習作為鋪墊學生利用計算器以及速度
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第四單元13溶解的快慢目錄情境與問題探究與發現情境與問題小紅要去學校了媽媽給她帶了一杯冰糖水關鍵詞提示溫度攪拌切碎水量探究與發現猜想加快冰糖溶解的方法1想一想我們能從哪些生活中的事例獲得啟發猜一猜怎樣做才能
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1.3運動的快慢教學設計【學習目標】1知道比較物體運動快慢的幾種方法。2理解速度的概念，計算公式及速度的單位。3.會進行速度的單位換算，能利用公式v=st及其變形公式的計算。4.知道勻速直線運動的概念。【學習重點】：速度的物理意義及速度公式【學習難點】：速度概念的建立；研究物體運動的方法“頻閃攝影”【學習過程】：一、新課導入播放視頻：動物的各種運動，引入新課
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要依托游戲活動來測試學生綜合運用感覺器官進行觀察和反應的快慢。游戲是研究實踐的主體，游戲中的數據統計是研究活動的支撐。本課主要分為兩個活動：1比一比誰抓住的次數多；2比一比誰的得分多。第一個活動讓學生初步感受游戲的玩法，要求不高，能抓住
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