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搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞、感受與“母愛”有關(guān)的藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考。2、欣賞演奏曲搖籃曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、裝飾音的學(xué)習(xí)；2、感受節(jié)拍的強(qiáng)弱處理。教學(xué)過程：一、欣賞與感受。1、師彈奏歌曲世上只有媽媽好，學(xué)生合唱。師：這首歌叫什么名字？每當(dāng)你們聽到或唱起這首歌時(shí)，你們的心情怎樣？有什么樣的感受？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勛约貉莩@
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析搖籃曲是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段的兩個(gè)樂句末終止音外，基本相同。旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。第二段開始時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)由附點(diǎn)四分音符構(gòu)成的附點(diǎn)節(jié)奏，突出了輕搖搖籃的感覺，加上裝飾音的運(yùn)用與前面的
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教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂家舒伯特的藝術(shù)人生、藝術(shù)魅力及情感世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)終身熱愛音樂的情感。2.指導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真摯的愛，培養(yǎng)熱愛母親，熱愛生活的情感。3.了解搖籃曲的曲式結(jié)構(gòu)及這種歌曲體裁形式，體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能用歌聲表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)
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搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂家舒伯特的藝術(shù)人生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。2、指導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情的演唱歌曲。3、了解搖籃曲的歌曲體裁形式，體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音演唱歌曲。2、指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器等形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：Ppt課件、碰鐘教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入1
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四年級(jí)音樂搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、感受、理解搖籃曲的風(fēng)格特點(diǎn)2、能夠用高位混和的聲音圓潤柔和地演唱搖籃曲。通過歌曲學(xué)唱、歌曲賞析和拓展欣賞其他搖籃曲、尋找身邊的搖籃曲的教學(xué)，學(xué)生能理解搖籃曲的基本風(fēng)格特點(diǎn)。3、通過歌曲學(xué)唱、歌曲賞析和拓展欣賞其他搖籃曲，體驗(yàn)?zāi)笎鄣恼嬲\、無私和偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的母親，并進(jìn)行感恩教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，感受理解搖
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搖籃曲教材分析：搖籃曲是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段的兩個(gè)樂句末終止音外，基本相同。旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。第二段開始時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)由附點(diǎn)四分音符構(gòu)成的附點(diǎn)節(jié)奏，突出了輕搖搖籃的感覺，加上裝飾音的運(yùn)用與前面的音樂形成了一定對(duì)比，使歌曲洋溢出濃厚的母親對(duì)孩子無限慈愛的萬千柔情。第四
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搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能夠演唱本曲、曲譜，并用豎笛吹奏出來。2了解搖籃曲的曲式結(jié)構(gòu)及這種歌曲體裁形式，體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn)。3.通過歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂家舒伯特的藝術(shù)人生、藝術(shù)魅力及情感世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)終身熱愛音樂的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能用歌聲，笛聲表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)：裝飾音、附點(diǎn)音符、休止符的掌握。教學(xué)方法：聽唱法、展示
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搖籃曲教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱搖籃曲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)歌曲節(jié)奏的感知。2、能認(rèn)真聆聽中外搖籃曲，初步了解搖籃曲，能即興表演搖籃曲。3、引導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩，恬靜，安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲，感受歌曲柔情、真摯的母愛，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。教學(xué)分析：四年級(jí)學(xué)生都積累了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，加之以前對(duì)該歌曲都有接
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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)題目搖籃曲年級(jí)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1通過身體律動(dòng)感受四三拍的韻律體驗(yàn)?zāi)笎鄣挠H切與溫馨2通過哼唱引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)平緩的敘述性與起伏的跳蕩性旋律給人的不同感受3通過欣賞不同國家的搖籃曲學(xué)生能夠總結(jié)出異同教學(xué)重點(diǎn)通過課堂
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搖籃曲教案一導(dǎo)入同學(xué)們誰能告訴老師世界上最無私最偉大的愛是什么對(duì)是母愛當(dāng)我們來到這個(gè)世界上母親就把自己的心分成兩半一半變成搖籃一半變成搖籃曲沒有比睡在母親心里更幸福的了沒有比伴著母親的搖籃曲入睡更甜美的了二新授1今
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1能用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲搖籃曲2通過歌曲感受68拍動(dòng)蕩搖晃的感覺3唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂句與第六樂句4掌握搖籃曲結(jié)束句的情緒處理并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲教具多媒體課件若干張貼圖手風(fēng)琴課時(shí)1課時(shí)教學(xué)
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2學(xué)習(xí)歌曲搖籃曲并能有感情地演唱3指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和甜美的音色舒緩恬靜安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲感受歌曲柔情
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學(xué)重難點(diǎn)1裝飾音的學(xué)習(xí)3感受節(jié)拍的強(qiáng)弱處理教學(xué)方法啟發(fā)法聽唱法才能展示法合作創(chuàng)新法探索體驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備1準(zhǔn)備
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搖籃曲教案教材分析搖籃曲是德國作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負(fù)成名的歌曲是為法柏夫人創(chuàng)作的是送給法柏夫人第二個(gè)孩子的禮物因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲所以作曲家把圓舞曲稍作變化將伴奏部分放在右手產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律就是流
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搖籃曲教案教學(xué)內(nèi)容1歌曲勃拉姆斯搖籃曲2音樂知識(shí)搖籃曲體裁3中國及世界聞名的搖籃曲教學(xué)目標(biāo)1能夠用自然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱搖籃曲2感受體驗(yàn)搖籃曲的音樂情緒和風(fēng)格特點(diǎn)3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲來欣賞中國及世界
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)感受音樂情感欣賞連貫柔和的曲調(diào)教學(xué)難點(diǎn)八度大跳及高音的欣賞與學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備要求學(xué)生收集有關(guān)搖籃曲的資
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幼兒園中班音樂說課稿“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”導(dǎo)讀通過對(duì)比性欣賞搖籃曲和威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲，讓幼兒在傾聽、感受基礎(chǔ)上，了解兩種樂曲的不同特點(diǎn)，并能區(qū)別出音樂作品的不同情緒及節(jié)奏特點(diǎn)。說活動(dòng)材料“搖籃
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教學(xué)目的通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)編一段舞蹈，音帶教學(xué)過程（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲小小的船教師
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搖籃曲教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞輕音樂搖籃曲。2、掌握搖籃曲結(jié)束句的情緒處理，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教具：多媒體課件、若干張貼圖。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好歌。二、情感鋪墊：（欣賞圖片）師：愉快的音樂時(shí)間又開始了，老師精心準(zhǔn)備了幾幅圖片我們一起來欣賞（圖片）。生：（欣賞）師：看了這些圖片，大家想一想都跟誰有關(guān)？你又有什么感受？生：（學(xué)生談感受
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我們一起來聽一首歌剛才我們聽到的歌曲是？問題一：搖籃曲什么是搖籃曲？問題二：搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁。選一選：旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍快情緒：溫柔歡快親切力度：強(qiáng)較弱1、這首搖籃曲為我們描繪了什么樣的意境？2、這首搖籃曲是什么拍子的？這種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么
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