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故鄉是北京今天老師介紹一位朋友給大家認識，他就是我國的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉是北京。作者介紹北京是我國的首都，是我們全國各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長在北京的閻肅爺爺對這座具有悠久歷史文化的現代化城市具有很深厚的感情。創作背景所以閻肅爺爺作詞，作曲家姚明作曲寫了一首京劇味濃厚的歌曲故鄉是北京。下面我們一起跟閻肅爺爺一起走進名城北京。天安門太和殿天壇北海四合院故鄉是
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：16
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苗嶺連北京苗嶺關于苗嶺連北京白誠仁在花垣縣，過溪時，碰上一位苗族婦女，她背簍里背著一個小孩，過河時因水深，怕孩子被水淹到。正在為難時，白誠仁就幫她把小孩接過來，讓小孩騎坐在自己的脖子上，苗族婦女把書包高高舉起。這樣，就順利過了河。他們走到大樹下，擰干水，白請她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌，唱山歌時，回聲四起，山山嶺嶺呼應，很動人，這便成了白誠仁創作苗嶺連北京的音樂形象依據。白
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雪蓮獻北京認識西藏西藏自治區位于祖國西南邊陲，青藏高原的西南部，西藏以其雄偉壯觀、神奇瑰麗的自然風光聞名。她地域遼闊，地貌壯觀、資源豐富。自古以來，這片土地上的人們創造了豐富燦爛的民族文化。欣賞“雪蓮獻北京”想一想：1、誰在對大雁說話？2、希望大雁做什么？想一想：3、要把雪蓮送到哪里？要把雪蓮送給誰？雪蓮是怎樣的一種植物呢？雪蓮生長在海撥四千多米
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同學們，你們知道世界上海拔最高的鐵路是哪條鐵路？提問：青藏鐵路通車：青藏鐵路是在2006年7月1日正式通車，它穿越青藏高原，最高海撥五千多米，創造了世界高原鐵路的建設奇跡。它的建成通車對推進青海、西藏的經濟發展、加強民族團結、促進文化交流起到重要作用。為了歌頌對青藏鐵路做出貢獻的建設者，有位作曲家專門寫了一首歌曲，歌曲的名字就叫天路。這首歌曲中唱的“人間天堂”就是美麗神奇的西藏藏族
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第四節首都北京第六章北方地區課堂引入祖國的心臟首都北京吸引著全國各族兒女課程引入北京是我們偉大祖國的首都全國的政治中心和文化中心也是世界著名的古都和現代化國際城市是全國人民向往的地方歌詞描述了北京古代的歷史文化遺存和
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故鄉是北京教學目標1、欣賞歌曲，體會歌曲所表達的思想情感，激發學生對家鄉的熱愛。2、感受歌曲的戲劇風格特點，了解北京的地方特色。3、了解聲樂的演唱形式，理解音樂所表達的情緒、速度等。教學重難點1、通過歌曲的欣賞激發學生對家鄉的熱愛。2、了解聲樂的演唱形式。教學準備多媒體課件、電子琴、音樂課本。教學過程一、情境導入。同學們，你的家鄉在哪里？你喜歡嗎
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大海啊，故鄉詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖！同學們，你們知道這是什么嗎？你們知道海螺中可以聽到什么聲音嗎？你們去過大海見過那無邊無際波濤洶涌的大海嗎？下面，我們一起來聆聽一段音頻，在聽的過程中，把你們腦海中浮現的景色的事物寫下來。請兩位同學上黑板上做。下面我們來學習大海啊，故鄉
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故鄉的小路設問：1、歌曲反映了什么內容？2、你聽后有什么感受呢？3、你都想起了什么？（少年兒童對家鄉的熱愛。）（想起自己在鄉間玩耍的情景。）（明快、舒暢。）設問：1、這首歌曲的情緒是怎樣的？2、這首歌曲的演唱形式是什么？3、觀察旋律每小節的拍數有幾種類型？（深情、激動的。）（兩種：24、34）（童聲合唱）設問：1、歌曲講了什么內容？2、這首歌表達了怎樣的感
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第九課金花的故鄉大理教科版六年級上新知導入同學們，你知道什么是頁面布局嗎？新知導入網頁各式各樣的布局格式新知導入網頁各式各樣的布局格式新知講解跟我做訪問者瀏覽網站的第一頁就是首頁。新知講解跟我做首頁在設計上要美觀大方、清楚簡潔在內容上要組織嚴密在形式上要圖文并茂，動靜結合，這樣才能更好地吸引訪問者。接下來我們一起來設計網站的首頁吧!新知講解1.打開網站啟動F
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第七課風箏的故鄉教科版云南三年級上新知導入上節課我們初步認識了畫圖軟件界面環境這節課我們來具體學習畫圖軟件的用法新知講解學習要點1掌握鉛筆刷子工具的使用方法2學會使用撤銷命令新知講解使用鉛筆
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我看家鄉新變化衣的變化過去我們買糧用的糧票油票食的變化不僅豐富講究營養搭配土坯住房高樓住宅小區住的變化道路交通的變化泥濘的小路現在的城市道路照片的變化衣食住行請用自己喜歡的方式表現出家鄉的變化https
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故鄉的小路教材分析歌曲故鄉的小路是人民音樂出版社五年級上冊第五課故鄉中的一首兩段體的優美抒情歌曲4434拍D宮調式曲調流暢而又抒情歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情學情分析五年級的學生已經具備了一定的音樂基礎知識和審美能
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念故鄉教案教學理念1以音樂審美為核心在歌曲當中體驗發現和享受音樂美讓學生中在音樂中體驗熱愛故鄉的情感2面向全體學生以學生為主體將學生對音樂的感受和參與放在重要的位置教材分析歌曲念故鄉是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第
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故鄉課后習題參考答案一這篇小說寫故鄉主要是寫故鄉的變化通讀課文梳理這些變化并用一張示意圖表示出來參考答案二曾經親密無間的一對小伙伴現在卻變得那樣隔膜讓我感到我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了這可悲的厚障壁是
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第7課風箏的故鄉教材分析:本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。學情分析：這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
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故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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14故鄉1理清小說的結構層次，感悟作者的情感脈絡及探求人生道路的強烈愿望。2分析本文通過對比寫法塑造的人物形象，領會小說所表現的主題思想。3揣摩、品味課文中的抒情意味的語言，摘抄積累詞語、句子和精彩語段。小說采用對比突出主題思想的寫法。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課“日暮鄉關何處是？煙波
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大海啊，故鄉教學目標：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉，表現對大海、母親、故鄉的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學難點：典型的節奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。教學準備
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