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課題口語交際趣味故事會課型講讀課文授課時間1課時教學目標1.創造輕松、快樂的交際氛圍，激發學生的表達欲望，通過“講故事”的技巧指導，提高學生講故事的水平和興趣，增強學生
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：83
口語交際趣味故事會風魔王哈哈哈我是威力無比的風魔王。我發起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪哈哈哈那兒有一片森林，我要沖過去小樹森林爺爺，怎么辦呢森林爺爺孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：PPTX | 瀏覽：117
口語交際趣味故事會教學反思本次口語交際是“趣味故事會”，是我安排的讓學生講講人物故事的一次活動。可以講課本里面的，也可以講課外的，還可以講現實生活中的人物故事。旨在訓練學生的口頭表達能力和交際能力
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：249
趣味故事會口語交際語文三年級下冊有趣的故事大家都愛聽，讓我們組織一次“趣味故事會”，大家都來講講有趣的故事吧你喜歡的故事的名字是什么呢誰愿意來給大家講一個老師也特別喜歡這個故事，我也想給大家講一次
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：95
趣味故事會”教學設計教學目標：1.創造輕松、快樂的交際氛圍，激發學生的表達欲望。2.通過本單元學到的復述方法和講故事的技巧指導，提高學生講故事的水平和興趣，增強學生自信心。3.讓學生在輕松的學習中學會表達、傾聽和評價。教學重點:1.運用合適的方法，把故事講得更吸引人。2.認真聽，記住故事的主要內容。教學難點:讓學生掌握講故事的一些技巧。教學過程：一.游戲導入同學
上傳時間：2021-06-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
我愛閱讀-趣味故事會看圖猜故事-我愛閱讀-拇指姑娘看圖猜故事-我愛閱讀-皇帝的新裝看圖猜故事-我愛閱讀
上傳時間：2021-06-21 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
口語交際趣味故事會教學設計一、教學目標：1.創造輕松、快樂的交際氛圍，激發學生的表達欲望，通過“講故事”的技巧指導，提高學生講故事的水平和興趣，增強學生自信心。2.讓學生在輕松的學習中學會表達、傾聽和評價。二、教學重點難點：1.運用合適的方法把故事講得更吸引人2.認真聽，記住故事的主要內容。三、教學課時：1課時.四、教學準備：多媒體課件評選“故事大王
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
口語交際趣味故事會主題：巧設方法，快樂口語交際狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：152
課前準備1.通過查閱書籍和相關資料，選定一個故事。3.試講。在家中對著鏡子自講或者講給父母、祖父母等親人聽。2.記住故事內容。充分讀，借助所學過的方法，如表格、圖示等梳理故事內容。將自己喜歡的部分多讀幾遍。學習目標1.在輕松、快樂的交際氛圍中，有“講故事”的欲望，有表達的自信心。2.掌握“講故事”的技巧，能運用合適的方法將故事講得更有趣。3.在輕松的學習過程中學會表達
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
口語交際：趣味故事會教學目標1.能自然、大方地把故事講給別人聽，并能用合適的方法，把故事講得吸引人。2.認真聽別人講故事，能記住主要內容。教學重難點1.運用合適的方法把故事講得更吸引人。2.認真聽，記住故事的主要內容。教學課時1課時一、創設情境，激趣導入有趣的故事大家都愛聽，讓我們組織一次“趣味故事會”，大家都來講講有趣的故事吧！板書
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口語交際趣味故事會人教版三年級下冊教學目標1運用合適的方法把故事講得更吸引人重點2別人說話時認真聽記住故事的主要內容難點一課時激趣導入大家可以選擇一個故事多讀幾遍記住故事的內容先試著講講想想哪些地方更吸
上傳時間：2023-11-15 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
你最喜歡哪個故事丑小鴨勇敢的小裁縫打火匣記住故事內容加入一些吸引人的語言注意語氣語調的高低快慢表情的靈活變化加上適當的手勢或其他肢體動作認真聽記住故事的主要內容聽懂故事的來龍去脈能說出故事哪里最有趣若有疑問待他
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第一單元奇妙的聲音世界音樂故事會鳳鳴山谷的故事第一部分doremi之歌第二部分鳳鳴山谷大家好我是伶倫大自然的聲音關卡一請聽兩種雷聲并用聲音密碼說出它們的區別新知探究強弱聲音密碼強弱關卡二請聽小狗和小貓的聲音并用聲
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