部編版九年級上冊語文朗讀音頻-8 論教養.mp3

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部編版九年級上冊語文08.論教養 教案.doc

8論教養【知識與技能】1學習運用具體事例論證觀點的論證方法。2理解并學會運用記敘和議論相結合的表達方式。【過程與方法】1通過學生自主閱讀，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。2自主學習和小組合作相結合，指導學生在小組學習中掌握議論文的學習方法。【情感、態度與價值觀】培養學生的是非觀念，培養學生樹立“有教養”的意識，做一個優雅有風度的人。1.學習作者運用生活中的實例進行論證觀點及

上傳時間：2021-01-14   |   頁數：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：46

部編版九年級上冊語文8《論教養》教案.doc

8論教養教學目標1把握作者觀點，思考“教養”真正含義，領悟怎樣做一個有教養的人。2體會本文觀察細致、事例生動、說理深刻明晰，行文自然曉暢的特點。3聯系生活中的正反實例進一步理解“教養”對為人處世的重要性。教學過程一、導入新課教養，是表現在行為方式中的道德修養狀況，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。中國是文明古國，禮儀之邦，關于“教養”，中國古時三字經就提到了，指的是人從

上傳時間：2021-01-14   |   頁數：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：85

人教部編版九年級上冊語文9.論教養《教案.doc

論教養教學目標1把握作者觀點，思考“教養”真正含義，領悟怎樣做一個有教養的人。2體會本文觀察細致、事例生動、說理深刻明晰，行文自然曉暢的特點。3聯系生活中的正反實例進一步理解“教養”對為人處世的重要性。教學過程一、導入新課教養，是表現在行為方式中的道德修養狀況，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。中國是文明古國，禮儀之邦，關于“教養”，中國古時三字經

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人教部編版九上語文第8課 論教養_教案.doc

8論教養1.學習議論文圍繞論點逐層展開論述的方法，培養學生閱讀議論文的能力。2.組織學生討論怎樣才能成為一個有教養的人，并從自己做起。3.模仿本文，學寫能夠表述自我觀點的議論文。1.熟讀課文，反復品味文中句子，培養邏輯分析能力。2.學習本文聯系生活的寫作方法，培養對生活的觀察和思辨能力。3.學會體諒他人，努力讓自己成為一個有教養的人。一

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24秋部編版九上語文9論教養-課文朗讀音頻.mp3

上傳時間：2024-06-24   |   頁數：0   |   格式：MP3   |   瀏覽：60

人教部編版九年級上冊語文8《論教養》導學案（含答案）.doc

九年級語文導學案班級：學習小組：姓名：課題論教養教學課時1課時學習目標1.掌握“貿然、疲憊不堪、自持”等字詞的音形義。2.通讀課文，把握文章主要內容。學習重難點通讀課文，把握文章主要內容。學習方法審批人第一部分：預習案1、溫故知新，風采展示朗誦酬樂天揚州初逢席上見贈二、自主探究，交流展示目標導學一：認識作者，了解作品。德米特

上傳時間：2021-09-12   |   頁數：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：66