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設計尚德紀念冊教學設計教學背景青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優秀歷史傳統，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：110
零食與健康調查問卷的設計活動背景現在社會上的不健康食品沖擊著整個食品市場，特別是在校園門口的各種商店中的垃圾食品，數不勝數。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學生的青睞。上學或放學時，校
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做花圃管理員教學目標1掌握管理小花圃的基本知識，培養學生愛勞動的好習慣。2創設學習情境，讓學生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項實踐活動中豐富小花圃的技能。3使學生懂得美是人類通
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：205
玩中找規律學情分析學生對益智玩具有著濃厚的興趣，在日常生活中常常看到幾個學生在玩魔方、九連環等益智玩具，本課選擇數字平面魔方，一能喚起學生對益智玩具的興趣；二能通過玩數字平面魔方開發學生智力
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課題讀書多么好本學期總節數教學目標1、通過調查、交流等活動，激發學生愛讀書、讀好書的興趣，了解讀書的益處和學會選擇合適讀物。2、通過搜集、整理資料等活動，培養學生的調查能力和處理信息的能力
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種植葫蘆教學設計教學內容種葫蘆教學內容分析每年的“三月三”前后是種植葫蘆的最佳時期，也是學生學習種植葫蘆的最佳時機，因此本次教學內容就節選了種葫蘆中的種植部分。這部分內容包括浸泡葫蘆籽、整地
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小學綜合實踐課蒜苗的種植方法教學設計教材分析同學們在學校開展的“社團活動”和綜合實踐活動課上，學會了蒜苗種植的方法，學生實踐經歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發芽、生長的過程。鍛煉了學生動作手操作
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蔬菜我們的朋友活動目的1、通過探究，使學生對蔬菜的多功能價值形成較為生動的，貼近學生生活的比較豐富的認識，培養學生資料搜集及對資料進行分析、整理的能力。2、通過小組討論，培養學生與學生之間的合
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明日之“星”社會綜合實踐課教學設計教學目標積極參與收集、調查、討論等活動，多角度地認識偶像，不僅知道偶像的外貌、興趣愛好，更要了解他們在成長過程、社會貢獻等方面的情況。感受偶像們的人格魅力、精神
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栽種大蔥教學設計教學內容大蔥的栽種技術教學目標1、通過搜集、整理資料了解關于大蔥的知識，學習大蔥的栽種方法。2、學生動手實踐，耐心細致地進行栽培操作，培養學生的實踐操作能力、知識的遷
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太湖蘿卜教學設計【教材分析】太湖沿岸擁有獨特的地勢條件，低處有“溇港”，高處是“圩”，中間有“田”。基于獨特的地勢和土壤條件，蔬菜在這里生長趨勢格外喜人。“太湖蔬菜”深受太湖農家人的喜愛，是飯
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種植小白菜教學設計教學目標1、通過學生動手參加勞動實踐，培養學生從小熱愛勞動，提高科學種地的意識。2、使學生懂得，只有通過自己的雙手創造出來的東西更有意義和價值。3、提高學生勇于探索和解決問題
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陽臺綠色蔬菜【教學目標】知識與技能目標利用本地區的資源引導學生走出課堂，到社會中去，到大自然中去學習，打開視野，增加信息量，激發學生探索大自然奧秘的信心，能夠珍愛生命，并作出自己應有的貢獻。過
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無土栽培【教學目標】（1）通過無土栽培活動的準備，使學生具有初步地活動計劃能力。初步培養學生的成果意識、質量意識。（2）了解無土栽培的優點和對農業生產的積極意義，培養學生積極的情感態度和價值觀
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：186
陽臺的綠色蔬菜一、教學分析本活動是通過簡單的生產勞作，讓學生掌握種植的技術。以利用陽臺種菜為主要內容，介紹學生常見的大白菜的種植和管理方法。學生通過參與種植和管理的全過程，掌握農作物的一般生長
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制作花盆種植鳳仙花活動主題三迷你種植活動內容嘗試栽種植物教學課時第三課時教學內容制作花盆種植鳳仙花【教學目標】實踐技能概念在教師的指導下，能運用請教、閱讀、觀察、上網等基本方式收集收集
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：317
課題買東西的學問本學期總節數教學目標、使學生知道買東西的簡單常識，教育學生從小增強作為消費者的自我保護意識。、使學生知道怎樣挑選商品。、使學生學會看商標、生產廠家、廠址、生產日期和
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筷子夾球教學設計一、活動背景將科學知識融入到好玩、有趣的活動中，讓同學們在快樂的活動氛圍中既學到了科學知識，又鍛煉了動手能力，且培養了同學們合作解決問題的能力和團結的品德。二、活動目的1、通過
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豐收啦教學設計課型綜合實踐授課年級四年級【教學背景分析】本學年，我除了每周上12節科學課外，還負責學校百花園、百草園的工作。各小組首先利用電腦查找種植植物的資料和栽培方法，再配土
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課題名稱家鄉特產知多少選題背景分析特產是指一個地方特有的產品，也指一個地方的著名產品。特產是一個地方文化、經濟的縮影，也是對外的窗口。因此，家鄉本溪特產無疑是一種宣傳家鄉的有效途徑。本課不僅要
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