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Lesson5Where教學設計冀教版小學英語三年級下冊Unit1Lesson5Where教學設計【授課題目】Lesson5Where【設計思路】整個課堂以游戲形式進行鞏固練習，把童話故事猴子吃香蕉知己引入到
上傳時間：2023-02-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：50
蘇州園林一、教學目標（一）.知識和能力1、掌握本課生字詞及作者情況。2、學會抓特征賞文意，體會清晰的結構特點。3、了解說明方法的作用及說明語言的準確性特點。（2）過程和方法1、預習中熟讀課文，整體感知全文。2、從文、段、句、詞等幾個層面來品析課文，初步學寫說明文。（三）情感態度與價值觀了解蘇州園林的特點，領略蘇州園林的畫面美，領略我國江
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：46
10.紙的發明教學設計（第二課時）教學目標：1.練習用連貫的話說清楚課文的主要內容；用“先，后來，再后來”說清楚紙發明之前人們是怎樣書寫的；2.讀懂第四自然段；抓住“改進、傳承”等詞語感受造紙術的了不起；讀懂一段話，并初步理解課文是怎么圍繞一個意思把一段話說清楚的；學習用“，再”，有條理地描述一件事情。3.感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。教學重點：目標2教學難點：讀懂一段話
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教師姓名單位教學科目安全教育課題當公交車突發傷害事件的自護方法教學對象四年級一班教學內容分析生活中會有各種各樣樣的意外發生，特別是公交車是我們出行必不可少的交通工具，會有各種各樣的意外發生，面對各種危險要沉著冷靜，科學應對，這就要求我們大家要學會自護自救的方法。本節安全教育課，主要是強調學生的自我保護意識，通過文明安全乘車盡量降低安全事故的發生。教學目標
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我做環保宣傳員”主題實踐活動教學設計一、教學目標：1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣。4、在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境，了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激勵他們以實際行動參與綠化，宣
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青春的情緒教學設計【教學目標】情感、態度和價值觀目標：體驗情緒的多樣性、復雜性。體會青春期情緒的特點，激發正面的情緒感受。體會情緒表達對人際關系的影響，感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價值觀的體現。能力目標：能夠認識和把握自己的情緒。了解自己的情緒和恰當表達自己的情緒。能夠理解并說明自己的情緒產生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態。做到與人
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安全地玩教學設計【教材簡介】教材版本：人民教育出版社道德與法治所屬學段：二年級下冊本課位置：第二單元“我們好好玩”第8課【教學目標】1、能夠識別生活及游戲中的安全隱患，自覺地遠離危險；2、形成安全地生活與游戲的意識，能夠為自身的安全成長負責；3、初步養成關心他人安全的意識與責任感【課前準備】教師準備：制作課件【活動過程】教學活動設計預期學生反應設計意圖說明談話
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大自然的語言【學習目標】1、通過默讀、速讀、跳讀，勾畫關鍵詞、關鍵句，篩選文章的主要信息，理解其中闡述的事理。2、通過自主梳理、交流比較、自主形成結論，理清文章的說明順序。3、通過美讀、比較、創作，感悟科學小品的“散文之美”，體會生動、典雅、準確的說明語言。4、通過學習課文，體會貫穿其中的科學思想方法，并運用于自己的思考中。【評價任務】1、完成課后練習一、練習三及課時練相
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6.2二元一次方程組的解法（3）-加減消元法一、教材分析本章內容是以數、式運算為基礎，繼續了解和認識方程模型的意義和作用，并且利用不同的解法來體現二元一次方程組模型的優越性，為以后學習其他的方程組以及在其他多個方面的應用打下基礎.本節課是在學生學習了用代入法解二元一次方程組的基礎上繼續學習另一種消元方法：加減消元法.掌握二元一次
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落花生教學設計（第二課時）教學內容：落花生教學目標：知識與技能：1.概括課文的主要內容，分清課文主次。2讓學生初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。3能分角色朗讀課文，理解課文的重點句。體會詳略得當的寫作方法。過程與方法：引導學生理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面
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學習伴我成長第一學時成長離不開學習教學設計教材分析：“成長離不開學習”是人教2011課標版（部編）教材三年級上冊第一單元第一課的第一個話題，本課重點是讓學生知道人的成長離不開學習，每個人都是在學習中成長起來的。難點是引導學生懂得人的一生是一個學習過程，需要不斷地學習，終身學習。學情分析：剛升入三年級的小學生大多不懂得學習的意義，不明白學習的真正目的，認為學習是為了升學，是為了完成父母和
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搭石第二課時教學設計教學目標：1.學習課文25自然段，理解“理所當然”、“協調有序”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文的重點段。3.感受鄉親們默默無聞，無私奉獻的精神。教學重難點：讓學生從鄉親們擺搭石，走搭石的一幕幕情景中，體會其中的美，體會作者“借物喻人，以小見大”的寫法。教學過程一、談話導入，感知“美”。劉章爺爺說：搭石，構成了家鄉的一道風景，這節課，就讓我們走
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1教學目標1.用富有彈性、連貫、舒展的聲音演唱歌曲法國號。2.認識四三拍知道四三拍的強弱規律并能用聲勢動作表現出四三拍的強弱規律。3.認識法國號的外形知道其另一個名稱圓號并熟悉其音色。2新設計做個小小音樂家3學情分析三年級的學生對音樂知識的掌握、樂譜的識別、欣賞能力的鑒別總體來說還不夠熟悉。但這些孩子熱愛生活、熱愛音樂多數學生有較強的樂感有一定的審美能力基本
上傳時間：2021-06-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：96
人教版教材12.3機械效率教學設計思路設計：本課從“節能”的角度設置情境提出問題，引發學生的思考；在實驗的基礎上，分析生活中杠桿、滑輪、斜面等簡單機械是否省功，讓學生充分理解有用功、額外功、總功以及機械效率的含義；然后以解決生活中的實際問題為背景，讓學生以小組為單位設計實驗并進行實驗探究，進一步理解機械效率的含義，了解滑輪組的機械效率跟哪些因素有關，掌握提高滑輪組的機械效率的方法，并推廣到
上傳時間：2021-06-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：51
第二章一元一次不等式與一元一次不等式組2不等式的基本性質一、學生知識狀況分析本章是在學生學習了一元一次方程、二元一次方程組和一次函數（等式及等式的基本性質）的基礎上，開始研究簡單的不等關系。學生已經掌握等式的基本性質，同時經歷了解一元一次方程、二元一次方程組的研究過程及方法，為進一步學習不等式的基本性質奠定了基礎。學習時可以類比七年級上冊學習的等式的基本性質。二、教學任務分析不等式是
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課題浮力指導思想與理論依據1、通過實驗引發討論，培養學生探索事物的能力。2、通過觀察實驗，培養學生從現象到本質的認識能力。3、通過討論，培養學生團結協作的能力教材分析本節課的學習是在學習了二力平衡、液體壓強和控制變量法探究多變量問題的基礎上展開的，綜合能力比較強。教材將知識點教學分為3個部分：浮力的概念、浮力產生的原因、影響浮力大小的因素，教學的重點是探究影響浮力大小的因
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滑輪教學設計基本信息名稱滑輪執教者課時1節所屬教材目錄教科版八年級第十一章第2節教材分析本節是建立在學生學習了杠桿知識之后，對簡單機械的引申擴展，是對杠桿原理的延伸，又是對后面學習“功的原理、機械效率”做準備，所以本節課是是簡單機械的重要內容。這節教材充分體現了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發展的理念。學情分析學生已經學習了簡單機械杠桿，滑輪是對杠桿的
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讓我們蕩起雙槳教學目標：1.通過學習歌曲，能夠用情緒飽滿、優美、親切的聲音演唱歌曲。2.通過歌曲的學唱和背景知識的了解，使學生們感受到祖國給他們帶來的幸福。教學重點：弱起節奏的正確演唱。教學難點：二聲部合唱。教學過程：一師生問好！全體學生做上行音階練習。二、導入新課1把學生分成兩個聲部，進行練習。1C123456767123456
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八年級初中物理（人教版）第四章光現象第1節第1節光的直線傳播教學目標1、能識別光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類2、了解光的直線傳播，能列舉光的直線傳播在生活中的應用3、知道光在真空中的傳播速度4、通過觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現象，了解實驗是研究物理問題的重要方法5、通過探究性學習活動，使學生獲得成功的愉悅，樂于學習物理教材及學情分析本節是學生
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認識浮力教學設計課題認識浮力設計者課時1課時教材教育科學出版社教材分析本節內容是教育科學出版社出版的八年級下物理課本中的第十章第二節的內容，它聯系了質量與密度、重力、二力平衡、壓強等多方面的知識，是比較綜合的章節。它主要包括“什么是浮力”，“浮力的產生原因是什么”。在本章知識學習過程中，它處于承上啟下的關鍵地位，既運用前面的飛機升力的產生原理，又為后面學習“阿基米德原理”及“浮力
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