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18設計與制作學習目標教材內容解讀達標訓練泡沫塑料（或紙盒）強大形狀結構CCABB動力要足夠強大、空氣阻力要小、輪胎不打滑、車身材料要輕等。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：66
青島版小學科學齒輪教學設計教學目標：1.能利用提供的材料組裝齒輪并進行實驗；知道科學探究可為進一步研究提供新經驗、新現象、新方法、新技術。2.學會合作交流；體會到科學技術與社會、生活是密切聯系的；培養樂于探究、大膽想象的意識。3.知道利用齒輪可以傳遞力，可以改變齒輪的轉動方向和轉動速度，可以提高工作效率，了解齒輪在生產生活中的運用。教具準備：胡蘿卜片、小刀、泡沫、牙簽
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：100
第四單元生物與環境18和諧相處班級姓名一填空題1人類維持生命所需的一切物質都來源于2人類對自然的破壞和過度開發是在毀壞人類的進而危害3為了生存人類必須
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
18.摩擦力練習題一、填空題。1.物體越重，摩擦力；物體越輕，摩擦力。2.下雪天給輪胎加防滑鏈、涂鎂粉可以摩擦力。3.給自行車加潤滑油、軸承內放置滾珠可以摩擦力。來源:學+科+網Z+X+X+K4.在地上運動的物體都要與摩擦。二、判斷題。1
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蘇教版小學科學三年級上冊第五單元呼吸與消化18.食物的旅行1畫食物的旅行圖我們吃的食物到哪兒去了？在人體輪廓圖上。畫出食物在人體內的“旅行線路圖”。我畫的“旅行圖”比較可以照X光片，還可以1旅行日記2109年6月11日我是一塊香噴噴的餅干，小主人撕開包裝的時候我特別興奮，我準備好了，要開始旅行咯！小朋友的牙齒可真鋒利啊，我一下子就被咬碎成一小塊一小塊的。咦
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
1、通過對比觀察，實驗可知，鐵和鐵銹是兩種的物質，其、金屬光澤、致密性、磁鐵吸附性、導電性等特征均不一樣，鐵生銹是生成的變化。2、通過對比觀察，實驗可知，鐵在的環境中容易生銹，遇到、時，鐵生銹的程度會，速度會。3、生活中除鐵外其它金屬也會生銹，如，。也有不生銹的金屬，如。不同顏色光滑度新物質潮濕醋酸鹽水加深綠色銅銹白色鋁銹金銀首飾加快
上傳時間：2021-06-11 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：190
3輪軸人們怎樣從深井中提起一桶水我國在3000多年前就發明了轆轤大約在1000年前的北宋時期我國已普遍使用了手搖轆轤汲水轆轤的制造和應用在古代是與農業的發展緊密結合的它廣泛地應用在人們的日常生活和農業灌溉上探究轆轤的秘密
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：15
設計與制作導入新課小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車？怎樣讓小車動起來？導入新課選擇或組裝一輛沒有動力裝置的小車，想辦法給它裝上動力！1.了解玩具車的組成。學習目標2.選擇合適的材料設計與制作動力小車。新知學習觀察并說一說小車由哪幾部分組成？了解玩具車的組成車身車軸車輪每個部件各有什么作用呢？制作小車生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
18.地球上的水青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動準備活動準備護城河小清河大明湖活動過程活動過程河流是陸地表面較大的天然水流。活動過程活動過程湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來的水。活動過程活動過程活動過程水體是水的集合體。河流和湖泊屬于水體。活動過程其他類型的水體活動過程陸地上水體包括江、河、湖、冰川、積雪、水庫、池塘等。活動過程認識
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
第五單元簡單機械18輪軸的秘密上一節，我們學習了杠桿，知道杠桿有省力的，也有費力的。在生活中還有一種現象，我們用手轉動門把手就能打開房門。轉動門把手時，手握把手的不同位置，感覺用力的大小不同。那么，為什么用力大小會不同呢？其實，門把手也是一種簡單機械，它屬于輪軸那么，什么是輪軸呢？它與杠桿有什么關系呢？1杠桿和輪軸觀察石磨和方向盤，想一想它們是怎樣工作的？石磨上的木棍是杠桿嗎
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：124
18地球上的水教學設計【教材分析】地球上的水是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第六單元水的三態變化單元的第一課，建議兩課時完成。本節課以地球上的水體為研究對象，通過對比區別不同類型的水體、比較海洋和陸地的面積、體驗地球上的淡水資源等活動，讓學生對地球上的水體有一個初步了解，初步認識水圈這一地球圈層。教材由三部分組成：第一部分活動準備，從地球上的水的分布情況和可利用的淡水資源現狀引入本節
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冀人版六年級科學上冊第四單元生物與環境18和諧相處人類維持生命所需的一切物質都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發是在毀壞人類的生存環境，進而危害人類自身。為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命，盡可能減少對環境的破壞，與自然和諧相處。那么，怎樣才能與自然和諧相處呢？1動植物與鐵路閱讀下面的兩則消息，你有什么想法？一棵三人合抱粗的大槐樹，擋住了寶蘭二線鐵路的擴建，為避開此樹，有
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摩擦力學習目標1知道當一個物體在另一個物體表面運動時會產生阻礙物體運動的摩擦力2知道摩擦力的大小和物理質量的大小有關系3能夠通過實驗驗證自己的猜想學習重點理解摩擦力的概念了解影響摩擦力大小的因素學習難點能夠通過實驗驗證自己
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18制作日晷學習目標教材內容解讀達標訓練太陽指南針垂直晷針晷面傾斜北BC豎直西南Thankyou
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第十八課時摩擦力教學目標：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現象發生的條件了解什么是摩擦的現象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關也與物體接觸面的粗糙程度有關.4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。9.了解摩擦
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四年級科學上冊18保護礦產資源冀人版同步練習含答案一填空題1我國是一個礦產資源的國家但是人均占有量而且有些礦產資源還面臨著的危險2建筑施工需要使用水泥水泥是人們利用開采的生產出來的二選擇題3礦產資源的形成和再生過程
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氣象災害【教學目標】科學知識1能說出常見的氣象災害的特點。2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1能在探究過程中與人交流、分享自
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第一單元天氣知識點一、我們關心天氣、天氣日歷1.我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。2.天氣氣泡圖事例3.在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第18課氣象災害課時：1課型：網授新知教學目標：科學知識1.能說出常見的氣象災害的特點。2.能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1.能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2.能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3.能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4.能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1.能在探究過程中與人交流
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