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第三單元食物第3課時(shí)營(yíng)養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營(yíng)養(yǎng)的充足。搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。過(guò)程與方法通過(guò)
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第二單元熱第4課時(shí)空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念氣體受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。過(guò)程與方法1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。2、用
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3.5機(jī)械擺鐘同步練習(xí)一、填空題1、擺鐘是根據(jù)___________原理而發(fā)明的。2、鐘擺由______和______組成。3、鐘擺是一分鐘擺動(dòng)_____次的單擺。4、在一個(gè)小細(xì)繩的下面掛上一個(gè)重物，就做成一個(gè)簡(jiǎn)易的_____。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、1656年，伽利略發(fā)明了有擺的掛鐘。（）2、同一個(gè)單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)相同。（）3、擺動(dòng)的幅度和擺動(dòng)的速度不
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第三單元食物第5課時(shí)面包發(fā)霉了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。通過(guò)對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。過(guò)程與方法根據(jù)自己提
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第二單元新的生命第5課時(shí)種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個(gè)部分在
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第二單元熱第7課時(shí)傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程
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第四單元巖石和礦物第3課時(shí)巖石的組成科學(xué)概念學(xué)生通過(guò)提供的工具和自己的觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。過(guò)程與方法學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過(guò)對(duì)巖石的
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第二單元熱第5課時(shí)金屬熱脹冷縮嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過(guò)程與方法1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單操作的
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1.5浮力同步練習(xí)一、填空題1、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就_____。2、浸入水中的____越大，物體受到的浮力就越大。3、用______可以測(cè)出浮力的大小。4、下沉的物體在水中都受到_____的作用。5、水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的_____。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，就會(huì)上浮。（）2、當(dāng)浮力大于重力時(shí)
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第三單元宇宙第2課時(shí)月相變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。過(guò)程與方法1、持續(xù)地觀察月相的變化過(guò)程
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第二單元熱第2課時(shí)給冷水加熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。過(guò)程與方法1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否
第二單元新的生命第1課時(shí)油菜花開(kāi)了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中
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第三單元時(shí)間的測(cè)量第5課時(shí)機(jī)械擺鐘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。過(guò)程與方法重復(fù)觀察和測(cè)量擺鐘每分鐘的擺動(dòng)
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1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征練習(xí)題一、判斷題。下面關(guān)于兩朵花的特征描述正確嗎請(qǐng)?jiān)趯?duì)的后面畫“錯(cuò)的后面畫“”。1.這兩朵花的顏色相同。（）2.可以用聞氣味的方法來(lái)觀察這兩朵花。（）3.這兩朵花花瓣的數(shù)量
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3.2太陽(yáng)鐘同步練習(xí)一、填空題1、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用______來(lái)計(jì)時(shí)。2、隨著時(shí)間的變化，影子的______、______也會(huì)慢慢地發(fā)生變化。3、一天中，物體的影子中午最_____，傍晚最______。4、根據(jù)影子的變化規(guī)律，人類設(shè)計(jì)出兩種計(jì)時(shí)工具是______和______。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、古埃及人最早把一天分為24小時(shí)。（）2、我國(guó)勞動(dòng)人民最早把一天分為2
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第一單元電第3課時(shí)簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。3、使用相同的材
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2.7傳熱比賽同步練習(xí)一、填空題1、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的______。2、像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的______。3、不同材料制成的物體在傳熱_____是不同的。4、鍋柄一般是由_____或_____制作的，屬于熱的______。5、熱的良導(dǎo)體傳熱速度_____，熱的不良導(dǎo)體傳熱速度_____。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、塑料勺、木勺和鋼勺同時(shí)放入熱
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1.5認(rèn)識(shí)棱鏡教案+課件+練習(xí)題預(yù)覽：ltatarget=_blankhref=style=white-space:normalcolor:rgb(64149206)text-decoration:underlinecursor:pointeroverflow-wrap:break-wordword-break:break-allfont-fa
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第二單元新的生命第6課時(shí)動(dòng)物的卵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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1.5認(rèn)識(shí)棱鏡練習(xí)題一、填空題。（1）光有空氣斜射入玻璃等其他中時(shí)也能發(fā)生折射現(xiàn)象。（2）光有空氣斜射入水中時(shí)，光的路線發(fā)生的變化，叫現(xiàn)象。（3）白光（太陽(yáng)光）是（填“單純色光”或“成分復(fù)雜的光”）。（4）三棱鏡是由（如玻璃、水晶等）做成的，可以改變光的傳播方向。（5）紅、綠、藍(lán)三種光按不同的比例混合可以產(chǎn)生各種不同的光，紅、綠
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