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大象版心理健康五年級全冊教學設計我愛我自己教案一教材分析本課程是大象版心理健康五年級第一元認識自我第1課我愛我自己主要是幫助學生認識自我了解自己的優點和缺點以及如何愛自己本課程采用了生動形象的大象形象讓學生更好地理解和接受課程
上傳時間：2024-04-30 | 頁數：67 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
大象版心理健康六年級全冊教學設計突破自我教案一教材分析本課是六年級大象版心理健康第一單元認識自我第一課突破自我主要介紹了如何突破自我認識自己的潛能和能力以及如何克服自我限制發揮自己的優勢本課內容貼近學生生活寓教于樂有利于學
上傳時間：2024-04-30 | 頁數：72 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
北師大版心理健康六年級上冊全冊教學設計1我的興趣愛好教學設計課題我的興趣愛好學科心理健康年級六年級教材分析教材先以心情話吧環節引導學生了解興趣愛好在心靈港灣里幫助學生發現自己的興趣愛好接下來在活動在線中安排了三個游戲活動讓學生發掘
上傳時間：2024-07-09 | 頁數：138 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
特別的一天教學設計教學理念主題解讀兒童的世界是豐富的有趣的也是特別的特別的一天就是借由生活中的小美好來鼓勵和引導孩子用心去感受周圍的事物體驗生活的細節捕捉生活中的美好與特別之處從而培養發現美好欣賞美好創造美好的能力
上傳時間：2024-03-25 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
14感恩父母教學設計課題感恩父母學科心理健康年級五年級學習目標1通過活動幫助學生了解父母的艱辛感悟父母對自己的愛2引導學生珍惜親情懂得孝敬父母關心父母3讓學生把尊重關心父母變成一種自覺的行為把對父母的愛落實在行動中重
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
大象版心理健康四年級全冊教學設計獨一無二的我教案一教材分析本課程是大象版四年級心理健康課程的第一單元主題為獨一無二的我通過本單元的學習學生將了解自己的獨特性和個人特點培養自信心和自尊心建立積極的自我認知和自我價值觀二教學目
上傳時間：2024-04-30 | 頁數：73 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
北師大版河南專版心理健康七年級全一冊第一課適應新環境教學設計教材分析本課是北師大版河南專版初中心理健康七年級全一冊的第一課重點在于幫助學生理解并應對進入新環境時可能遇到的心理變化和挑戰學習有效的適應策略學情分析七年級學生正處于
上傳時間：2024-07-09 | 頁數：122 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
南大版一年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課我上學啦一教學目標1幫助一年級學生認識到上小學和上幼兒園的不同以及自己身份的變化了解小學階段學習與生活的基本要求2引導他們從心理上接受新的學習和生活喜歡新的環境認可新的角色3
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大象版心理健康三年級全冊教學設計認識我自己教案一教材分析本課是大象版心理健康三年級第一單元的第一課認識我自己主要通過幫助學生認識自己了解自己的特點和優點培養積極的自我形象促進心理健康的發展教材內容簡單易懂貼近學生的日常生活
上傳時間：2024-04-30 | 頁數：73 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
湖南版湘科版七年級下冊心理健康教學設計全冊教案共35頁課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題初中新啟程教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學技術出版社出版日期2022年1月教學目標通過上個學期班級活動照片造句接
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：35 | 格式：DOCX | 瀏覽：271
排除干擾教學設計教學理念主題背景專注力是小學生學習和發展的重要基石因此培養小學生的專注力顯得尤為重要由于身心發展特點等原因中低年級的小學生的注意力無法長時間保持穩定集中小學是訓練注意力的最佳時期因此根據學生的成長規律結合課
上傳時間：2024-05-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：40
南大版四年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課我是什么樣的人一教學目標1形成初步的自我意識2掌握認識自我的方法全面認識自己3在自我認識的基礎上學會悅納自己二教學重難點1重點認識不同人眼中的自己2難點接納不
上傳時間：2024-03-03 | 頁數：93 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
大象版三年級心理健康全冊教學設計教案認識自己一課題認識自己二授課對象中小學生在自我意識的發展具有三大特點獨立性和自主性明顯增強強烈關注自己的外貌和體征開始趨向于自己的內心世界在自我概念方面則有自我概念的抽象性和理想化自我概念在
上傳時間：2024-03-09 | 頁數：72 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
大象版三年級心理健康全冊教學設計教案認識自己一課題認識自己二授課對象中小學生在自我意識的發展具有三大特點獨立性和自主性明顯增強強烈關注自己的外貌和體征開始趨向于自己的內心世界在自我概念方面則有自我概念的抽象性和理想化自我概念在結
上傳時間：2024-03-09 | 頁數：83 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
南大版二年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課說說我自己一教學目標1初步體會到每個人都有自己的個性與特點2正確認識自己的長處和短處發現自己多姿多彩的個性特點3接納自己的不足發揮自己的優勢多角度全面地認識自己二教學重難
上傳時間：2024-03-03 | 頁數：89 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
教學內容我上學啦教材版本南京大學版教案屬性共1課時第1課時課型新授課教學目標1感受自己在成長中的變化愉快地適應學校生活向往做個好學生2熟悉學校環境初步了解學校設施的功能體會社會對兒童的關愛3熟悉任課老師和班級同學喜歡和他
上傳時間：2024-03-03 | 頁數：48 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
北師大版心理健康三年級上冊全冊教學設計1興趣的作用課題興趣的作用學科心理健康年級三年級教材分析本課通過心情話吧引入話題通過心靈港清達爾文的故事給了我們的啟示使我們真正地認識到感受興趣能帶給自己的快樂促進自我的成長最后告訴如何培養興趣
上傳時間：2024-07-09 | 頁數：93 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
南大版六年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課興趣為學習導航一教學目標1體驗興趣所帶來的積極的情感反應明白興趣和學習行為之間的因果關系2了解自己的學習狀態知曉影響學習興趣的原因3找到培養學習興趣的方法在興趣中學習進取二
上傳時間：2024-03-03 | 頁數：71 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
借與還教學設計教學理念主題解讀物權意識就是對物品歸屬權的一個認知在孩子小的時候會覺得我的物品是我的我看見的物品也是我的無法區分自己的物品和他人的物品的界限因此培養孩子的物權觀念讓孩子擁有自尊自主的意識幫助孩子懂得珍
上傳時間：2024-03-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
17互幫互助人人樂教學設計課題互幫互助人人樂學科心理健康年級三年級學習目標1通過游戲幫助學生體驗幫助他人和被他人幫助的不同感受增強對美好情感的體會2通過視頻事例感到互幫互助的溫暖與和諧理解互幫互助的重要價值和意義樹立正確的價
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