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高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第三單元一教科版班級姓名學號得分一選擇題每題分共分圖中的天體可能是月球或水星水星或金星金星或木星火星或土星
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教科版小學科學六年級下學期第四單元環境和我們單元檢測卷一、填空題。1.我們面臨的污染有________、________、________等。2.目前垃圾的一般處理方法有________和________。3.________是從源頭上解決垃圾
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微小世界單元教材解讀教育科學出版社小學科學六年級上冊123目錄CONTENTS設計思路本單元在整套教材中的位置縱向為認識生物的多樣性提供素材橫向為工具與技術打下基礎所對應的課標內容微小世界科學概念雙線并行觀察工
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六年級科學單元作業設計一單元信息學科科學年級學期教材版本單元名稱能量基本信息六年級第一學期教科版2017版單元R自然單元重組單元組織方式序號課時名稱對應教材內容各種形式的能量調查家中使用的能量電和磁1234567第四單元第一課第四單元
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教科版小學科學六年級下學期第一單元微小世界單元檢測卷一、填空題。1.放大鏡的鏡片是透明的、中間較________、四周較________，其能放大的倍數與鏡片的________有關。2.昆蟲的眼睛分為單眼和________，一
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高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第四單元一教科版班級姓名學號得分一填空題每空1分共30分1世界是由構成的是變化的物質變化有相同和不同之處我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是2
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科學教科版六年級下冊對一項工程的設計需要考慮到各因素以及各因素之間的關聯。科學概念目標1能夠考慮到建造塔臺所涉及的各個因素。能夠根據教科書中的“標書”樣本制訂出建造塔臺標書。科學探究目標123能夠利用文字、繪圖的方式表達自己的創意與構想。積極參加設計活動對工程學習充滿興趣。科學態度目標感受到科學知識與其他學科綜合能力對工程設計的重要性。科學、技術、社會與
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小學科學單元作業設計宇宙一單元信息基本信息學科科學年級學期教材版本教科版單元名稱宇宙六年級第二學期單元組織方式自然單元R重組單元序號課時名稱對應教材內容地球的衛星月球12345678第一單元第一課第一單元第二課第一單元第三課第一單元第四課
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使用工具教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元的第1課本課內容重在引領學生認識了解生活中常見的工具名稱以及它們能做哪些事情以及其中蘊含的機械問題引導學生聯系生活實際對客觀存在的機械和工具進行多角度的評價為以后的探究學習奠
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杠桿的科學教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元的第2課通過上節課的學習學生已經初步認識了什么叫簡單機械本課將引導學生認識杠桿通過實驗探究發現杠桿省力與費力的規律本課包含兩部分內容第一部分認識杠桿第二部分研究杠桿
高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第一單元一教科版班級姓名學號得分一選擇題每題分共分下列因素不屬于塔臺工程項目核心與重點的是塔高承重和安全外觀
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教科版小學科學六年級下學期第三單元宇宙單元檢測卷一、填空題。1.農歷上半月的月相變化規律是________，右圖的月相出現在農歷________填“上半月”或“下半月”，大約是農歷________填“二十三“或“初八
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科學教科版六年級下冊太陽系有八顆行星，它們在其特定的軌道上繞太陽運轉。科學概念目標1科學探究目標按一定比例對數據進行處理，并在此基礎上用一定的材料建立行星相對位置關系模型。1學會與他人合作，并能在合作中發揮自己的作用。意識到模擬實驗及推測與客觀事實是有一定距離的。1意識到太陽系中天體的運動是有規律的，并可以逐漸被人們認識。1科學態度目標科學、技術、社會與環境
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宇宙第三單元科學教科版六年級下冊好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。因為我們在這個宇宙中只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃，所以我們認為，人類的未來取決于我們對這個宇宙的理解程度。卡爾薩根宇宙是一個系統，由大小不同的星系構成；組成宇宙的星系或星體在不停地運動變化，分布在不同的宇宙空間并有不同的特征；宇宙是龐大的，但也是可以被人類探索、發現和認識的。科學
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能量單元教材解讀教育科學出版社小學科學六年級上冊能量是什么能量簡稱能用來表征物理系統做功的本領能量的單位與功的單位相同在國際單位制中是焦耳能量和質量一樣都是標量各種場也具有能量能量以多種不同的形式存在能量守恒和能量轉換
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高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第二單元一教科版班級姓名學號得分一填空題每空2分共40分1到目前為止科學家已發現并分類記載的生物種類已超過了種估計地球上現存的物種應有至種可見生物種類確實是多
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工具與技術單元解讀12目錄CONTENTS單元整體介紹新舊教材對比新舊添加文字添加文字整體介紹1靈魂三問課程標準的要求1621知道重大的發明和技術會給人類社會發展帶來深遠影響和變化17技術的核心是發明
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科學教科版六年級下冊北斗七星是大熊星座的明顯標志。科學概念目標12科學探究目標能夠根據北極星辨認方向，嘗試根據星座的特征觀察認識星座。制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去。1培養觀星等天文活動的興趣，認識到較長時間內持續地觀察星空活動的意義。1意識到星座與人類生活的關系。意識到我們可以利用工具更好地認識宇宙。科學態度目標12科學、技術、社會與環境目標
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科學教科版六年級下冊人類不同個體之間存在著相同與不同。人類親代與后代有很多相似之處，但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳變異現象。科學概念目標123能通過觀察和比較，發現人與人相貌特征的相同與不同。能將人的相貌特征整合起來比較分析人與人的不同。科學探究目標12能基于觀察到的現象客觀描述人類個體之間的相同與不同。科學態度目標1
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