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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級六年級學期秋季課題獨特的我教科書書名心理健康教育
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4男生女生教學設計課題男生女生學科心理健康年級六年級教材分析教材先以心情話吧環節引導學生了解在青春期同學的交往之間的困惑并思考如何正確與異性同學相處在心靈港灣里幫助了解男生女生之間的磁場效應了解異性同學交往應該當把握好分
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北師大版心理健康六年級上冊6欣賞我自己教學目標1懂得不以別人的標準來判斷自己2學會克服自己的缺點接納自己的不足3能夠發現自己的優勢并通過訓練樹立自信有一個小女孩叫珍妮她總覺得自己長得不漂亮總是很自卑每天都低著頭
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6同伴交往有分寸教科版心理健康四年級下冊內容總覽故事導入課間小插曲心靈歡樂谷活動一勸一勸心靈歡樂谷活動二說一說目錄板書設計心靈碰碰車小小氣球共守護課堂總結心靈回音壁我來讀讀心靈歡樂谷活動三贊一贊課間小插曲琳琳
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14感恩父母教學設計課題感恩父母學科心理健康年級五年級學習目標1通過活動幫助學生了解父母的艱辛感悟父母對自己的愛2引導學生珍惜親情懂得孝敬父母關心父母3讓學生把尊重關心父母變成一種自覺的行為把對父母的愛落實在行動中重
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7放松心情教學設計課題放松心情學科心理健康年級六年級教材分析通過交流了解六年級的學生常常因為考試比賽等事情緊張倍感壓力從而造成不理想的結果因此選擇本課題進行教學具有很強的實用性指導性本次心健康活動重點在同學們學習一些常用的
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級六年級學期秋季課題學會感恩教科書書名心理健康教育
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17互幫互助人人樂教學設計課題互幫互助人人樂學科心理健康年級三年級學習目標1通過游戲幫助學生體驗幫助他人和被他人幫助的不同感受增強對美好情感的體會2通過視頻事例感到互幫互助的溫暖與和諧理解互幫互助的重要價值和意義樹立正確的價
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8拒絕誘惑教學設計課題拒絕誘惑學科心理健康年級六年級教材分析本節課主要從遠離誘惑學會控制自我等方面了解拒絕誘惑的方法本次心健康活動幫助學生了解生活中的誘惑通過討論分享幫助學生形成抵制誘惑的意識本課通過心情話吧引入話題通過心靈港灣
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