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果實和種子教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課的主要任務(wù)是以鳳仙花果實和不同植物的果實為代表，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察-對比-總結(jié)的探究過程，認(rèn)識果實的組成結(jié)構(gòu)，同時建立不同植物的果實具有共同結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識，在這過程中學(xué)生經(jīng)歷了觀察比較、歸納總結(jié)的思維過程。本課圍繞果實是由果皮和種子兩部分組成這一概念目標(biāo)，設(shè)計了3個探究活動，第1個活動是讓學(xué)生觀察授粉后即將凋謝的鳳仙花里包含什么以及不同階段果實形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的異同
上傳時間：2022-05-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
第二單元新的生命第1課時油菜花開了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中
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教科版科學(xué)四年級下冊第二單元第六節(jié)動物的卵同步練習(xí)一、填空題1、不同動物的蛋，它們除了大小、顏色、數(shù)量、形狀不一樣外，、也都不一樣。答案光滑程度|紋理解析解答不同動物的蛋，它們除了大小、顏色
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教科版四年級下冊第二單元第三節(jié)花、果實和種子同步練習(xí)一、填空題1、植物利用或者來傳播花粉。答案蜜蜂|其他昆蟲解析解答植物中的花粉一般依靠蜜蜂或者其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時來傳播花粉。分析本題
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第三單元食物第5課時面包發(fā)霉了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提
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教科版科學(xué)四年級下冊第二單元第五節(jié)種子的萌發(fā)同步練習(xí)一、填空題1、植物的果實中都有；不同植物的果實中，種子的數(shù)量、大小和形狀是的。答案種子|不同解析解答世界上種子果實多種多樣，果實中含有種子
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第三單元食物第3課時營養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。過程與方法通過
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教科版科學(xué)視頻公眾號：中小學(xué)課堂匯我們已經(jīng)知道了果實里邊有。果實成熟后，就要把傳播出去，在適宜的環(huán)境下，萌發(fā)長出新的植物。那么，植物是怎樣將傳播出去的呢？收集一些成熟的鳳仙花果實，用手輕輕捏它的果皮，有什么現(xiàn)象發(fā)生？推測鳳仙花是怎樣將傳播出去的。觀察蒼耳的果實和，描述蒼耳果實的外部特征。推測蒼耳是怎樣將傳播出去的。觀察蒲公英的果實，描述蒲公英果
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6.果實和種子【教材簡析】經(jīng)過13周左右的時間，鳳仙花已經(jīng)是碩果累累了。本節(jié)課跟隨著鳳仙花花朵慢慢凋謝，果實逐步形成現(xiàn)象的出現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生研究果實形成的過程，果實的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及果實對植物體自身的作用。種子是果實不可分割的一部分。不同植物的果實形態(tài)特征不同，但它們都有果皮和種子兩部分組成。果皮具有保護(hù)種子的作用，種子成熟后，果皮還可以幫助種子傳播出去，使得種子找到適宜的環(huán)境，發(fā)育成新的植
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種子的傳播教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課的主要任務(wù)是觀察不同果實的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測出種子的傳播方式，在這過程中提升了學(xué)生觀察描述生物外部形態(tài)特征的能力。本課圍繞植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同這一概念目標(biāo)共設(shè)計了4個探究活動，4個探究活動都是觀察并描述果實和種子的外部形態(tài)特征并根據(jù)這些特征推測種子的傳播方式。在研討部分，本課在學(xué)生觀察不同果實的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，共同總結(jié)植物傳
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教科版科學(xué)四年級下冊第三單元第二課食物中的營養(yǎng)同步練習(xí)一、填空題1、人體的生命活動需要多種______的支持，人體的營養(yǎng)是從_______中得到的。答案營養(yǎng)|食物解析解答我們每一個人的人體的生命活動需要多種
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第一單元電第3課時簡單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材
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教科版四年級下冊第二單元第一節(jié)油菜花開了同步練習(xí)一、填空題1、一株綠色開花植物由、六大器官組成。答案根|莖|葉|花|果實|種子解析解答一株植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實、種子
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第二單元新的生命第6課時動物的卵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動物。2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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7.種子的傳播【教材簡析】植物為了種群的延續(xù)，需要將種子傳播出去，求得更多的生存機(jī)會。不同的植物果皮和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，傳播種子的方式也不同。種子的傳播方式一般可分為動物傳播，風(fēng)傳播，水傳播和彈力傳播。在本課的探究活動中，學(xué)生將通過觀察植物的果實和種子特點(diǎn)來推測植物傳播種子的方式，知道種子的傳播方式與果實和種子的形態(tài)特征密切相關(guān)，幫助學(xué)生進(jìn)一步形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。【學(xué)
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科學(xué)四年級下學(xué)科教學(xué)計劃一、課程背景介紹科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運(yùn)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)：（一）“植物的生長變化”單元教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念目標(biāo)l
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教科版科學(xué)視頻公眾號：中小學(xué)課堂匯授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？輕輕挑開一朵凋謝了的鳳仙花，觀察花里面有什么。觀察鳳仙花植株上不同階段的果實，比較他們的相同與不同。鳳仙花的果實呈橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。描述果實的生長變化過程。結(jié)果（播種后三個月）輕輕碰一下成熟的果實，里面的種子會被彈射出來。種下一粒種子可以收獲幾
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教科版科學(xué)四年級下冊第四單元第四課觀察、描述礦物（一）同步練習(xí)一、填空題1、世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物近_______種；答案4000解析解答自然界的礦物有許多，目前已經(jīng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。分析本題考查礦
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第四單元巖石和礦物第3課時巖石的組成科學(xué)概念學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。過程與方法學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的
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第二單元新的生命第5課時種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個部分在
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