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第一單元沉和浮一、填空1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3、在水中沉的物體如橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的
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五年級上冊科學學生活動手冊參考答案第一單元生物與環境第一課：種子發芽實驗（一）P21.填一填（1）：水、空氣、適宜的溫度（2）：實驗對照2.辨一辨、3.實驗探究取6粒綠豆種子分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子將2個盒子都放在陽光可以照射到的地方，其中1個盒子用里面涂黑的盒子罩住。第二課：種子發芽實驗（二）P41.選一選A、B2.實驗探究（1）陽光（2）種子發芽不一
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地球的表面【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元第1課。作為單元的起始課，本課為整個單元的學習起到“奠定知識基礎，提供思維線索”的作用。首先，教科書提供了世界地形圖、我國的地形圖以及各種典型地形地貌的圖片，引導學生按照從整體到局部的順序進行觀察，學習描述地形的特點，對地表的各種形態進行初步的認知。學生感嘆大自然神奇力量的同時，進一步思考這些奇妙的地形地貌形成的原因，并結合已有認知作出猜
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水的作用【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第6課。指導學生認識水對地表改變所起的作用。本課關于水的作用主要指地面流水對地球表面形態的影響，主要涉及兩個方面：一是降雨，二是河流。通過模擬實驗，讓學生體驗降雨對地表的侵蝕現象；通過觀察圖片和閱讀資料，讓學生了解河流對地表的影響與重塑作用。本課對應的是第1課中對黃土高原上的溝壑和黃河入海口的沙洲的形成原因的猜測，學生通過模擬實驗和閱讀資
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制作一個潛望鏡教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
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心臟和血液教學設計【教材簡析】心臟和血液是教科版五年級上冊健康生活單元的第3課。心臟、血管和血液屬于人體血液循環系統，承擔著運輸養料和氧氣、廢物和廢氣的作用。血液循環系統能否正常工作，直接影響著身體各器官的健康。心跳是人體的主要生命體征之一，心臟停止跳動，意味著生命的終止。本節課從對心臟跳動的測量入手，讓學生了解心臟的位置，探索心臟跳動的規律；讓學生通過模擬實驗了解心臟跳動對維持血液在血管中流
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我們的身體教學設計【教材簡析】本課是教科版小學科學五年級上冊健康生活單元的第1課，以國家學生體質健康標準對學生身體健康狀況監測的主要項目為依托，組織學生對自己身體健康狀況進行檢測與評估，通過查閱資料、研討交流，了解影響人體健康的因素，關注自己的心理健康狀況，構建現代健康生活新理念，提升養成健康生活習慣的意識，形成健康生活的行為方式。本課由四部分組成：第一部分聚焦，評估自己的身體健康狀況，探尋影
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地球的結構【教材簡析】本課在本單元的定位是橋梁與紐帶，主要承載著兩個任務：一是對第1課學習內容的延續，進一步對地球的內部構造進行學習，包括地球的結構、地殼的組成、地殼的運動等，豐富和完善對地球整體認識。二是為第3、4兩課學習地震、火山噴發形成原因奠定知識基礎，知道地球內部是運動的。最后安排一個制作地球模型的活動，增強學生對地球結構的感知，進一步激發興趣與培養實踐能力。【學生分析】學生對于地
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時間在流逝教學設計【教材簡析】本課是單元的起始課，是學生研究計量時間的開始。對學生來說，時間是一個非常熟悉又不熟悉的事物。我們每時每刻都在時間的流逝中生活和學習，但時間又看不見摸不著。本課是研究計量時間的第一課，學習內容涉及到計量時間工具的發展史，主要是讓學生感受時間的存在，知道可以利用各種自然現象估計時間，并利用計時工具計量時間，意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流
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風的作用教學設計天津市河西區中心小學洪文治【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第5課。本課由三部分組成：第一部分聚焦，教材對風的作用進行了簡單的解釋，幫助學生初步了解風也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時呈現風蝕橋的照片，學生在感嘆大自然鬼斧神工的同時，也在思考：“風是怎樣改變地球表面的呢？”這是本課要研究的主題。第二部分探索，教科書設計了四個活動。第一個活動是交流關于
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認識棱鏡【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第5課。教材在上一節課認識光由空氣斜射入水中發生折射現象的基礎上，繼續讓學生探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，是否也能發生折射。進一步對折射概念進行深層次的理解，借助三棱鏡幫助學生認識太陽光的顏色是五顏六色的。本課分為三部分。第一部分聚焦，光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體是否會發生折射，激發學生探究興趣；第二部分探索，首先認識三棱鏡的特點，觀
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第十課目錄（一）【教學目標】1學會添加藝術字。2能夠對插入的藝術字進行修飾。【教學重點、難點】插入藝術字、修飾藝術字。【教學過程】一、引入新課1、這節課，我們的任務是建立目錄，以便在以后的學習中分類和管理多張幻燈片。（利用任務驅動導入）2、引入新課目錄（一）。二、講授新課1、插入“目錄”藝術字（教師示范演示）添加“目錄”藝術字：單擊繪圖工具欄
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身體的運動教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊健康生活單元的第2課。身體的運動機能狀況是檢驗身體健康與否的最外顯的指標之一。與所有生物體一樣，人體的身體結構都是與其功能相適應的，是為了滿足其自身生長發育和生存的需要。如果說第一課是從整體視角審視評估學生自己的身體健康狀況，那么本節課則站在人體系統、器官的角度認識人體，了解人體的工作機制，促進學生提升健康意識、養成良好的生活習慣。本節課在引領學生
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第八課美化幻燈片（二）【教學目標】1學會設置幻燈片的背景顏色。2學會運用自選圖形和繪圖工具美化幻燈片背景。3能夠運用圖形組合和顏色搭配美化幻燈片。【教學重點、難點】圖形組合；顏色搭配。【教學過程】一、引入新課1、復習前面學習的美化幻燈片（一），通過母板美化幻燈片，引入新課，另一種美化幻燈片的方法。向學生展示通過背景、圖形組合、顏色搭配美化后的幻燈片
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第十一課目錄（二）【教學目標】1學會組合藝術字。2能夠為藝術字添加陰影，設置三維效果樣式。【教學重點、難點】組合藝術字和文本框、為藝術字添加陰影樣式，設置三維效果。【教學過程】一、引入新課1、上一節課我們制作了一張目錄頁，但是目錄頁上的詳細目錄還是一片空白，今天我們就繼續來設計、完善第二張幻燈片右側的詳細目錄。（利用任務驅動導入）2、引入新課目錄（二
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第五課圖文并茂的幻燈片【教學目標】1會在幻燈片中插入新燈片，選擇燈片版式調整文本框的位置及大小。2會調整圖片大小為圖片設置較合適的邊框及添加陰影效果。3能較合理地選擇圖片、合理調整文字及圖片的布局，豐富幻燈片內容，體驗制作的樂趣。【教學重點、難點】1圖片大小為圖片設置較合適的邊框及添加陰影效果。2邊框線條的設置。【教學過程】一、引入新課同時展示兩
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第十四課動感幻燈片【教學目標】1.掌握幻燈片切換的方法。2.掌握自定義動畫的設置方法。【教學重點、難點】幻燈片切換的設置、設置自定義動畫。【教學過程】一、引入新課1、如何讓幻燈片放映時具有動感，幻燈片中的文字、圖像、聲音也具有動畫效果呢？適當的動畫設置可以突出內容的重點，清晰展示信息的流程，還可以使幻燈片演示文稿在放映時生動、有趣。今天我們就來學習幻燈片中的幻燈片
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第七課美化幻燈片（一）【教學目標】1學會美化幻燈片母版。2掌握幻燈片母版的設計方法。【教學重點、難點】設計幻燈片母版的方法。【教學過程】一、引入新課1、前面我們已經建立了三張幻燈片，但是第二張和第三張總是覺得單調了些。接下來我們就給幻燈片設置一個母版，就像我們出門要適當打扮一樣，為演示文稿添加風格別致而又統一的裝飾。（調動學生的學習興趣）2、引入新課美化幻
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第九課播放幻燈片【教學目標】1學會應用幻燈片的三種視圖方式。2掌握插入、移動、復制和刪除幻燈片的方法。3學會放映幻燈片。【教學重點、難點】幻燈片的插入、移動、復制和刪除。【教學過程】一、引入新課1、我們已經制作了好多頁幻燈片了，但是這些幻燈片還不夠連貫，怎樣來調整幻燈片之間的順序呢？如何插入新的幻燈片到需要的位置？如何將不需要的幻燈片刪除？怎樣才能像播放
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