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高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第三單元一教科版班級姓名學號得分一選擇題每題分共分圖中的天體可能是月球或水星水星或金星金星或木星火星或土星
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科學一年級上冊青島版第7課-玩磁鐵游戲導入隔杯取物合作探究認識各種各樣的磁鐵1.仔細觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時一定要輕拿輕放。合作探究認識多種多樣的磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵環形磁鐵圓形磁鐵球形
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6.植物種植展示會第三單元植物的一生大象版科學三年級下冊學習目標1通過和同學相互交流，學習一些栽培植物的經驗。2知道植物通常會經歷由種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。3知道大部分開花植物都
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科學一年級上冊青島版沒有電池，怎樣讓靜止的小車運動起來想辦法讓小車動起來。拉推（推）或（拉）能讓靜止的小車運動起來。合格小司機把小車推到中心圓內1、推一下小車，手不能越過紅線。2、小車停在中心圓內為
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單元第三單元玩中學課題玩磁鐵課時1課時教學目標1.能夠生活中常見磁鐵的形狀；知道磁鐵可以直接吸引鐵或鎳，也可以隔著物體吸引鐵或鎳。2.學會發現問題、提出問題，利用多種感官直接感知、體驗、觀察
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教科版）小學三年級科學下冊第三單元檢測卷學校____________________班級__________姓名______________學號____________題號一二三四五六總分得分請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔一
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第三單元太陽地球和月球測試卷一填空題每空2分共30分1光不能透過阻擋物時就形成了2太陽方向變化影子也會跟著變化影子總是和的方向相反3隨著太陽位置的變化影子的方向也隨之發生改變影子的長度長短4地球是太陽
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石頭10借助工具，敲一敲，看一看，觀察石頭有什么特點。用手摸一摸石頭表面，比較石頭表面的光滑程度。用石頭相互敲擊、刻劃，比較石頭的軟硬程度。實驗探究石頭質地堅硬，不同的石頭（）（）和（）不同。光滑程度軟硬程度表面紋理用錘子敲一敲來觀察石頭，就是在利用工具觀察。紋理光滑粗糙軟硬這塊石頭可以用來做什么？搜集
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教科版）三年級下冊科學第三單元檢測卷一、判斷題每題2分，共16分1現在我們用天文望遠鏡觀察到了宇宙的邊緣。（）2太陽初升時，陽光下物體的影子是朝向東方的。（）3從不同側面照射同一物體得到的
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單元第三單元玩中學課題玩小車課時1課時教學目標1.知道推或拉能讓物體運動起來，推和拉都會產生力；知道推力和拉力是生活中常見的力。2.意識到證據對科學探究的重要性；在觀察周圍事物的基礎上提出問
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第三單元回顧有質量空氣能占據空間豎直不會能占據空間伽利略質量BCBBB豎直沒有濕不能能能占據一定的空間Thankyou
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科學一年級上冊青島版這個漂亮的大熊貓是用彩泥制作的，大家也來玩彩泥。哇邊玩邊思考記錄表（一）（可以畫下來或者寫下來）想一想，你是怎樣讓它變成圓球的將彩泥放在手心，兩手相對互揉，揉時適當用力。拿一塊
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第三單元聲音知識點一、聽聽聲音、聲音是怎樣產生的1.音叉是一種發聲儀器，用來調試樂器和測試音高。2.音叉上有字母和數字，字母代表的是音調，數字代表的是音叉每秒鐘振動的次數。3.我們可以運用高、低、強
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單元第三單元玩中學課題玩彩泥課時1課時教學目標1.知道力可以使物體的形狀發生改變；了解生活中力改變物體形狀的現象。2.在教師指導下，學生能通過觀察、比較提出與力有關的、自己感興趣的問題；能用
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教科版）小學四年級科學下冊第三單元檢測卷（時間60分鐘滿分100分）學校____________________班級__________姓名______________學號____________題號一二三四五六總分等級得分請認真答題
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第三單元單元測試班級姓名學號一填空題12分1月球上明亮的部分總是向著2太陽高度越高地球上物體產生的影子越太陽高度越低地球上物體產生的影子越3一般情況下月亮上被照亮的部分總是月球面積的4地球上
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期末新題速遞生活常識題第三單元天氣提示點擊進入習題三一二一選擇題1今天天空中云比較多但有時能看到太陽今天的天氣可能是A2下面語句中描述天氣的是AAA3朝霞不出門晚霞行千里觀察到朝霞預示著近幾天的天
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拓展活動回顧反思活動過程情境導入9玩小車情境導入想一想怎樣讓同學離開原來的位置？活動過程活動一：觀察物體是怎樣動起來的？1.仔細觀察這幾幅圖片，想一想在生活中你是怎樣讓這些物體動起來的？2.說一說，這些物體是怎么樣運動起來的？活動過程活動一：觀察物體是怎樣動起來的？1.仔細觀察這幾幅圖片，想一想在生活中你是怎樣讓這些物體動起來的？2.說一說，這些物體是怎么樣運動起來
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
第三單元玩中學【單元檢測題】一、選一選1.看圖，磁鐵隔著物體能吸引回形針嗎（）能不能2超市里的小推車應用了（）力，放風箏應用了（）力。推拉3下列物體用力擠壓后，形狀發生明顯變
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教科版小學三年級科學下冊第三單元檢測卷學校班級姓名學號題號一二三四五六總分得分
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