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6敬業與樂業公開課視頻+教案+課件6敬業與樂業課堂實錄+教案+課件資源說明：公開課資源，有些會存在課件中視頻或者音頻不能播放的情況，這是因為教師在上傳資源的時候沒有上傳完整的原因。如介意，請謹慎購買
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6敬業與樂業【知識與技能】1理解積累“敬業樂群、安居樂業、斷章取義、不二法門、言不及義、褻瀆、強聒不舍”等詞。2體會演講詞的文體特點。3初步學習舉例子和講道理的論證方法。【過程與方法】1理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入地論述自己的觀點。2仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。【情感、態度與價值觀】1引導學生品味與領悟“敬業與樂業”的精神。2建立快樂學習觀：尊敬學習，就是尊敬
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：44
6敬業與樂業教學目標1把握作者關于“敬業與樂業”的觀點，對本文的觀點與材料做出區分。2梳理文章的層次結構，理解作者的論證思路。3了解文中運用的論證方法，體會這些論證方法的作用。教學過程第1課時一、導入新課在摔跤吧！爸爸這部電影中，男主角阿米爾汗為塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只為了拍好適應不同年齡的角色。不過，為了一部電影付出如此努力，你們覺得是否有此必要呢？(引導學生稍做
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
6敬業與樂業1.積累經典語句、格言，體會演講詞的特點。2.初步學習恰當運用事例或道理證明觀點的方法。3.結合生活體驗品味哲理，了解敬業與樂業的重要性，建立快樂學習觀。1.初步學習恰當運用事例或道理證明觀點的方法。2.真切領悟“敬業與樂業”的精神旨意。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
上傳時間：2024-06-24 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：18
敬業與樂業教案【文本解讀】文章作者是中國近代維新派代表人物梁啟超，這是一篇演講，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。作者針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入的論述了敬業與樂業的重要性，殷切的希望大家發揚敬業、樂業精神，去過人類合理的生活。課文文采飛揚，學習時應在語境中理解、積累和掌握豐富的詞句，結合自己的生活體驗來理解含義深刻的句子。【教學目標
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：11
敬業與樂業課后習題參考答案一認真閱讀課文說說作者提出了什么論點又是從哪幾個方面進行闡釋和論證的參考答案作者在開篇提出中心論點敬業樂業四個字是人類生活的不二法門之后從有業之必要要敬業要樂業三個方面進行闡釋和論證二議
上傳時間：2023-11-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
5、敬業與樂業一、預習提示：1、作者簡介。梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，別號，廣東新會人。近代思想家，著名學者，與其師康有為一起領導了“”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺計148卷，1000余萬字，為后人留下豐厚的學術遺產，成為一代宗師。2、演講常識。演講是以口語表達的方
上傳時間：2021-09-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：59
校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動作溫馨提示：雙方學生如果對老師要求的動作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談談你在游戲中被觸碰
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集中注意力小游戲：請同學們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學的右手掌心。當聽到老師說開始的時候，請迅速用自己的右手抓住旁邊同學左手的食指，同時自己的左手食指要迅速地逃開。同學們，在動畫片中，我總是能把同伴從危險中解救出來，你們知道為什么么？其實原因很簡單，在我的伙伴們遇到危險時，我總是注意觀察，尋求方法！其實只要你們像我一樣，平時提高自己的注意力，相信你們
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身邊的環境小學中年級本第五單元這根魚骨頭最后變成了什么？廚房垃圾桶客廳垃圾桶體驗活動：你會分類嗎？活動要求：把垃圾卡片投入正確的垃圾桶家里垃圾的去向社區垃圾處理現狀存在的問題怎么解決呢
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：600
內能教學設計課題132內能設計思想本節內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現，讓學生經歷了“問題思考探究實驗結論”的過程，很好地體現了新課標讓學生體驗知識的形成、在發展過程中主動獲取知識的精神，培養了學生觀察和分析的能力。根據本節內容的特點，結合學生的實際情況，為了更好地突出重點、突破難點，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實驗和向盛有少量水的燒瓶打氣的實驗，引導學生參與實驗過程，以激發學生的
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內能教案教學目標：知識與技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變。3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例。過程與方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過演示實驗說明做功可以使物體內能增加和減少。3、通過學生查找資料，了解地球的“溫室效應
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動能和勢能教學設計教學目標1、知識與技能理解動能的概念以及動能大小的影響因素。理解勢能的概念以及勢能大小的影響因素。用能量的初步知識理解、分析簡單的實際問題。2、過程與方法掌握控制變量法、轉換法等具體的研究方法。通過參與科學探究活動培養初步的科學探究能力。3、情感態度與價值觀通過探究實驗培養學生嚴謹的科學態度敢于探索創新的科學精神。通過合作探究養成交流合作的團隊意識
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：74
第十四章第1節教學設計課題熱機教學目標（一）知識與技能1了解人類“利用內能做功”的歷史發展進程，了解四沖程內燃機的基本工作原理和工作過程。2通過觀察汽油機工作過程的動畫，知道壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化。3通過觀察、對比汽油機和柴油機的模型和工作過程，了解二者的異同。（二）過程與方法1通過演示實驗，了解可以利用內能做功，學會通過閱讀和傾聽學習。2通過閱讀“科學世界
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熱機教學目標：知識與技能理解內能可以轉化為機械能。知道熱機中能量的轉化。理解四沖程汽油機的構造和工作原理。過程與方法通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示理解汽油機的工作過程，能夠簡單描述汽油機的四個沖程。情感、態度與價值觀通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示培養學生觀察理解問題的能力。通過學習熱機的應用，激發學生的學習興趣，培養學生將科學知識應用于人類社會的意識。教學
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課題四、熱機執教者上課時間授課班級九年級教學目標知識與技能1記住熱機的四個沖程。2掌握柴油機和汽油機的區別。過程與方法結合課本、動畫引導學生對比柴油機和汽油機，掌握相關知識。情感態度與價值觀培養學生理論聯系實際的能力，在生活中去看看熱機的構造和工作過程，更好的學習知識。教學重點熱機的四個沖程。教學難點熱機的工作過程。教學準備
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初級中學教學設計教師年級九年級學科物理班級九年二班課題11.1機械能第1課時教學目標知識技能1.通過實例分析，認識到運動的物體能對其他物體做功，具有動能。2.通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關，并能解釋簡單的現象。3.通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現象。過程方法1.通過觀察，認識動能、勢能的存在。2.通
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時間執教人學習內容大課題能及其轉化學時共1學時本節內容四、熱機第1學時知識技能過程方法情感態度價值觀學習目標1.知識與技能了解四沖程汽油機的基本工作原理。了解內能的利用在人類發展史上的重要意義。2.過程與方法通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。利用掛圖或模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。3.情感、態度與價值觀通過演示實驗培養學生觀察
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