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人教版數(shù)學一年級上冊核心素養(yǎng)導學案62數(shù)與運算素養(yǎng)目標知識目標使學生熟練計算20以內的加法和減法加深對加減法意義的理解鞏固解決問題的策略能力目標通過多種形式的練習提高學生的計算速度和準確率情感目標通過自主整理知識使學
上傳時間：2025-02-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
第一章信息與信息技術第4課認識計算機（二）【學案】【學習目標】1.了解計算機常用軟件的分類；2.學會常用軟件的安裝與卸載方法；3.了解開源軟件的概念及其特點。技能目標：1.能夠區(qū)分系統(tǒng)軟件和應用軟件；2.學會安裝和卸載常用軟件。情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)教學，進一步培養(yǎng)學生對軟件學習的興趣，樹立知識產權意識，培養(yǎng)良好的信息道德觀。【教學重
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
整數(shù)加減運算定律推廣到分數(shù)人教版五年級下冊學習目標能運用所學知識解決簡單的實際問題，感受異分母分效加減計算在生活中的應用。在具體的計算過程中，體會整數(shù)加減法的運算律對分數(shù)加減法同樣適用，并會用其進行簡便運算，進步提高簡算意識與能力；結合具體情境，會比較異分母分數(shù)的大小，理解整數(shù)加法運算定律的意義，能正確進行計算；復習導入5336471.53.86.2新課講解學生獨立完成，集
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
乘法交換律乘法結合律人教版四年級下冊學習目標使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性；引導學生探究和理解乘法交換律、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算；復習導入我們已經學過了哪些運算定律？加法交換律和加法結合律一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。每組要種5棵樹
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
分數(shù)加減混合運算人教版五年級下冊學習目標使學生在學習活動中，進一步感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性，休驗成功學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。使學生能運用分數(shù)加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發(fā)展數(shù)學應用意識；使學生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確進行分數(shù)加減混合運算；復習導入新課講解老師了解到了有關云夢森林公園的一些資料，請看：云夢
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加法交換律加法結合律人教版四年級下冊學習目標使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數(shù)學的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，進行比較和分析，發(fā)現(xiàn)并概括出運算律；使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結合律；導入新課李叔叔準備騎車旅行一個星期今天上午騎了40km，下午騎了56km一
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人教版二年級下冊同級運算學習目標培養(yǎng)良好的學習習慣和數(shù)學的意識。使學生理解和掌握同級運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。掌握同級運算的運算順序，并能夠進行正確運算。復習舊知說出各題的運算順序，再計算。169832106252010488173316355725224540探究新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了3
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乘法分配律人教版四年級下冊學習目標使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。經歷共同探索的過程，培養(yǎng)解決實際問題和數(shù)學交流的能力；通過探索乘法分配律的活動，進一步體驗探索規(guī)律的過程，并能用字母表示；復習導入我們已經研究了乘法的哪些運算定律？乘法交換律和乘法結合律一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶
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26有理數(shù)的加法262有理數(shù)加法的運算律一教學目標1如何促使學生在已有基礎上對運算律的再認識2能夠運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算二教學重難點教學重點運算律的靈活運用教學難點運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算三
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
46角462角的比較和運算一教學目標知識與能力會比較角的大小能估計一個角的大小在操作活動中認識角的平分線過程與方法經歷利用已有知識解決新問題的探索過程培養(yǎng)學生的數(shù)感和對數(shù)學活動的興趣實際觀察操作體會角的大小培養(yǎng)
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29有理數(shù)的乘法292有理數(shù)乘法的運算律一教學目標1使學生掌握有理數(shù)乘法的運算律并利用運算律簡化乘法運算2使學生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則3培養(yǎng)學生觀察歸納概括及運算能力二教學重難點教學重點乘法的符號法則和乘
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28有理數(shù)的加減混合運算一教學目標1使學生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉化并了解代數(shù)和概念2使學生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算并利用運算律簡化運算3培養(yǎng)學生的運算能力二教學重難點教學重點準確迅速地進行有理數(shù)的加減混合運算
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213有理數(shù)的混合運算一教學目標1進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律2使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算并會用運算律簡化運算3注意培養(yǎng)學生的運算能力二教學重難點教學重點有理數(shù)的混合運算教學難點準確地掌握有理數(shù)
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人教版二年級下冊乘除法和加減法混合運算學習目標培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，提高學生的運算能力。使學生理解和掌握含有兩級運算(沒有括號)的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。借助解決問題的過程讓學生感受“先乘除后加減”的道理。復習舊知說出各題的運算順序，再計算。124302476324656174168252151
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加法運算定律的應用人教版四年級下冊學習目標使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性；能運用加法運算定律進行些簡便運算；復習導入說一說下面的算式分別運用了什么運算定律。7618187656722856（7228）31671931196724427658（2476）（4258）合作探究下面是
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小數(shù)加減混合運算人教版四年級下冊學習目標能運用所學的知識解決實際問題，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學習興趣。通過對不同算法的比較，發(fā)現(xiàn)整數(shù)減法的運算性質對于小數(shù)運算中同樣適用，能根據(jù)題目的具體情況選擇合適的方法計算；通過自主探索理解和掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，井能運用這個規(guī)律正確進行計算；復習導入你能先說出下面題目的運算順序，再計算嗎？48223466482（23466
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第2課時四則混合運算西南師大三年級上冊1沒有括號的兩步計算的四則混合運算順序例1計算下面各題383553697387454728在沒有括號的兩步四則混合運算的算式里如果既有乘除法又有加減法要先算乘除法再算加
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認識乘除混合運算情境導入算一算填一填探究新知例如果每行擺得同樣多擺行每行擺幾個要求擺行每行擺幾個應先求出一共有多少個有行每行有個算式中既有乘法又有除法像這樣的算式叫做乘除混合算式乘除混合算式按從左到右的順序
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有括號的混合運算情境導入從題中你知道哪些數(shù)學信息你能提出什么數(shù)學問題曉飛爸爸探究新知找與爸爸有關的信息曉飛爸爸先算爸爸摘了多少個梨?zhèn)€盒答爸爸摘的梨能裝盒曉飛爸爸曉飛摘了個梨爸爸摘的梨比曉飛多個每個盒子能
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混合運算解決問題復習導入四則混合運算解決問題知識梳理四則混合運算不含括號的乘加乘減運算不含括號的除加除減運算含有小括號的四則混合運算1不含括號的乘加乘減運算14168141421281不含括號的乘加
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