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數字的變化規律數學一年級RJ版下冊激趣導入找規律填數說一說你發現的規律知識講解通過觀察我們發現了三葉草的右邊與下面的數字的和等于左邊上的數字所以第四片葉子左邊應該是8080第五片葉子右邊是1010知識講解在空白圓
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第3課時稍復雜的圖形和數字的變化規律1.接著畫。2.按規律填數。（1）10、9、7、4、（2）65、55、50、40
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
稍復雜的圖形和數字的變化規律情境導入探究新知課堂小結課后作業找規律課堂練習7接著該填什么數151821每次數目增加了3。返回情境導入接著該填什么數每次數目-2。231探究新知返回510152025535302420161284044數量
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寧津縣新城實驗學校課時教案第22次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.15課題積的變化規律教學目標1.探索并掌握積的變化規律，能將這一規律恰當的運用于計算和解決簡單的實際問題中。2、經歷積的變化規律的探究過程，初步獲得探索和發現數學規律的基本方法和經驗。教學重點引導學生
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
第4單元三位數乘兩位數第3課時積的變化規律課題積的變化規律新授課教學目標1.使學生理解掌握積的變化規律，用簡潔的語言表達積的變化規律，并能運用規律解決一些簡單的問題。2.引導學生參與自主探究活動，經歷觀察發現、大膽猜想、舉例驗證、歸納總結積的變化規律的全過程，獲得探索規律的基本方法和經驗。初步滲透函數思想。3.初步獲得探索規律的一般方法和經驗，發展學生的推理能力
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第6單元除數是兩位數的除法第7課時商的變化規律課題商的變化規律新授課教學目標1.探索并發現商的變化規律，并且知道這個規律在計算和解決實際問題中的具體應用。2.在探索規律的活動中，經歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動，獲得一些探索的經驗，發展思維能力。3.在學習活動中感受數學內在的規律與聯系，體會發現的樂趣，進一步產生對數學的好奇心和興趣。教學重點通過計
第四單元：三位數乘兩位數積的變化規律一、復習舊知口算觀察發現二、探究新知62126201206200120020480104405420觀察發現二、探究新知621262012062001200觀察發現二、探究新知621262012062001200二、探究新知大膽猜想這里有一條重要的數學規律，你們發現了嗎？6212620
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商的變化規律綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元除數是兩位數的除法一、探究新知（1）（2）22040100105計算下面兩組題，你能發現什么？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網能把兩個發現合并成一句話嗎？先觀察第（1）組，你能發現什么？再從下往上觀察，你又能發現什么？一、探究新知10
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153面積單位之間的變化規律一填一填每空2分共34分1邊長是米的正方形土地面積是40000平方米合公頃21公頃平方米1間教室的占地面積大約是50平方米間教室的面積大約是1公頃3平方米20公頃88平方千米公頃3平
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：30
3面積單位之間的變化規律一填一填每空2分共34分1邊長是米的正方形土地面積是40000平方米合公頃21公頃平方米1間教室的占地面積大約是50平方米間教室的面積大約是1公頃3平方米20公頃88平方千米公頃3平方千
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
2數字間的規律認識第1課時數字間的規律認識u教學內容教材第9596頁，數字間的規律認識。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了事物間規律的認識，本節課在此基礎上進一步學習數字間規律的認識
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2積的變化規律項目內容1.直接寫出得數。4010401004010001000505002510052.計算下面兩組題你發現了什么。142822540100040280252050040028002510250分析與解答1發現三個式
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第2課時積的變化規律1.根據因數和積的變化規律寫出答案。（1）121301560613；（2）34258501725；17250；2.根據因數和積的變化規律填表。因數4545909450因數48240積360
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積的變化規律情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數乘兩位數課堂練習3口算競賽。23122242622003203648246060012第一組第二組情境導入23620036002036021060102010610小結在乘法算式里，一個因數不變，另一個因數
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4.3.1小數點移動的變化規律1.把500.34的小數點向移動位就得到5.0034相當于把它到它的。2.把5.59的小數點向移動位就得到5590相當于把它到它的。3.填一填1把3.6的小數點向左移動一位是
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4.3.2小數位移規律的應用例21.直接寫得數。4511045.11045.110045.110005105010501005010002.在里填上適當的數。7.80.78507.65.076100.330.0030.20.002100
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小數點移動的變化規律小數的意義和性質4情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習看圖，講述西游記中孫悟空保護師父唐僧西天取經，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。小數點移動與的長短有什么關系情境導入返回金箍
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小數點變化規律的應用小數的意義和性質4情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習說說小數點移動的變化規律小數點向右移動一位相當于原數乘10，小數擴大到原數的10倍。小數點向右移動兩位相當于原數乘100，小數
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：122
1.5積的變化規律n教學反思本課時的教學內容是讓學生探索因數變化引起積的變化，感現數學中規律的存在。新課程標準提出要讓學生“經歷、體驗、探索”學習的過程。作為一名數學教師我想不僅要傳授給學生數學知
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1.6因數和積的變化規律1.根據因數和積的變化規律寫出答案。（1）1213156613；（2）34258501725；1725；2.根據因數和積的變化規律填表。因數4545909因數482積360901803
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