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同學們好在上一節課學習了去括號規律下面我們一起來復習回顧一下如果括號外的因數是正數去括號后原括號內的各項的符號與原來的符號相同用符號表示為A加括號BCABC如果括號外的因數是負數去括號后原括號內各項的符號與原來的
上傳時間:2024-08-15 | 頁數:7 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
同學們大家好上一節課我們學習了單項式今天我們繼續后面的學習首先我們看幾個練習列式表示第一題一條河的水流速度是25kmh船在靜水中的速度是V千米每小時則船在這條河中順水行駛的速度是多少千米每小時在逆水行駛時的速度是多少千米每
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同學們大家好今天我們一起來繼續學習直線射線線段的第4節課首先我們來復習一下上節課所學的內容請同學們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來完成這個作圖首先在直線上做線段AmA然后
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各位同學大家好我是教師很高興能和大家一起進行幾何圖形的學習請同學們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來看書可以抽象成長方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球
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同學們大家好我是老師之前的課中我們已經學習了角的定義和運算本節課我們將一起進行有關角的知識的繼續學習我們知道角是由公共端點的兩條射線組成的圖形這個公共端點就是角的頂點這兩條射線是角的兩條邊那接下來我們來觀察這一幅三角尺它其
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同學們大家好今天這節課我們一起來學習整式的加減小結在上課之前我們先一起來做一個小游戲愿意寫一個兩位數然后交換十位和個位數又得一個數你能求出這兩個兩位數的和嗎你有什么發現例如122133255277366399
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同學們好上節課我們進一步認識了用字母表示數本節課咱們將繼續學習用含有字母的式子表示數量關系首先我們通過三道小題回顧一下上節課所學烈士表示第一小題某種商品每袋兒48元在一個月內的銷量是M袋在這個月內銷售這種商品的收入是多
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同學們大家好前面我們學習了用字母表示數下面我們來復習一下烈士表示第一小題蘋果每千克P元按8折優惠出售用市值表示現價因為折扣為8折所以現價等于原價乘08可得現價是每千克08P元我們在列式子時要注意正確的書寫格式比如
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各位同學大家好從這章開始咱們將學習整式本節課我們在小學已經學過用字母表示數的基礎上進一步學習用字母表示數首先我們來看這樣一個問題舉世矚目的青藏鐵路于2006年7月1日建成通車實現了幾代中國人夢寐以求的愿望青藏鐵路是世界上海拔
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2.2整式的加減(2)去括號1下列各式中,去括號正確的是()ABCD2將a2(2x3y)括號前面的符號變成相反的符號,正確的是()Aa+(4x+3y)Ba+(4x+6y)Ca+2(2x3y)Da+2(3y2x)3化簡的結果是()ABC24D34當x=1時,多項式ax2+bx+1的值為3,則多項式2(3ab)(5a3
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2.2整式的加減(1)合并同類項1下列選項中,與xy2是同類項的是()A.2xy2B.2x2yC.xyD.x2y222與下列哪一個是同類項()AabBab2C22Dm3計算2xy2+3xy2的結果是()A5xy2Bxy2C2x2y4Dx2y44把
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整式的加減整式的加減1一、選擇題:1、下列計算正確的是()A.x2y2xy2=x2yB.2a+3b=5abC.a3+a2=a5D.3ab3ab=6ab2、下列各式的計算結果正確的是().A.B.C.D.3、下列判斷中正確的是()A.xyz與xy是同類項B.0.5x3y2與2x2y3是同類項C.5m2n與2nm2是同類項D.2與2x是同類項4、下列算
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整式的加減整式的加減2一、選擇題:1、下列計算正確的是()A7a+a=7a2B5y3y=2C3x2y2yx2=x2yD3a+2b=5ab2、已知6a8bm2與5a4n1b4是同類項,則代數式12n3m的值是()A6B9C12D153、若2x2y12m和3xn1y2是同類項,則mn的值是()ABCD4、已知長方形的長為(2ba),寬比長少
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整式的加減整式的加減2一、選擇題:1、下面各式中,與2xy2是同類項的是()Ay2xB4x2yC2ab2D5xy2z2、若3xmy2n與2xy6是同類項,則mn的值為()A2B2C4D43、-x-(y-z)去括號后應為()A.-x+y-zB.-x-y+zC.-x-y-zD.-x+y+z4、已知(8a7b)(4a+)=4a2b+3ab,則方框內的式子為
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整式的加減整式的加減1一、選擇題:1、多項式x+2y與2xy的差是()Ax+3yB3x+yCx+yDxy2、下列計算正確的是()A3a+4b=7abB7a3a=4C3a+a=3a2D3a2b4a2b=a2b3、當x1時,多項式ax2bx1的值為3,則多項式(6a2b)(5a3b)的值等于()A0B1C2D24、已知25a2mb和7b3na4是同類項,則m+n
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34整式的加減344整式的加減一教學目標1讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算2培養學生的觀察分析歸納總結以及概括能力3認識到數學是解決實際問題和進行交流的重要工具二教學
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各位同學大家好今天我們來學習整式的加減1同學們有去過西藏的嗎那里有美麗的風景和寒冷的天氣你聽說過青藏鐵路嗎青藏鐵路是世界上線路最長海拔最高的高原鐵路下面讓我們看一些和青藏鐵路有關的問題問題1青藏鐵路西寧到拉薩路段列車在凍土
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各位同學大家好上一節課我們學習了同類項與合并同類項的概念并且能夠運用合并同類項的法則進行簡單的整式加減運算下面讓我們通過一個練習具體來回顧一下練習合并下列各式的同類項請同學們注意在這里頭要我們來合并同類項那么請同學們想一想
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同學們大家好前面我們一起學習了整式加減的運算法則下面請大家跟我一起來回憶一下法則的具體內容吧一般的幾個整式相加減如果有括號就先去括號然后再合并同類項法則明確了去括號與合并同類項是整式加減運算的基礎下面我們就通過一道具體的問題
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同學們好在前兩節課我們學習了利用合并同類項將一個多項式進行化解但是在實際的問題中我們列出的式子經常含有括號這個時候我們又如何將多項式進行化簡呢那么下面我們來看我們本章引言中的問題3這是一道與青藏鐵路有關的數學實際應用問題青藏鐵
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