蘇科版一年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)4.整理書包 教案.docx

整理書包一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)按照一定的分類方法整理書包2經(jīng)歷整理分類的過程體驗(yàn)整理分類的必要性學(xué)會(huì)整理書包的基本過程和方法3初步養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)能有序整理自己的書包及其他學(xué)習(xí)用品養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣二重點(diǎn)難點(diǎn)1教

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-效果分析.doc

整理書包效果分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)認(rèn)識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題提升綜合素質(zhì)著力發(fā)展核心素養(yǎng)特別是社會(huì)責(zé)任感創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這節(jié)課的教學(xué)總的來說氣氛輕松學(xué)生學(xué)得比較輕松愉快

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-評(píng)測(cè)練習(xí).docx

整理書包評(píng)測(cè)練習(xí)1填一填書包上面有哪些口袋呢2實(shí)踐作業(yè)21天整理書包打卡記錄天數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天整理書包天數(shù)第12天第13天第14

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-課件.rar

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-課件.ppt

猜謎語它是我的好朋友每個(gè)同學(xué)全都有筆盒書本幫我拿可我還得背它走打一學(xué)習(xí)用品整理書包任務(wù)學(xué)會(huì)自己整理書包集齊五顆星通關(guān)成功你將獲得整理小能手榮譽(yù)稱號(hào)如何得到五顆星評(píng)價(jià)卡物品擺放整齊干凈整潔星整理速度快在

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-教學(xué)設(shè)計(jì).docx

整理書包教學(xué)設(shè)計(jì)三學(xué)案1學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課題名稱整理書包課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者內(nèi)容出處選自山東科學(xué)技術(shù)出版社第四單元自己的事情自己做整理書包

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+反思.zip

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+反思.zip

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-評(píng)測(cè)練習(xí).doc

整理書包評(píng)測(cè)練習(xí)1從今天開始自己動(dòng)手整理書包2試著整理整理書桌書架自己的房間衣柜床鋪等可以向爸爸媽媽學(xué)習(xí)尋求幫助3組織一次評(píng)比評(píng)選最佳整理小能手

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

整理書包教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)物品分類整理的方法并運(yùn)用到其他生活物品的整理中2了解書包的功能學(xué)會(huì)自己整理書包樂于自己的事情自己做并能體會(huì)到成就感3培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力能為父母做一些力所能及的事教學(xué)重點(diǎn)

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-課標(biāo)分析.doc

整理書包課標(biāo)分析總目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)綱要明確提出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)認(rèn)識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題提升綜合素質(zhì)著力發(fā)展核心素

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-課標(biāo)分析.doc

整理書包課標(biāo)分析整理書包是中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要12年級(jí)生活自理我能行的子課題屬于社會(huì)服務(wù)活動(dòng)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)用品分類整理按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品歸類收納學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理書包基于此我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)物品分類整

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-學(xué)情分析.doc

整理書包學(xué)情分析在平常學(xué)校生活中經(jīng)常會(huì)看到一年級(jí)小朋友當(dāng)中有很多人存在著自己不會(huì)整理書包的問題全靠家長(zhǎng)的幫助書包里物品擺放的雜亂無序課堂上需要時(shí)不能馬上找到耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間影響了學(xué)習(xí)效率針對(duì)這種現(xiàn)象我們有必要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-學(xué)情分析.doc

整理書包學(xué)情分析現(xiàn)在的家庭大多都是四二一型家中六人寵慣著一個(gè)孩子導(dǎo)致今天兒童的動(dòng)手能力減弱自理能力下降學(xué)生踏入學(xué)校已有一段時(shí)間逐漸熟悉校園生活學(xué)生每天上學(xué)也有整理書包的經(jīng)歷但大多數(shù)還是以家長(zhǎng)整理為主針對(duì)這種現(xiàn)象教育學(xué)

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 《整理書包》-亓老師-課后反思.doc

山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)整理書包課后反思這節(jié)課的教學(xué)總的來說氣氛輕松學(xué)生學(xué)得比較輕松愉快以發(fā)布挑戰(zhàn)書的形式學(xué)生以挑戰(zhàn)者的角色融入課堂以闖關(guān)的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并將闖關(guān)的情境融入整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-課后反思.doc

整理書包課后反思此綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)針對(duì)孩子亂拿亂放這一問題從教孩子整理書包入手教孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品讓學(xué)生初步感受自己整理學(xué)習(xí)用品及生活用品的好處養(yǎng)成分類整理自己的書包及其它用品的習(xí)慣初步掌握整理物品的一

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魯科版一年級(jí)上綜合實(shí)踐 學(xué)會(huì)整理書包-宋老師-效果分析.doc

整理書包效果分析興趣是最好的老師本節(jié)課我貫穿始終的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有不同的想法和解決問題的辦法盡量做到只要有學(xué)生舉手就讓他說出自己的想法而且還給予了學(xué)生充分思考的時(shí)間對(duì)有特別想法的學(xué)生給予鼓勵(lì)精心制作課件向?qū)W

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蘇科版一年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)4.整理書包 課件內(nèi)嵌視頻素材.pptx

整理書包猜一猜四四方方一口箱書本文具里面藏每天上學(xué)離不了它是我的好伙伴賽一賽打開以下兩個(gè)書包找到語文方格本看誰找得快認(rèn)一認(rèn)背帶主袋側(cè)袋前袋1前袋2想一想主袋里面有夾層該怎么合理擺放呢書本分一分作業(yè)本

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人民出版社一年級(jí)上勞動(dòng)4《整理我的小書包》教案.docx

4整理我的小書包本課旨在讓學(xué)生通過整理書包的勞動(dòng)掌握書包的基本整理方法內(nèi)容分為四部分第一部分是認(rèn)識(shí)書包的組成部件引導(dǎo)學(xué)生交流書包整理的方法為開展勞動(dòng)做好鋪墊第二部分是勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)生自主選擇并歸納整理方法第三部分是在展示勞動(dòng)成果

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人民出版社二上勞動(dòng)13《收拾玩具》課件ppt+教案.rar

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