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通過(guò)活動(dòng)，初步體會(huì)分類(lèi)的含義和方法，感受分類(lèi)在生活中的作用，能對(duì)物體進(jìn)行整理分類(lèi)。培養(yǎng)有條理地思考問(wèn)題與良好的生活習(xí)慣。引入話(huà)題1.老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)參觀(guān)笑笑和淘氣的房間，出示課件（笑笑的房間）2.看到笑笑的房間，你們想對(duì)笑笑說(shuō)什么？指名回答。生：笑笑的房間多么整齊、漂亮呀！3.出示課件（淘氣的房間），看到淘氣的房
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整理房間【三年級(jí)下冊(cè)】1.老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)參觀(guān)笑笑和淘氣的房間，出示課件（笑笑的房間）2.看到笑笑的房間，你們想對(duì)笑笑說(shuō)什么？3.看到淘氣的房間，你們想對(duì)淘氣說(shuō)什么呢4.那怎么辦呢？5.老師和同學(xué)們一起來(lái)整理房間。一、引入話(huà)題二、說(shuō)說(shuō)議議1.對(duì)比笑笑、淘氣的房間，你有什么感受？你更喜歡誰(shuí)整理的房間？把你的想法和大家說(shuō)說(shuō)。二、說(shuō)說(shuō)議議2.大家都夸獎(jiǎng)笑笑的房間整理得好，那我
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項(xiàng)目3整理房間課題來(lái)源蘇教版七年級(jí)課本勞動(dòng)第四單元整理與收納一核心素養(yǎng)1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立整理生活空間的勞動(dòng)習(xí)慣2增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)理解整潔環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性3提升學(xué)生分類(lèi)歸納和動(dòng)手操作能力二教材分析本課屬于整理與收
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13收拾玩具內(nèi)容解析總體概述本課通過(guò)清潔玩具整理分類(lèi)制作標(biāo)貼有序裝箱等步驟指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收拾玩具的勞動(dòng)技能培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的好品質(zhì)欄目解析1勞動(dòng)基礎(chǔ)以我和媽媽的對(duì)話(huà)引出要把玩具分好類(lèi)整理好這一話(huà)題在交流中傳遞物品擺
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漂亮的房間教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)觀(guān)察自己生活的房間并對(duì)房間的裝飾與布置知識(shí)有所了解2操作目標(biāo)用繪畫(huà)和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過(guò)的房間或理想中的房間3情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)引起學(xué)生對(duì)自己生活過(guò)的房間的關(guān)注感受漂亮美
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裝扮房間通過(guò)房間裝扮實(shí)現(xiàn)技能學(xué)習(xí)、技能應(yīng)用和技能拓展；依據(jù)理想房間的標(biāo)準(zhǔn)，愉快地布置自己的房間，培養(yǎng)審美能力。引入話(huà)題1.放圖片，觀(guān)察房間，感悟理想房間的標(biāo)準(zhǔn)。一張整潔布局合理的房間，分析特點(diǎn)（整潔）一張比較美觀(guān)的房間，分析特點(diǎn)（美觀(guān)）一張具有兒童特點(diǎn)的房間，分析特點(diǎn)（有趣）說(shuō)說(shuō)議議
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裝扮房間1.放圖片，觀(guān)察房間，感悟理想房間的標(biāo)準(zhǔn)。一張整潔布局合理的房間，分析特點(diǎn)（整潔）一張比較美觀(guān)的房間，分析特點(diǎn)（美觀(guān)）一張具有兒童特點(diǎn)的房間，分析特點(diǎn)（有趣）。一、引入話(huà)題3.為什么有些韭菜細(xì)一點(diǎn)有些韭菜粗一點(diǎn)4.學(xué)生討論得出：不同種類(lèi)的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時(shí)吃好吃的韭菜炒雞蛋時(shí)，是誰(shuí)給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢？一、引入話(huà)題
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小房間里的秘密實(shí)錄區(qū)角活動(dòng)結(jié)束的音樂(lè)已經(jīng)響起，今天，我格外注意孩子們整理的情況，果然不出所料，只聽(tīng)見(jiàn)朱秦對(duì)旁邊的趙文靜說(shuō)“今天，家里怎么多了這么多的圖形寶寶”一邊的趙文靜卻全然不顧她的疑問(wèn)
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低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)資源社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域整理我的小房間【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)整理。2.初步體驗(yàn)生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類(lèi)整理的好
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低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)資源社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域整理我的小房間【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)整理。2.初步體驗(yàn)生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類(lèi)整理的好處，初步物品分
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8.5收集與整理教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)102頁(yè)11、12題，練習(xí)二十24題等收集和整理的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能利用統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并回答問(wèn)題。2、過(guò)程
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3第7單元收集與整理例1正在游泳的有多少人分析可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，如按性別分類(lèi)、按成人和孩子分類(lèi)、按是否戴泳帽分類(lèi)等。方法一按性別分類(lèi)。游泳的男人有10人，女人有11人，游泳的男人和女人一
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第8單元總結(jié)智慧小錦囊分類(lèi)與整理按指定標(biāo)準(zhǔn)分把“3、4、中、人、1、國(guó)”可分為漢字“中、人、國(guó)”和數(shù)字“341”兩類(lèi)可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)分得的結(jié)果是一定的不可以改
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18.3數(shù)據(jù)的整理與表示課題18.3數(shù)據(jù)的整理與表示（1）備課人課型上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解整理數(shù)據(jù)的一般方法和步驟。2.會(huì)畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖直觀(guān)、有效的描述數(shù)據(jù)。過(guò)程與方法經(jīng)歷整
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聲音單元整理回顧：本單元我們學(xué)了什么？我們要會(huì)用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、動(dòng)聽(tīng)、刺耳、難聽(tīng)、嘈雜等科學(xué)詞匯來(lái)描述聲音。通過(guò)探索，我們觀(guān)察到發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音就消失了，由此我們推斷聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音需要通過(guò)物質(zhì)進(jìn)行傳播物體振動(dòng)時(shí)引起它周?chē)镔|(zhì)的振動(dòng)，并通過(guò)這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。物體振動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)鼓膜振
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2020年新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元?jiǎng)游锎蠹易?給動(dòng)物分類(lèi)1.動(dòng)物園動(dòng)物分類(lèi)食肉動(dòng)物區(qū)老虎、獅子、熊、狼靈長(zhǎng)類(lèi)區(qū)猩猩、猴子食草動(dòng)物區(qū)斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大象海洋動(dòng)物區(qū)企鵝、魚(yú)、海龜、河豚珍禽區(qū)丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動(dòng)物分類(lèi)。丹頂鶴、孔雀、小丑魚(yú)、螞蟻、蝸牛、長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)一：按照活動(dòng)區(qū)域分類(lèi)。天上飛的丹頂鶴水里游的小丑
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整理分類(lèi)與整理8情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)分一分填一填。8歲人9歲10歲人人情境導(dǎo)入分一分填一填。探究新知例3分一分填一填。8歲人9歲10歲人人232分一分填一填。男人女人3
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整理和復(fù)習(xí)教材第3335頁(yè)的內(nèi)容。1.通過(guò)解答三個(gè)具體問(wèn)題對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理。使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要靈活選
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整理和復(fù)習(xí)教材第58、第59頁(yè)的內(nèi)容。1.鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。掌握口算、估算和筆算的方法并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活
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